2014中考物理总复习之基础知识复习：简单机械（无答案）
文档属性
| 名称 | 2014中考物理总复习之基础知识复习：简单机械（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 782.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2014-02-26 07:18:50 | ||
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文档简介
中考物理总复习：简单机械
【知识梳理】
一、杠杆
1、定义：___________________________________叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图。
①支点：____________________。用字母O 表示。
②动力：____________________。用字母 F1 表示。
③阻力：_____________________。用字母 F2 表示。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：________________________。用字母l1表示。
⑤阻力臂：_________________________。用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：__________________________。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：____________________________。
写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F 1/ F2=l2 / l1
4、应用：
名称 结 构特 征 特 点 应用举例
省力杠杆 动力臂大于阻力臂 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆 动力臂小于阻力臂 费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择________杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选________杠杆。
二、滑轮
1、定滑轮：
①定义：_____________________________________的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：______杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能___________________。
④对理想定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)
2、动滑轮：
①定义：_______________________的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：_______________________的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F= 1/ 2G只忽略轮轴间的摩擦则
拉力F= 1/2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)
3、滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能_____________________
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1/n G 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1/n (G物+G动)
绳子自由端移动距离SF (或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。
三、机械效率
1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W＝Gh（提升重物）=W－W =ηW总 斜面：W有用= Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功
公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额=f L
3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η
斜面：W总= fL+Gh=FL
4、机械效率：
① 定义________________________________。
② 公式：
斜 面：
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用___________表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：____________________________________。
5、机械效率的测量：
① 原 理：
②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需____________、________________。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：________________________。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B提升重物越重，做的有用功相对就多。C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物______________不影响滑轮机械效率。
【中考练兵】
一、选择题
1、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A． 左端下沉 B． 右端下沉 C． 仍然平衡 D． 无法判断
2、如图所示的用具中属于费力杠杆的是（ ）
A． 食品夹 B． 瓶盖起子 C． 螺丝刀 D． 钳子
3、骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（ ）
A． 缩短上坡过程中所走的路程 B． 减少上坡过程中所做的功
C． 减小上坡过程中所施加的力 D． 缩短上坡过程中所用的时间
4、下列关于机械效率的说法正确的是
A．机械效率不可能达到100％
B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％
C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
5、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）
A甲吊车的电动机做的有用功较多 B 乙吊车的电动机做的额外功较多
C甲吊车的电动机做的总功较多 D 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
6、学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（ ）
A． 该滑轮可以省力 B． 该滑轮可以省功
C． 该滑轮可以改变力的方向 D． 做的功都是有用功
7题图 8题图
7、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A． 甲图省力，机械效率甲图大 B． 甲图省力，机械效率一样大
C． 乙图省力，机械效率一样大 D． 乙图省力，机械效率乙图大
8、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A. F1较小 B. F2较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定
D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等
9题图 10题图
9、甲乙两个滑轮组如图4所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A.若G1 = G2，拉力做的额外功相同
B.若G1 = G2，拉力做的总功相同
C.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
10、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大
11. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。其中最省力的方案是
12.如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
13．如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为( )
A. 6个 B．4个 C. 3个 D．2个
14-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加
C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少
二、填空题
1、如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲 F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲 P乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
1题图 2题图 3题图 4题图
2、如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．
3、如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆 （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是 ．
4．如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升2m的过程中，人所用的拉力为125N，则此滑轮组的机械效率为 ．
5．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。
5题图 6题图 7题图 8题图
6．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
7．如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为______N。
8．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上_________拉动绳子的自由端。若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为_________；若换成重为5N的钩码G′再进行实验，此滑轮组的机械效率将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3分)
