8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件（共90张ppt）
文档属性
| 名称 | 8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件（共90张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-14 20:03:21 | ||
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文档简介
(共90张PPT)
忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。
——托尔斯泰
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；
这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；
这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；
这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们面前应有尽有，人们面前一无所有；
人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
——狄更斯 《双城记》
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
这是一个关于 的故事。
成长
课前准备：
1、利用读本，了解作家和除节选部分的其它内容。
2、通读全文，给文章各段落标上序号。
第一课时：
理清故事的情节，概括主要的情节。
赏析小说的叙述角度
活动一：
从你所了解的作者和作品中，找到大卫和作者成长的相似点。
预习检查：大卫故事简介
大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父谋得斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了他乳母的兄弟裴果提先生家里。裴果提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和汉姆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。
出于对母亲的思念，大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他，甚至剥夺了母亲对他关怀和爱抚的权利。母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。
贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿艾妮斯结下了深厚的情谊。但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希普的书记极为反感，讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。
故事简介
大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学斯蒂福。两人一起来到雅茅斯，拜访裴果提一家。已经和汉姆订婚的艾米丽经受不住阔少爷斯蒂福的引诱，竟在结婚前夕与他私奔国外。裴果提先生痛苦万分，发誓要找回艾米丽。
大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从艾妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，正处在走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。此时的大卫爱上了斯本罗律师的女儿朵拉，但两人婚后的生活并不理想。朵拉是个容貌美丽，但头脑简单的“洋娃娃”。贝西姨婆也濒临破产。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东米考伯，米考伯现在是希普的秘书，经过激烈的思想斗争，他最终揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。
故事简介
与此同时，裴果提和汉姆经过多方奔波，终于找到了被斯蒂福抛弃后沦落在伦敦的艾米丽，并决定将她带往澳大利亚，开始新的生活。然而就在启程前夕，海上突然风狂雨骤，一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没，只剩下一个濒死的旅客紧紧地抓着桅杆。汉姆见状不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐艾米丽的斯蒂福。艾米丽为汉姆的行动深深地打动了，回到澳大利亚后，她终日在劳动中寻找安宁，并且终身未嫁。
大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病，在裴果提前往澳大利亚前夕便离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅行散心，其间，艾妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，才发觉艾妮斯一直爱着他。两人最终走到了一起，与姨婆贝西、裴果提愉快地生活着。
（一）童年（遗腹子、母亡、受继父虐待)
（二）青少年（投奔贝西姨婆、成长过程）
（三）成年（与朵拉结婚）
（四）结局（成为作家，与艾妮斯结合）
小说故事梗概
他是个遗腹子，
继父是个凶残、贪婪的商人，
大卫受尽虐待，
母亲被折磨死后，
继父把他送去当童工。
大卫历尽千辛万苦……
终于成为一位有成就的作家。
大卫的成长
▲大卫·科波菲尔
狄更斯（1812～1870）
预习检查：知人论世
作家的成长
出生于英国朴次茅斯的波特西地区，父亲是海军中的小职员，嗜酒好客，经常入不敷出。10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。
曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义与浪漫主义气氛的有机结合著称。
狄更斯曾在自传中写道:“在某一个星期一的早晨，我去黑鞋油作坊，开始学做生意了。”“我的工作是给黑鞋油瓶子盖上封口:先在瓶口上盖一张油纸，然后加上一张蓝纸，再用细绳把纸捆住，把四周剪齐整，样子就像从药剂师那里买来的油膏一样好看。我这样完美无缺地包装完几罗黑鞋油瓶子以后，再朝每个瓶子上面粘贴一张印好的商标，接着又继续包装。”
小说的自传性质
▲大卫·科波菲尔
米考伯夫妇的原型是什么呢？
自传性小说
狄更斯经历 课文中叙写 相似点
1 父亲是英国海军军需处一名小职员 米考伯一度在海军里做过事 职业
2 父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱 米考伯欠债破产，被关进塞德克高等法院监狱 负债入狱经历
3 12岁被迫辍学独自谋生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签 10岁的大卫在谋得斯通-格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签 童工经历
…
你还读过哪些自传性小说？
拓展补充——自传体小说
自传体小说是传记的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》等。
自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
“最宠爱的孩子”
在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。
——作者序
活动二：复述节选部分大卫的成长故事
——梳理故事情节，把握故事梗概
任务1：
“我”来复述成长故事（节选）
情节结构
本文节选的是第十一章。
小说前面的情节是：
大卫·科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。
天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。
大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。
母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通—格林比货行当童工。
前情回顾
按情节发展顺序划分：
序幕（1-5段）：“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。
开端（6-23段）：米考伯先生邀请“我”做他的房客。
发展（24-44段）：米考伯一家被人催债，靠典当度日。
高潮（45-51段）：米考伯一家入住监狱。
结局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头；多年后回顾这一段经历，“我”收获了丰富的人生感悟。
（2）依据“我”的行踪顺序划分
①（1-23）“我”到货行做童工
②（24-44）“我”入住米考伯家
③（44-54）“我”搬离米考伯家
《大卫 · 科波菲尔》（节选）
“我”到货行做童工
“我”入住米考伯家
“我”搬离米考伯家
环境恶劣
生活贫苦
初识米考伯
入住米考伯家
米考伯被追债
和米考伯太太成为知己
米考伯入狱
“我”探视米考伯
“我”搬离米考伯家
依据“我”的行踪顺序划分
思考：小说中的“我”具有怎样的身份特点？
如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通－格林比货行里的一名小童工了。
这两个“我”是相同的吗？
现在的、成年的我
之前的、童年的我
阅读课文末段：小说中的“我”主要指少年大卫，有时也指成年后的大卫。