三、作图、
1、图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
3、“糖枣”是上杭古田红色旅游圣地的美食。图10示意了筷子夹“糖枣”的情景，此时筷子是 杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。 请在图中画出“糖枣”所受重力的示意图。
4．轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
四、实验题
1.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：
在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 。
（改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：
实验次序 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2.0 5.00 1.0 10.00
2 2.0 10.00 2.0 10.00
3 2.0 10.00 2.0
2、用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：
拉力F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W有用/J 总功W总/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定错误的数据是 。
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为 1；提起重3N的钩码，机械效率为 2，则 1 2（填“>”、“<”或“=”）
3、如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想：
A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：
实验次数 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 木块重量G/N 斜面高h/m 拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1 较缓 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67
2 较陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
（1）请将上表所缺的数据补充完整．
（2）比较 两次实验可知猜想A是正确的．
（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率
四．计算题
1、工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。
求此过程中：
（1）做的做功。（2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。
2、 有一质量为20kg 的正方体物体放在水平地面上, 它的体积为8 ×10 - 3m3 , 某人想通过如图20 所示的滑轮来竖直提起这个物体。( g =10N/ kg)
( 1) 该物体的密度是多大
( 2) 当人用250N 的力向下拉绳子时, 物体恰好能匀速上升, 物体上升3m后恰好到达目标位置, 求此过程中人所做的功
( 3) 该定滑轮的机械效率是多大
3、某物体在竖直方向受到90N的拉力，以0.2m/s的速度匀速向上运动．（空气阻力不计）求：
（1）物体在10s内上升的距离．
（2）物体受到的重力．
（3）如图所示，若改用机械效率为80%的滑轮组，用10N的拉力使物体仍以0.2m/s的速度匀速向右移动，求10s内人对物体所做的有用功率．
4、现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m／s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。求：
(1)小李同学拉木箱的功率是多大
(2)该斜面的机械效率是多少
(3)木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大
6、用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N,货物重360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不计绳重）。求：
⑴滑轮组的机械效率η
⑵货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功。
7．如图16所示，重为1140 N的物体，它与水平地面的接触面积为
1.5×103 cm2。工人师傅用600 N的力匀速提升物
体，物体的速度为0.2 m/s。（不计摩擦及绳重）
求：（1）工人师傅拉绳的功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）体重为450 N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉
动，物体对地面的最小压强为多大。
O
F1
l1
l2
F2
l1
l2
F2
F1
F1
l1
F2
l2
η
W有用
W总
=
η
Gh
FL
=
η
Gh
Fs
=
Gh
Fh
=
G
F
=
η
Gh
Fs
=
Gh
F2h
=
G
2F
=
η
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
=
η
W有用
W总
=
Gh
Fs
=
A
B
C
D
图6
F3
F1
F2
F4
O
A
图16
A
【知识梳理】
一、杠杆
1、定义：___________________________________叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图。
①支点：____________________。用字母O 表示。
②动力：____________________。用字母 F1 表示。
③阻力：_____________________。用字母 F2 表示。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：________________________。用字母l1表示。
⑤阻力臂：_________________________。用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：__________________________。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：____________________________。
写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F 1/ F2=l2 / l1
4、应用：
名称 结 构特 征 特 点 应用举例
省力杠杆 动力臂大于阻力臂 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆 动力臂小于阻力臂 费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择________杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选________杠杆。
二、滑轮
1、定滑轮：
①定义：_____________________________________的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：______杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能___________________。
④对理想定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)
2、动滑轮：
①定义：_______________________的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：_______________________的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F= 1/ 2G只忽略轮轴间的摩擦则
拉力F= 1/2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)
3、滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能_____________________
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1/n G 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1/n (G物+G动)
绳子自由端移动距离SF (或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。
三、机械效率
1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W＝Gh（提升重物）=W－W =ηW总 斜面：W有用= Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功
公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额=f L
3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η
斜面：W总= fL+Gh=FL
4、机械效率：
① 定义________________________________。
② 公式：
斜 面：
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用___________表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：____________________________________。
5、机械效率的测量：
① 原 理：
②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需____________、________________。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：________________________。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B提升重物越重，做的有用功相对就多。C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物______________不影响滑轮机械效率。
【中考练兵】
一、选择题