我每天都往来于塞德克和黑衣修士区之间，吃饭时间就到偏僻的街上转悠，街上的石头想必都让我那双孩子的脚给踩坏了。我不知道，当年在“霍普金斯船长”的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，还有多少人已经不在了！现在，每当我回忆起我少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月时，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重踏旧地时，我好像看到一个在我面前走着、让我同情的天真而富于想象的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。
视角的重合
第一人称叙述视角使得文章独具魅力。小说中既有童年大卫（儿童视角）对周围世界天真而细腻的观察，又有作者大卫（成年视角）的冷静与成熟。
前者为主，使得小说显得真切感人；后者为辅，使得小说富于变化。
课后作业
归纳《百合花》《林教头风雪山神庙》《变形记》《祝福》等小说中叙述者、叙述视角的不同及其效果
第二课时
分析人物形象
请结合课文具体内容，说说大卫在独自谋生时遭遇了怎样的成长困境？试概括大卫形象特点。
任务一：分析大卫形象
“…教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。
一《第十章·遭受遗弃》
成长路上遇到的人：继父谋得斯通
继父冷酷无情，剥夺大卫受教育的权利
大卫成长路上的困境
第1段
如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事，没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通格林比货行里的一名小童工了。
年龄 10 职业：货行童工
工作环境：污浊、恶劣
……货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭。
成长困境-身处困境
第2段
第3段
……我现在还记得，这种买卖的结果之一是有了许多空瓶子。于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是古来干这些活儿的孩子中的一个。
工作内容：繁重、单调、艰辛的劳作
成长困境-身处困境
第4段
……他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的诨名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消防队员，以此受雇于一家大剧院。
工友情况：社会底层、贫困的童工伙伴
成长困境-身处困境
心理状态：内心世界的痛苦与绝望
（第5段）我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较——我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。我当时感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的，所想的，所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了。
残酷的现实却把他拉入社会的最底层，这些理想只能是幻想了
成长困境-心处困境
内心感受（第52段）
在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里千着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。…
人物简介
姓名 大卫·科波菲尔 性别 男 国籍 英国
年龄 10岁 职业 货行童工 工资 6、7先令
临时住处 米考伯家的一间空屋子，米考伯入狱后搬到监狱外不远的阁楼 工作内容 检查瓶子，扔掉破裂的，洗刷完好的。给装满酒的瓶子贴标签，塞上软木塞，封上火漆，盖上印，装箱。 工作环境 潮湿阴暗，破旧腐烂，十分恶劣 工友情况 米克·沃克（年纪最大的童工），粉白·土豆 业余情况 在塞德克和黑衣修士区游荡，帮助米考伯太太去当铺变卖家财，去监狱探望米考伯夫妇。 心理状态 衣衫褴褛，痛苦绝望，勤奋自强，与米考伯夫妇相处时有真诚的商量与温情 大卫·科波菲尔是一个什么样的形象？
①收入有限，生活困顿。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。
②内心孤独，绝望痛苦。在“我”窘困的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我”内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默忍受。
③善良宽厚、正直勤奋。在货行做童工，自食其力，尽管拿着
微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。在和米考伯一家的交
往中，对这家人产生了深厚的感情。为米考伯的债务忧心；主
动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去
典当餐具；到监狱里去探望米考伯先生。
什么是成 长？
即使身陷沟渠，也要仰望星空。
“无论在什么时候，”我姨婆说，“决不可卑鄙自私，决不可弄虚作假，决不可残酷无情。你要是能免除这三种恶习，那我就能对你永远抱有希望了。”
向善而生，终遇美好！
米考伯一家对“我”的成长有影响吗？请结合课文具体内容，分析米考伯夫妇的形象。
任务二：分析米考伯夫妇的形象
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
全文花了大量篇幅塑造米考伯夫妇形象，请分组探究，概括人物性格特征。
分组：
①②列:（6-23）-米考伯先生
③④列:（24-44）-米考伯先生
⑤⑥列:（24-44）-米考伯太太
⑦⑧列:（45-51）-米考伯先生、太太
……我进去了，发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。(第6段）
肖像描写，刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他生活贫困、经济拮据以及他爱慕虚荣、讲究排场的性格特点。
米考伯先生
“这位，”那个陌生人说，语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出来的装成文雅的气派，给我印象很深，“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？”……“用作卧室——现在能接待这么一位初来的年轻创业者，这是本人的荣幸。”……
“我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”
到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。……一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。
语言描写，米考伯先生说话爱拿腔拿调，喜欢卖弄学问，说明他爱慕虚荣、迂腐、故作文雅。主动为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良、体贴真诚的人。
米考伯先生
遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。（第32段）
有一次，这种星期六晚上的谈话刚开始，米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。我曾见过他回家吃晚饭时，泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。（第34段）
最后，米考伯先生的困难终于到了危急关头，一天清晨，他被捕了，被关进赛德克的高等法院监狱。在走出家门时，他对我说，他的末日到了——我真以为他的心碎了，我的心也碎了。可是我后来听说，就在那天上午，还有人看到他兴高采烈地在玩九柱戏呢！（第45段）
动作描写，用了对比的手法，鲜明地展现出米考伯的双重性格，既有伤感、沮丧的一面，又有乐观、开朗的一面，展示了社会底层市民扭曲的性格。
米考伯先生
米考伯这种“债多不愁，乐知天命”成了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯主义”，“米考伯（Micawber)”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。
人物形象
小结特点
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观、不切实际、安于现状的英国下层小人物的形象。也可以说，他是一个贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。
参照上面分析，思考一下作者是通过什么描写手法来塑造米考伯太太这个人物的呢？
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
在书上做批注
“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人,领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。”（第26段）
“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。”（第28段）
语言描写，写出了米考伯太太对眼下家庭困难的担忧，表现了她的理性和坚强，但她又把娘家以前的辉煌挂在嘴边，体现了她的爱慕虚荣与肤浅的性格特征。
米考伯太太
米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前，头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。（第32段）
动作描写、侧面描写，用了对比的手法，鲜明地展现出米考伯太太的盲目乐观、安于现状、不懂持家、挥霍无度。
米考伯太太
“科波菲尔少爷，”米考伯太太说，“我不拿你当外人，所以不瞒你说，米考伯先生的困难已经到了最危急的关头了。”……“除了一块荷兰干酪的皮儿外，”米考伯太太说，“食物间里真是连一点儿渣子都没有了。可干酪皮儿又不适合给孩子们吃。我跟爸妈在一起时，说惯了食物间，这会儿几乎不觉又用起这个词来了。我的意思是说，我们家什么吃的都没有了。” ……“不，亲爱的科波菲尔少爷，”她说，“我丝毫没有这种想法！不过你年纪虽小，已经很懂事了，你要是肯答应的话，你可以帮我另外一个忙，这个忙我一定接受，而且还十分感激。”（第36-41段）
语言描写，米考伯太太生活艰难但拒绝一个小孩子的钱，说明她心地善良、不贪小便宜，总是把娘家的辉煌挂在嘴边说明她爱慕虚荣。
米考伯太太
……后来，米考伯太太决定也搬进监狱去住，因为这时候米考伯先生搞到了一个单独的房间。于是我就把这所住房的钥匙交还给房东，房东拿到钥匙非常高兴。几张床都搬到高等法院监狱里去了，留下了我的一张。我把它搬到了另外租的一个小房间里。这个新寓所就在监狱大墙外不远的地方，我为此感到很满意，因为我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了。他们也给那个孤儿在附近租了个便宜的住处。（第51段）
侧面描写，米考伯太太对丈夫忠诚体贴、不离不弃，对“我”和孤儿乐善好施、心地善良。
米考伯太太
米考伯太太生活艰难、不切实际、不懂持家、爱慕虚荣、喜欢挥霍，但是心地善良，乐善好施，不贪小便宜，对丈夫不离不弃。她将娘家的辉煌成天挂在嘴边，虽然她的“娘家人”也并没有出现；她不懂持家之道，她用典当生活用品的钱来大吃大喝。
小结：简要概括米考伯太太的形象特点
“扁平人物”与“圆形人物”
英国现代小说家、批评家福斯特将小说中的人物分为两类：“扁平人物”和“圆形人物”。
扁平人物——是“基于某一种单一的观念或品质塑造而成的”，性格简单、静止；
圆形人物——更类似于现实中的人，性格复杂且变化发展。
扁平人物称为性格人物，而现在有时被称作类型人物或漫画人物。指人物“只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出来”，性格固定，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变，扁平人物有两大长处：一是容易辨认，二是容易记忆。
圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。
必备知识
困境下的人生
在大卫的成长史上，米考伯夫妇可能会对大卫产生怎样的影响？
1.乐观？
2.善与爱？
3.理财观？
4.婚恋观？
结合你的阅读体验和生活实际，想想自己的“成长”史——有哪些关键性的节点，它是如何让你成长的。
米考伯一家与“我”的成长有何联系？
精神上影响我：乐观
行动上帮助我：善良
怀有感恩
我
米考伯夫妇
同情遭遇
分析形象
这世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖！
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖！
什么是成长？
对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克
米考伯夫妇
爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心
真挚善良、乐观向上
代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。
米考伯这种“债多不愁，乐天知命”成了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯主义”，“米考伯”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。
困境下的人生——米考伯先生和太太
课文中除了写大卫遭遇了人生困境，米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们同样有生活的困境，面对经济困境，米考伯夫妇应对困境的办法(武器)是什么 他们有着怎样的性格特点？给你留下印象最深的是哪一点？与米考伯夫妇的交往会给成长中的大卫带来哪些影响？请你结合课文具体内容说一说。
（提示：可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注)
自我批注、交流：在大卫这段人生经历及成长中，米考伯先生一家对他产生了重要的影响，米考伯先生和米考伯太太是一个怎样的人？作者是从哪些方面刻画他们的形象的
【2、分析米考伯人物形象】
作者从哪些方面刻画米考伯先生 突出了他怎样的性格特点
①肖像描写，刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他讲究排场、爱慕虚荣、故作文雅的性格特点；
②语言描写，写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人；言谈滑稽幽默，常爱用辞藻堆砌的句子，处处都试图显得文雅，语调中带有一种屈尊俯就的口气。
③细节描写，写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作——擦皮鞋，哼歌曲，说明他是一个乐观积极的乐天派；
【2、分析米考伯形象】
④对比。米考伯先生的性格特点，是在其一悲一乐的迅速转换中展开描写的：当债主上门追债时，他“真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来”，可是“还不到半个小时”，“他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”……
相反相成的滑稽表现，极具夸张的前后对比，凸显了人物喜欢享受，缺乏责任心，但面对困难时乐观自在的性格特征。
米考伯先生：热心善良、乐观积极；但爱慕虚荣、讲究排场、不切实际、挥霍无度的底层负债者形象。
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。
小结
“债多不愁，乐天知命”
【分析米考伯太太人物形象】
米考伯太太是怎样的形象？
①愚昧无知，爱慕虚荣。她将娘家的辉煌成天挂在嘴边，虽然她的“娘家人”也并没有出现；
②不懂持家之道，她用典当生活用品的钱来大吃大喝。
米考伯夫妇真挚善良、乐观向上的性格特征，代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。他们已成了文学中的典型，他们的性格被称作“米考伯主义”：爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，但仁慈、开朗乐观，债多不愁、乐天知命。
【精神的升华】
大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。在顺境中加倍努力，在逆境中满怀信心，经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。
我当时只要能听到一句温和的话语，我也许会塑造成另外一种人，我这一辈子也许会活得好一些。
——狄更斯《大卫·科波菲尔》
第三课时：
分析环境，领略小说中展示的19世纪英国的社会风貌。
【分析环境描写】
狄更斯的小说“真实地反映了英国19世纪初叶的社会面貌”，找出文中的环境描写加以分析。
以小组为单位，圈画出文中描写环境的相关语段，进行分析并填写以下表格。
小组合作
环境描写 所处环境 具体描写 环境作用
货行环境
米考伯家环境
监狱环境
D2
D24
D47、48
谋得斯通－格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道弯弯曲曲直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头，紧靠码头处，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭；凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间见到的完全一样。 （第2段）
文中开篇对货行环境的描写有何作用？
视觉
听觉
嗅觉
1.自然环境方面，交代了“我”当时工作的地方环境恶劣：外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。
2.社会环境方面，展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，揭露了盛世下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径，体现了作者对英国童工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。
3.人物方面，衬托了人物当时灰暗的心境，反映了人物悲惨的遭遇。
4.主旨方面，揭示社会差异的悬殊，也暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施，解决问题并改进现有制度。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
文中对米考伯住宅的描写有何作用？
到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），……她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目……（第24段）
1.环境方面，“破破烂烂”“全部空空”突出了米考伯先生一家经济拮据的困境。
2.情节方面，推动了故事情节的发展，为下文米考伯先生被追债与入狱做铺垫。
3.人物方面，也从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人物形象。
文中对监狱的描写有何作用？