1、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A． 左端下沉 B． 右端下沉 C． 仍然平衡 D． 无法判断
2、如图所示的用具中属于费力杠杆的是（ ）
A． 食品夹 B． 瓶盖起子 C． 螺丝刀 D． 钳子
3、骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（ ）
A． 缩短上坡过程中所走的路程 B． 减少上坡过程中所做的功
C． 减小上坡过程中所施加的力 D． 缩短上坡过程中所用的时间
4、下列关于机械效率的说法正确的是
A．机械效率不可能达到100％
B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％
C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
5、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）
A甲吊车的电动机做的有用功较多 B 乙吊车的电动机做的额外功较多
C甲吊车的电动机做的总功较多 D 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
6、学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（ ）
A． 该滑轮可以省力 B． 该滑轮可以省功
C． 该滑轮可以改变力的方向 D． 做的功都是有用功
7题图 8题图
7、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A． 甲图省力，机械效率甲图大 B． 甲图省力，机械效率一样大
C． 乙图省力，机械效率一样大 D． 乙图省力，机械效率乙图大
8、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A. F1较小 B. F2较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定
D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等
9题图 10题图
9、甲乙两个滑轮组如图4所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A.若G1 = G2，拉力做的额外功相同
B.若G1 = G2，拉力做的总功相同
C.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
10、如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大
11. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。其中最省力的方案是
12.如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是
13．如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为( )
A. 6个 B．4个 C. 3个 D．2个
14-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加
C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少
二、填空题
1、如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲 F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲 P乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
1题图 2题图 3题图 4题图
2、如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．
3、如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆 （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是 ．
4．如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升2m的过程中，人所用的拉力为125N，则此滑轮组的机械效率为 ．
5．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。
5题图 6题图 7题图 8题图
6．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
7．如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为______N。
8．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上_________拉动绳子的自由端。若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为_________；若换成重为5N的钩码G′再进行实验，此滑轮组的机械效率将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3分)
三、作图、
1、图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
3、“糖枣”是上杭古田红色旅游圣地的美食。图10示意了筷子夹“糖枣”的情景，此时筷子是 杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。 请在图中画出“糖枣”所受重力的示意图。
4．轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
四、实验题
1.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：
在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 。
（改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：
实验次序 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2.0 5.00 1.0 10.00
2 2.0 10.00 2.0 10.00
3 2.0 10.00 2.0
2、用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：
拉力F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W有用/J 总功W总/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定错误的数据是 。
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为 1；提起重3N的钩码，机械效率为 2，则 1 2（填“>”、“<”或“=”）
3、如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想：
A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：
实验次数 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 木块重量G/N 斜面高h/m 拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1 较缓 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67
2 较陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
（1）请将上表所缺的数据补充完整．
（2）比较 两次实验可知猜想A是正确的．
（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率
四．计算题
1、工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。
求此过程中：
（1）做的做功。（2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。
2、 有一质量为20kg 的正方体物体放在水平地面上, 它的体积为8 ×10 - 3m3 , 某人想通过如图20 所示的滑轮来竖直提起这个物体。( g =10N/ kg)
( 1) 该物体的密度是多大
( 2) 当人用250N 的力向下拉绳子时, 物体恰好能匀速上升, 物体上升3m后恰好到达目标位置, 求此过程中人所做的功
( 3) 该定滑轮的机械效率是多大
3、某物体在竖直方向受到90N的拉力，以0.2m/s的速度匀速向上运动．（空气阻力不计）求：
（1）物体在10s内上升的距离．
（2）物体受到的重力．
（3）如图所示，若改用机械效率为80%的滑轮组，用10N的拉力使物体仍以0.2m/s的速度匀速向右移动，求10s内人对物体所做的有用功率．
4、现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m／s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。求：
(1)小李同学拉木箱的功率是多大
(2)该斜面的机械效率是多少
(3)木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大
6、用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N,货物重360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不计绳重）。求：
⑴滑轮组的机械效率η
⑵货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功。
7．如图16所示，重为1140 N的物体，它与水平地面的接触面积为
1.5×103 cm2。工人师傅用600 N的力匀速提升物
体，物体的速度为0.2 m/s。（不计摩擦及绳重）
求：（1）工人师傅拉绳的功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）体重为450 N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉
动，物体对地面的最小压强为多大。
O
F1
l1
l2
F2
l1
l2
F2
F1
F1
l1
F2
l2
η
W有用
W总
=
η
Gh
FL
=
η
Gh
Fs
=
Gh
Fh
=
G
F
=
η
Gh
Fs
=
Gh
F2h
=
G
2F
=
η
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
=
η
W有用
W总
=
Gh
Fs
=
A
B
C
D
图6
F3
F1
F2
F4
O
A
图16
A
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