米考伯先生正在栅栏门里面等着我，我走进他的牢房（在顶层下面的一层），我们大哭了一场。（第47段）
我们坐在一个小火炉前，生锈的炉栅上，一边放着一块砖头，免得烧煤太多。（第48段）
1.环境上，突出了监狱的简陋。
2.人物上，米考伯先生入狱，“我”前去探监，突出了“我”的善良和对友情的珍惜。
3.主旨上，讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义，大卫便是作者人道主义精神的具体体现。
本文节选部分描述了货行、米考伯家、监狱等环境。
通过大卫这个孩子的眼睛来看周围的环境，揭示了19世纪英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径。
体现了社会差异的悬殊而导致的尖锐社会矛盾，社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
环境归纳
时代的场景与精神
人物：货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿，债主（鞋匠）、负债破产入狱的人们
生活场景：
场景一：小童工在货行艰辛劳作
场景二：米考伯夫妇的生活困境
场景三：欠债破产者的监狱生活
场景四：失学者、孤儿街头流浪
社会底层小人物的艰难生活
时代的场景与精神
本小说写作时（1850前后），英国正处于维多利亚时代。
维多利亚时代（英文：Victorian era），前接乔治王时代，后启爱德华时代，维多利亚时代后期是英国工业革命和大英帝国的峰端，与爱德华时代一同被认为是大英帝国的黄金时代。
为什么身处盛世，狄更斯没有歌颂繁华盛世，
而去书写这些社会底层遭遇凄惨的小人物？
作家的精神与良知
当时英国正处于工业革命后期向资本主义社会过渡的时期，在政治，经济，文化上都居于世界领先地位，然而，社会两极分化严重，上层人物穷奢极欲，而底层劳动人民却饱尝失业，贫困疾病，饥饿之苦。狄更斯的作品广泛而深刻地描写这一时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，他深深同情不幸的人们，始终从人道主义出发，呼吁资产阶级统治者在追求利益的同时，不能剥夺劳动人民的权利，劝诫统治者要做讲道德，有良知的人。他对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。
作家的精神与良知
我从来没有勇气回到我的奴役生活开始的地方去。我再也没有看见这个地方。我也不能忍受走近这个地方。多少年来，每当我来到这一带，我就绕路而行，以免闻到黑鞋油的瓶塞上加胶泥的那种气味，它使我想起我从前的经历……就是在我的大孩子能说话以后，我从区政府旁的老路走回家时还会落泪。《自传》
我的整个身心所忍受的悲痛和屈辱是如此巨大，即使到了现在，我已经出了名，受到别人的爱抚生活愉快，在睡梦中我还常常忘掉自己有着爱妻和孩子，甚至忘掉自己已经长大成人，好像又孤苦伶仃地回到那一段岁月里去了。 约翰·福特《查尔斯·狄更斯传》
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代！
思考：小说中还有谁需要成长，为什么？
作家的精神与良知
大卫需要成长，米考伯夫妇需要成长，这个社会，也需要成长。
来自底层的狄更斯，将那些不堪回首的痛苦往事，制作成精美的艺术，以此来唤起人们对底层人民的关注。此外，他还捐款救助，呼吁奔走，用实际行动去救助他人。
这就是一个批判现实主义作家的社会良知，一个人道主义者的揭恶扬善。
本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，也蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的一系列问题等。
狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的希望灯火。他让我们在惨淡无奈的社会现实之下依然保存人性的美好。小说中人性的真善美恰如暖阳一样照耀着黑暗的大地。
总 结
本文描述了大卫·科波菲尔在谋得斯通-格林比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结下了深厚的友谊，突出了大卫·科波菲尔的善良、真诚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、安于现状、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又心地善良的性格特征，揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用，批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。
主 旨
1.采用第一人称叙述角度,用儿童的视角叙述故事
选文以儿童的视角来观察与叙述，“我”对伙伴的观察、对米考伯一家的认识、对霍普金斯船长一家的留意,都是十岁的儿童所独有的。这种叙述角度使小说具有更为浓郁的主观色彩,对人物心理的刻画也更为细腻,情感也更为真挚动人,这拉近了文章与读者的距离,使小说更具真实性、亲和力和感染力。
2.善于运用艺术夸张，漫画式的勾勒人物，人物漫画法，突出人物的某些特征
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到强烈的讽刺效果。 在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸张描写，以充分反映人物的性格特点，往往能得到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸张得适当、合理，这样读者看了才有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
写作特色
3.幽默诙谐的语言
尽管文中米考伯夫妇的悲惨遭遇令人忧心、同情,但故事中人物的外貌、语言、动作等都给人一种滑稽的感觉,读起来令人忍俊不禁,作者一方面同情他们的悲惨遭遇,另一方面又对他们的缺点加以温和的讽刺,用幽默风趣的语言营造了喜剧的艺术效果,巧妙地避免了他们身上的悲剧色彩。
4.对比手法鲜明
①科波菲尔的理想和他现在所处的环境。科波菲尔是一个极有才华、聪明热情、敏感机灵的孩子，他想成为一个有学问、有名望的人，但是他成为谋得斯通—格林比货行的童工，到处都是污垢和腐臭的地方，他每天干着枯燥的刷瓶子的工作。
②米考伯外在的考究和他陷入困境的生活。米考伯穿着考究，举止文雅，处处装作很体面的样子；但是他的住宅破破烂烂，生活一地鸡毛。
③米考伯夫妇的前后举止。米考伯夫妇总是破产，但却非常乐观。常因经济拮据而哭得肝肠寸断，却马上又哼起快乐的歌曲。作者用细腻的笔法刻画出了这种“债多不愁、乐天知命”的乐观性格，反映了当时英国下层人民的生活现状。
拓展阅读
小说成功刻画了米考伯的形象,他负债累累却乐天知命,“米考伯”作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿Q的“精神胜利法”有何异同？请简要分析。
精神胜利法：
原文：
但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力在自己脸上连打了两个巴掌，热刺刺地有点痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是另一个自己，不也就仿佛是自己打了别个一般，虽然还有些热刺刺，心满意足的得胜的躺下了。——第二章《优胜记略》
赏析：
此处阿Q赌钱赌赢却被赖账，自身的弱势地位令他不能报复，只能用这种“自残”的方式催眠自己，让人唏嘘不已。他在自欺与忘却中寻找心理平衡，从而减轻自身痛苦。“精神胜利法”在此处体现得淋漓尽致。
精神胜利法：
原文：
然而不到十秒钟，阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？”你算是什么东西“呢！？——第二章《优胜记略》
赏析：
阿Q的精神胜利法被人识破以后，闲人们抓住他的辫子逼他说“人打畜生”，阿Q受了辱，却立马想到自己是第一个能自轻自贱的人，又由第一个联想到了“状元”，通过盲目的妄自尊大, 理想化自己赢得虚拟的胜利。
精神胜利法：
原文：
阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：
“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。——第三章《续优胜》
赏析：阿Q在被“假洋鬼子”打了之后，小尼姑的出现正好让他的怒火有了宣泄的地方，于是阿Q转而去欺辱小尼姑，这是通过对屈辱的健忘和向更弱者泄恨来取得精神上的胜利。
精神胜利法的特点是“否定”胜利法。在文章中鲁迅一共动用了两个章节“优胜记略”和“续优胜记略”来描述阿Q的“行状”。阿Q的“行状”各异，但有一点是相同的，他受尽侮辱却通过“胜利法”成为最后的“胜利者”。
对具体的“行状”做一点分析：
第一，阿Q因为头上的癞疮疤和他人发生了口角，被人打，他用“儿子打老子”取得了胜利;
第二，正因为“儿子打老子”，阿Q占了人家的便宜，人家不答应，阿Q又被别人暴搓了一顿，他用“第一个”敢于自轻自贱的“状元”完胜了对方;
第三，阿Q在赌场上赢了钱，不明就里遭到了狂殴，钱没了，阿Q用自残的办法取得了安慰。这三次的对手既是模糊的，也是具体的，他们是身份不明的“闲人”。
精神胜利法的特点
到了第三章 “续优胜记略”，鲁迅描写了阿Q另外的三次胜利：
第四，阿Q被王胡打了；
第五，阿Q被假洋鬼子打了；
第六，阿Q被小尼姑骂了。
鲁迅总共以两章的形式来描绘了阿Q的六次受辱，六次胜利。
这不是一个篇幅上的平衡问题而是精神胜利法与现实胜利法的合作、互补；
遇到比自己更低下的、惹得起的弱者，就用现实胜利法，像赵太爷、假洋鬼子欺负自己那样去欺负尼姑、吴妈；
遇到比自己更有权势的、惹不得的强者并受了他们的侮辱、殴打、凌辱，就用精神胜利法化解之。
精神胜利法的特点
小结：阿Q精神胜利法，即在外来的压迫面前不去反抗，而是去寻求内心的安慰和精神的解脱,自嘲、自解，自我陶醉等种种表现。
自尊自大，自轻自贱，自欺欺人，欺软怕硬。
探讨交流
小说成功刻画了米考伯的形象,他负债累累却乐天知命,“米考伯”作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿Q的“精神胜利法”有何异同？请简要分析。
相同点:
都是一种心理安慰法,在面对困境的时候采取一种豁达乐观的态度,以求得精神上的自我安慰和满足。
不同点:
“米考伯”主义得乐且乐，无所作为，爱慕虚荣，盲目乐观。
阿Q的“精神胜利法”是一种无原则的退让,无底线的自宽自解,遭遇失败或受到屈辱,不敢面对而是自欺欺人。
成长的历程，精神的升华
大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。在顺境中加倍努力，在逆境中满怀信心，经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。
大卫成长启示
我们要学习大卫这种坚持、奋发向上、刻苦努力的精神，不管遇到多少困难，都要拥有乐观的心态，不逃避，勇敢坚强的去面对，只有这样，我们才能成为那逆风飞翔的蝶，其实成功离我们并不遥远，只要坚持追求，总能将他捉住，今后不管遇到什么困难，我们一定要以大卫为榜样，做一株看似柔弱，但历经风雨永不弯曲的青竹。
忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。
——托尔斯泰
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；
这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；
这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；
这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们面前应有尽有，人们面前一无所有；
人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
——狄更斯 《双城记》
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
这是一个关于 的故事。
成长
课前准备：
1、利用读本，了解作家和除节选部分的其它内容。
2、通读全文，给文章各段落标上序号。
第一课时：
理清故事的情节，概括主要的情节。
赏析小说的叙述角度
活动一：
从你所了解的作者和作品中，找到大卫和作者成长的相似点。
预习检查：大卫故事简介
大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父谋得斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了他乳母的兄弟裴果提先生家里。裴果提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和汉姆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。
出于对母亲的思念，大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他，甚至剥夺了母亲对他关怀和爱抚的权利。母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。
贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿艾妮斯结下了深厚的情谊。但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希普的书记极为反感，讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。
故事简介
大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学斯蒂福。两人一起来到雅茅斯，拜访裴果提一家。已经和汉姆订婚的艾米丽经受不住阔少爷斯蒂福的引诱，竟在结婚前夕与他私奔国外。裴果提先生痛苦万分，发誓要找回艾米丽。
大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从艾妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，正处在走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。此时的大卫爱上了斯本罗律师的女儿朵拉，但两人婚后的生活并不理想。朵拉是个容貌美丽，但头脑简单的“洋娃娃”。贝西姨婆也濒临破产。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东米考伯，米考伯现在是希普的秘书，经过激烈的思想斗争，他最终揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。
故事简介
与此同时，裴果提和汉姆经过多方奔波，终于找到了被斯蒂福抛弃后沦落在伦敦的艾米丽，并决定将她带往澳大利亚，开始新的生活。然而就在启程前夕，海上突然风狂雨骤，一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没，只剩下一个濒死的旅客紧紧地抓着桅杆。汉姆见状不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐艾米丽的斯蒂福。艾米丽为汉姆的行动深深地打动了，回到澳大利亚后，她终日在劳动中寻找安宁，并且终身未嫁。
大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病，在裴果提前往澳大利亚前夕便离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅行散心，其间，艾妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，才发觉艾妮斯一直爱着他。两人最终走到了一起，与姨婆贝西、裴果提愉快地生活着。
（一）童年（遗腹子、母亡、受继父虐待)
（二）青少年（投奔贝西姨婆、成长过程）
（三）成年（与朵拉结婚）
（四）结局（成为作家，与艾妮斯结合）
小说故事梗概
他是个遗腹子，
继父是个凶残、贪婪的商人，
大卫受尽虐待，
母亲被折磨死后，
继父把他送去当童工。
大卫历尽千辛万苦……
终于成为一位有成就的作家。
大卫的成长
▲大卫·科波菲尔
狄更斯（1812～1870）
预习检查：知人论世
作家的成长
出生于英国朴次茅斯的波特西地区，父亲是海军中的小职员，嗜酒好客，经常入不敷出。10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。
曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义与浪漫主义气氛的有机结合著称。
狄更斯曾在自传中写道:“在某一个星期一的早晨，我去黑鞋油作坊，开始学做生意了。”“我的工作是给黑鞋油瓶子盖上封口:先在瓶口上盖一张油纸，然后加上一张蓝纸，再用细绳把纸捆住，把四周剪齐整，样子就像从药剂师那里买来的油膏一样好看。我这样完美无缺地包装完几罗黑鞋油瓶子以后，再朝每个瓶子上面粘贴一张印好的商标，接着又继续包装。”
小说的自传性质
▲大卫·科波菲尔
米考伯夫妇的原型是什么呢？
自传性小说
狄更斯经历 课文中叙写 相似点
1 父亲是英国海军军需处一名小职员 米考伯一度在海军里做过事 职业
2 父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱 米考伯欠债破产，被关进塞德克高等法院监狱 负债入狱经历
3 12岁被迫辍学独自谋生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签 10岁的大卫在谋得斯通-格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签 童工经历
…
你还读过哪些自传性小说？
拓展补充——自传体小说
自传体小说是传记的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》等。
自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
“最宠爱的孩子”
在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。
——作者序
活动二：复述节选部分大卫的成长故事
——梳理故事情节，把握故事梗概
任务1：
“我”来复述成长故事（节选）
情节结构
本文节选的是第十一章。
小说前面的情节是：
大卫·科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。
天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。
大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。
母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通—格林比货行当童工。
前情回顾
按情节发展顺序划分：
序幕（1-5段）：“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。
开端（6-23段）：米考伯先生邀请“我”做他的房客。
发展（24-44段）：米考伯一家被人催债，靠典当度日。
高潮（45-51段）：米考伯一家入住监狱。
结局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头；多年后回顾这一段经历，“我”收获了丰富的人生感悟。
（2）依据“我”的行踪顺序划分
①（1-23）“我”到货行做童工
②（24-44）“我”入住米考伯家
③（44-54）“我”搬离米考伯家
《大卫 · 科波菲尔》（节选）
“我”到货行做童工
“我”入住米考伯家
“我”搬离米考伯家
环境恶劣
生活贫苦
初识米考伯
入住米考伯家
米考伯被追债
和米考伯太太成为知己
米考伯入狱
“我”探视米考伯
“我”搬离米考伯家
依据“我”的行踪顺序划分
思考：小说中的“我”具有怎样的身份特点？
如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通－格林比货行里的一名小童工了。
这两个“我”是相同的吗？
现在的、成年的我
之前的、童年的我
阅读课文末段：小说中的“我”主要指少年大卫，有时也指成年后的大卫。
我每天都往来于塞德克和黑衣修士区之间，吃饭时间就到偏僻的街上转悠，街上的石头想必都让我那双孩子的脚给踩坏了。我不知道，当年在“霍普金斯船长”的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，还有多少人已经不在了！现在，每当我回忆起我少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月时，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重踏旧地时，我好像看到一个在我面前走着、让我同情的天真而富于想象的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。
视角的重合
第一人称叙述视角使得文章独具魅力。小说中既有童年大卫（儿童视角）对周围世界天真而细腻的观察，又有作者大卫（成年视角）的冷静与成熟。
前者为主，使得小说显得真切感人；后者为辅，使得小说富于变化。
课后作业
归纳《百合花》《林教头风雪山神庙》《变形记》《祝福》等小说中叙述者、叙述视角的不同及其效果
第二课时
分析人物形象
请结合课文具体内容，说说大卫在独自谋生时遭遇了怎样的成长困境？试概括大卫形象特点。
任务一：分析大卫形象
“…教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。
一《第十章·遭受遗弃》
成长路上遇到的人：继父谋得斯通
继父冷酷无情，剥夺大卫受教育的权利
大卫成长路上的困境
第1段
如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事，没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通格林比货行里的一名小童工了。
年龄 10 职业：货行童工
工作环境：污浊、恶劣
……货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭。
成长困境-身处困境
第2段
第3段
……我现在还记得，这种买卖的结果之一是有了许多空瓶子。于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是古来干这些活儿的孩子中的一个。
工作内容：繁重、单调、艰辛的劳作
成长困境-身处困境
第4段
……他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的诨名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消防队员，以此受雇于一家大剧院。
工友情况：社会底层、贫困的童工伙伴
成长困境-身处困境
心理状态：内心世界的痛苦与绝望
（第5段）我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较——我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。我当时感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的，所想的，所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了。
残酷的现实却把他拉入社会的最底层，这些理想只能是幻想了
成长困境-心处困境
内心感受（第52段）
在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里千着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。…
人物简介
姓名 大卫·科波菲尔 性别 男 国籍 英国
年龄 10岁 职业 货行童工 工资 6、7先令
临时住处 米考伯家的一间空屋子，米考伯入狱后搬到监狱外不远的阁楼 工作内容 检查瓶子，扔掉破裂的，洗刷完好的。给装满酒的瓶子贴标签，塞上软木塞，封上火漆，盖上印，装箱。 工作环境 潮湿阴暗，破旧腐烂，十分恶劣 工友情况 米克·沃克（年纪最大的童工），粉白·土豆 业余情况 在塞德克和黑衣修士区游荡，帮助米考伯太太去当铺变卖家财，去监狱探望米考伯夫妇。 心理状态 衣衫褴褛，痛苦绝望，勤奋自强，与米考伯夫妇相处时有真诚的商量与温情 大卫·科波菲尔是一个什么样的形象？
①收入有限，生活困顿。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。
②内心孤独，绝望痛苦。在“我”窘困的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我”内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默忍受。
③善良宽厚、正直勤奋。在货行做童工，自食其力，尽管拿着
微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。在和米考伯一家的交
往中，对这家人产生了深厚的感情。为米考伯的债务忧心；主
动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去
典当餐具；到监狱里去探望米考伯先生。
什么是成 长？
即使身陷沟渠，也要仰望星空。
“无论在什么时候，”我姨婆说，“决不可卑鄙自私，决不可弄虚作假，决不可残酷无情。你要是能免除这三种恶习，那我就能对你永远抱有希望了。”
向善而生，终遇美好！
米考伯一家对“我”的成长有影响吗？请结合课文具体内容，分析米考伯夫妇的形象。
任务二：分析米考伯夫妇的形象
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
全文花了大量篇幅塑造米考伯夫妇形象，请分组探究，概括人物性格特征。
分组：
①②列:（6-23）-米考伯先生
③④列:（24-44）-米考伯先生
⑤⑥列:（24-44）-米考伯太太
⑦⑧列:（45-51）-米考伯先生、太太
……我进去了，发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。(第6段）
肖像描写，刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他生活贫困、经济拮据以及他爱慕虚荣、讲究排场的性格特点。
米考伯先生
“这位，”那个陌生人说，语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出来的装成文雅的气派，给我印象很深，“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？”……“用作卧室——现在能接待这么一位初来的年轻创业者，这是本人的荣幸。”……
“我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”
到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。……一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。
语言描写，米考伯先生说话爱拿腔拿调，喜欢卖弄学问，说明他爱慕虚荣、迂腐、故作文雅。主动为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良、体贴真诚的人。
米考伯先生
遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。（第32段）
有一次，这种星期六晚上的谈话刚开始，米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。我曾见过他回家吃晚饭时，泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。（第34段）
最后，米考伯先生的困难终于到了危急关头，一天清晨，他被捕了，被关进赛德克的高等法院监狱。在走出家门时，他对我说，他的末日到了——我真以为他的心碎了，我的心也碎了。可是我后来听说，就在那天上午，还有人看到他兴高采烈地在玩九柱戏呢！（第45段）
动作描写，用了对比的手法，鲜明地展现出米考伯的双重性格，既有伤感、沮丧的一面，又有乐观、开朗的一面，展示了社会底层市民扭曲的性格。
米考伯先生
米考伯这种“债多不愁，乐知天命”成了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯主义”，“米考伯（Micawber)”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。
人物形象
小结特点
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观、不切实际、安于现状的英国下层小人物的形象。也可以说，他是一个贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。
参照上面分析，思考一下作者是通过什么描写手法来塑造米考伯太太这个人物的呢？
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
在书上做批注
“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人,领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。”（第26段）
“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。”（第28段）
语言描写，写出了米考伯太太对眼下家庭困难的担忧，表现了她的理性和坚强，但她又把娘家以前的辉煌挂在嘴边，体现了她的爱慕虚荣与肤浅的性格特征。
米考伯太太
米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前，头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。（第32段）
动作描写、侧面描写，用了对比的手法，鲜明地展现出米考伯太太的盲目乐观、安于现状、不懂持家、挥霍无度。
米考伯太太
“科波菲尔少爷，”米考伯太太说，“我不拿你当外人，所以不瞒你说，米考伯先生的困难已经到了最危急的关头了。”……“除了一块荷兰干酪的皮儿外，”米考伯太太说，“食物间里真是连一点儿渣子都没有了。可干酪皮儿又不适合给孩子们吃。我跟爸妈在一起时，说惯了食物间，这会儿几乎不觉又用起这个词来了。我的意思是说，我们家什么吃的都没有了。” ……“不，亲爱的科波菲尔少爷，”她说，“我丝毫没有这种想法！不过你年纪虽小，已经很懂事了，你要是肯答应的话，你可以帮我另外一个忙，这个忙我一定接受，而且还十分感激。”（第36-41段）
语言描写，米考伯太太生活艰难但拒绝一个小孩子的钱，说明她心地善良、不贪小便宜，总是把娘家的辉煌挂在嘴边说明她爱慕虚荣。
米考伯太太
……后来，米考伯太太决定也搬进监狱去住，因为这时候米考伯先生搞到了一个单独的房间。于是我就把这所住房的钥匙交还给房东，房东拿到钥匙非常高兴。几张床都搬到高等法院监狱里去了，留下了我的一张。我把它搬到了另外租的一个小房间里。这个新寓所就在监狱大墙外不远的地方，我为此感到很满意，因为我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了。他们也给那个孤儿在附近租了个便宜的住处。（第51段）
侧面描写，米考伯太太对丈夫忠诚体贴、不离不弃，对“我”和孤儿乐善好施、心地善良。
米考伯太太
米考伯太太生活艰难、不切实际、不懂持家、爱慕虚荣、喜欢挥霍，但是心地善良，乐善好施，不贪小便宜，对丈夫不离不弃。她将娘家的辉煌成天挂在嘴边，虽然她的“娘家人”也并没有出现；她不懂持家之道，她用典当生活用品的钱来大吃大喝。
小结：简要概括米考伯太太的形象特点
“扁平人物”与“圆形人物”
英国现代小说家、批评家福斯特将小说中的人物分为两类：“扁平人物”和“圆形人物”。
扁平人物——是“基于某一种单一的观念或品质塑造而成的”，性格简单、静止；
圆形人物——更类似于现实中的人，性格复杂且变化发展。
扁平人物称为性格人物，而现在有时被称作类型人物或漫画人物。指人物“只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出来”，性格固定，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变，扁平人物有两大长处：一是容易辨认，二是容易记忆。
圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。
必备知识
困境下的人生
在大卫的成长史上，米考伯夫妇可能会对大卫产生怎样的影响？
1.乐观？
2.善与爱？
3.理财观？
4.婚恋观？
结合你的阅读体验和生活实际，想想自己的“成长”史——有哪些关键性的节点，它是如何让你成长的。
米考伯一家与“我”的成长有何联系？
精神上影响我：乐观
行动上帮助我：善良
怀有感恩
我
米考伯夫妇
同情遭遇
分析形象
这世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖！
这世界已经够冷，
让我们以彼此的体温取暖！
什么是成长？
对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克
米考伯夫妇
爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心
真挚善良、乐观向上
代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。
米考伯这种“债多不愁，乐天知命”成了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯主义”，“米考伯”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。
困境下的人生——米考伯先生和太太
课文中除了写大卫遭遇了人生困境，米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们同样有生活的困境，面对经济困境，米考伯夫妇应对困境的办法(武器)是什么 他们有着怎样的性格特点？给你留下印象最深的是哪一点？与米考伯夫妇的交往会给成长中的大卫带来哪些影响？请你结合课文具体内容说一说。
（提示：可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注)
自我批注、交流：在大卫这段人生经历及成长中，米考伯先生一家对他产生了重要的影响，米考伯先生和米考伯太太是一个怎样的人？作者是从哪些方面刻画他们的形象的
【2、分析米考伯人物形象】
作者从哪些方面刻画米考伯先生 突出了他怎样的性格特点
①肖像描写，刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他讲究排场、爱慕虚荣、故作文雅的性格特点；
②语言描写，写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人；言谈滑稽幽默，常爱用辞藻堆砌的句子，处处都试图显得文雅，语调中带有一种屈尊俯就的口气。
③细节描写，写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作——擦皮鞋，哼歌曲，说明他是一个乐观积极的乐天派；
【2、分析米考伯形象】
④对比。米考伯先生的性格特点，是在其一悲一乐的迅速转换中展开描写的：当债主上门追债时，他“真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来”，可是“还不到半个小时”，“他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”……
相反相成的滑稽表现，极具夸张的前后对比，凸显了人物喜欢享受，缺乏责任心，但面对困难时乐观自在的性格特征。
米考伯先生：热心善良、乐观积极；但爱慕虚荣、讲究排场、不切实际、挥霍无度的底层负债者形象。
米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。
小结
“债多不愁，乐天知命”
【分析米考伯太太人物形象】
米考伯太太是怎样的形象？
①愚昧无知，爱慕虚荣。她将娘家的辉煌成天挂在嘴边，虽然她的“娘家人”也并没有出现；
②不懂持家之道，她用典当生活用品的钱来大吃大喝。
米考伯夫妇真挚善良、乐观向上的性格特征，代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。他们已成了文学中的典型，他们的性格被称作“米考伯主义”：爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，但仁慈、开朗乐观，债多不愁、乐天知命。
【精神的升华】
大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。在顺境中加倍努力，在逆境中满怀信心，经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。
我当时只要能听到一句温和的话语，我也许会塑造成另外一种人，我这一辈子也许会活得好一些。
——狄更斯《大卫·科波菲尔》
第三课时：
分析环境，领略小说中展示的19世纪英国的社会风貌。
【分析环境描写】
狄更斯的小说“真实地反映了英国19世纪初叶的社会面貌”，找出文中的环境描写加以分析。
以小组为单位，圈画出文中描写环境的相关语段，进行分析并填写以下表格。
小组合作
环境描写 所处环境 具体描写 环境作用
货行环境
米考伯家环境
监狱环境
D2
D24
D47、48
谋得斯通－格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道弯弯曲曲直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头，紧靠码头处，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭；凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间见到的完全一样。 （第2段）
文中开篇对货行环境的描写有何作用？
视觉
听觉
嗅觉
1.自然环境方面，交代了“我”当时工作的地方环境恶劣：外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。
2.社会环境方面，展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，揭露了盛世下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径，体现了作者对英国童工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。
3.人物方面，衬托了人物当时灰暗的心境，反映了人物悲惨的遭遇。
4.主旨方面，揭示社会差异的悬殊，也暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施，解决问题并改进现有制度。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
文中对米考伯住宅的描写有何作用？
到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），……她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目……（第24段）
1.环境方面，“破破烂烂”“全部空空”突出了米考伯先生一家经济拮据的困境。
2.情节方面，推动了故事情节的发展，为下文米考伯先生被追债与入狱做铺垫。
3.人物方面，也从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人物形象。
文中对监狱的描写有何作用？
米考伯先生正在栅栏门里面等着我，我走进他的牢房（在顶层下面的一层），我们大哭了一场。（第47段）
我们坐在一个小火炉前，生锈的炉栅上，一边放着一块砖头，免得烧煤太多。（第48段）
1.环境上，突出了监狱的简陋。
2.人物上，米考伯先生入狱，“我”前去探监，突出了“我”的善良和对友情的珍惜。
3.主旨上，讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义，大卫便是作者人道主义精神的具体体现。
本文节选部分描述了货行、米考伯家、监狱等环境。
通过大卫这个孩子的眼睛来看周围的环境，揭示了19世纪英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径。
体现了社会差异的悬殊而导致的尖锐社会矛盾，社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
环境归纳
时代的场景与精神
人物：货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿，债主（鞋匠）、负债破产入狱的人们
生活场景：
场景一：小童工在货行艰辛劳作
场景二：米考伯夫妇的生活困境
场景三：欠债破产者的监狱生活
场景四：失学者、孤儿街头流浪
社会底层小人物的艰难生活
时代的场景与精神
本小说写作时（1850前后），英国正处于维多利亚时代。
维多利亚时代（英文：Victorian era），前接乔治王时代，后启爱德华时代，维多利亚时代后期是英国工业革命和大英帝国的峰端，与爱德华时代一同被认为是大英帝国的黄金时代。
为什么身处盛世，狄更斯没有歌颂繁华盛世，
而去书写这些社会底层遭遇凄惨的小人物？
作家的精神与良知
当时英国正处于工业革命后期向资本主义社会过渡的时期，在政治，经济，文化上都居于世界领先地位，然而，社会两极分化严重，上层人物穷奢极欲，而底层劳动人民却饱尝失业，贫困疾病，饥饿之苦。狄更斯的作品广泛而深刻地描写这一时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，他深深同情不幸的人们，始终从人道主义出发，呼吁资产阶级统治者在追求利益的同时，不能剥夺劳动人民的权利，劝诫统治者要做讲道德，有良知的人。他对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。
作家的精神与良知
我从来没有勇气回到我的奴役生活开始的地方去。我再也没有看见这个地方。我也不能忍受走近这个地方。多少年来，每当我来到这一带，我就绕路而行，以免闻到黑鞋油的瓶塞上加胶泥的那种气味，它使我想起我从前的经历……就是在我的大孩子能说话以后，我从区政府旁的老路走回家时还会落泪。《自传》
我的整个身心所忍受的悲痛和屈辱是如此巨大，即使到了现在，我已经出了名，受到别人的爱抚生活愉快，在睡梦中我还常常忘掉自己有着爱妻和孩子，甚至忘掉自己已经长大成人，好像又孤苦伶仃地回到那一段岁月里去了。 约翰·福特《查尔斯·狄更斯传》
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代！
思考：小说中还有谁需要成长，为什么？
作家的精神与良知
大卫需要成长，米考伯夫妇需要成长，这个社会，也需要成长。
来自底层的狄更斯，将那些不堪回首的痛苦往事，制作成精美的艺术，以此来唤起人们对底层人民的关注。此外，他还捐款救助，呼吁奔走，用实际行动去救助他人。
这就是一个批判现实主义作家的社会良知，一个人道主义者的揭恶扬善。
本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，也蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的一系列问题等。
狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的希望灯火。他让我们在惨淡无奈的社会现实之下依然保存人性的美好。小说中人性的真善美恰如暖阳一样照耀着黑暗的大地。
总 结
本文描述了大卫·科波菲尔在谋得斯通-格林比货行开始独立做工的现状，与米考伯夫妇结下了深厚的友谊，突出了大卫·科波菲尔的善良、真诚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、安于现状、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又心地善良的性格特征，揭示了当时社会的真实面貌，突出了金钱对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用，批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判。
主 旨
1.采用第一人称叙述角度,用儿童的视角叙述故事
选文以儿童的视角来观察与叙述，“我”对伙伴的观察、对米考伯一家的认识、对霍普金斯船长一家的留意,都是十岁的儿童所独有的。这种叙述角度使小说具有更为浓郁的主观色彩,对人物心理的刻画也更为细腻,情感也更为真挚动人,这拉近了文章与读者的距离,使小说更具真实性、亲和力和感染力。
2.善于运用艺术夸张，漫画式的勾勒人物，人物漫画法，突出人物的某些特征
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到强烈的讽刺效果。 在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸张描写，以充分反映人物的性格特点，往往能得到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸张得适当、合理，这样读者看了才有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
写作特色
3.幽默诙谐的语言
尽管文中米考伯夫妇的悲惨遭遇令人忧心、同情,但故事中人物的外貌、语言、动作等都给人一种滑稽的感觉,读起来令人忍俊不禁,作者一方面同情他们的悲惨遭遇,另一方面又对他们的缺点加以温和的讽刺,用幽默风趣的语言营造了喜剧的艺术效果,巧妙地避免了他们身上的悲剧色彩。
4.对比手法鲜明
①科波菲尔的理想和他现在所处的环境。科波菲尔是一个极有才华、聪明热情、敏感机灵的孩子，他想成为一个有学问、有名望的人，但是他成为谋得斯通—格林比货行的童工，到处都是污垢和腐臭的地方，他每天干着枯燥的刷瓶子的工作。
②米考伯外在的考究和他陷入困境的生活。米考伯穿着考究，举止文雅，处处装作很体面的样子；但是他的住宅破破烂烂，生活一地鸡毛。
③米考伯夫妇的前后举止。米考伯夫妇总是破产，但却非常乐观。常因经济拮据而哭得肝肠寸断，却马上又哼起快乐的歌曲。作者用细腻的笔法刻画出了这种“债多不愁、乐天知命”的乐观性格，反映了当时英国下层人民的生活现状。
拓展阅读
小说成功刻画了米考伯的形象,他负债累累却乐天知命,“米考伯”作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿Q的“精神胜利法”有何异同？请简要分析。
精神胜利法：
原文：
但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力在自己脸上连打了两个巴掌，热刺刺地有点痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是另一个自己，不也就仿佛是自己打了别个一般，虽然还有些热刺刺，心满意足的得胜的躺下了。——第二章《优胜记略》
赏析：
此处阿Q赌钱赌赢却被赖账，自身的弱势地位令他不能报复，只能用这种“自残”的方式催眠自己，让人唏嘘不已。他在自欺与忘却中寻找心理平衡，从而减轻自身痛苦。“精神胜利法”在此处体现得淋漓尽致。
精神胜利法：
原文：
然而不到十秒钟，阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？”你算是什么东西“呢！？——第二章《优胜记略》
赏析：
阿Q的精神胜利法被人识破以后，闲人们抓住他的辫子逼他说“人打畜生”，阿Q受了辱，却立马想到自己是第一个能自轻自贱的人，又由第一个联想到了“状元”，通过盲目的妄自尊大, 理想化自己赢得虚拟的胜利。
精神胜利法：
原文：
阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：
“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手。——第三章《续优胜》
赏析：阿Q在被“假洋鬼子”打了之后，小尼姑的出现正好让他的怒火有了宣泄的地方，于是阿Q转而去欺辱小尼姑，这是通过对屈辱的健忘和向更弱者泄恨来取得精神上的胜利。
精神胜利法的特点是“否定”胜利法。在文章中鲁迅一共动用了两个章节“优胜记略”和“续优胜记略”来描述阿Q的“行状”。阿Q的“行状”各异，但有一点是相同的，他受尽侮辱却通过“胜利法”成为最后的“胜利者”。
对具体的“行状”做一点分析：
第一，阿Q因为头上的癞疮疤和他人发生了口角，被人打，他用“儿子打老子”取得了胜利;
第二，正因为“儿子打老子”，阿Q占了人家的便宜，人家不答应，阿Q又被别人暴搓了一顿，他用“第一个”敢于自轻自贱的“状元”完胜了对方;
第三，阿Q在赌场上赢了钱，不明就里遭到了狂殴，钱没了，阿Q用自残的办法取得了安慰。这三次的对手既是模糊的，也是具体的，他们是身份不明的“闲人”。
精神胜利法的特点
到了第三章 “续优胜记略”，鲁迅描写了阿Q另外的三次胜利：
第四，阿Q被王胡打了；
第五，阿Q被假洋鬼子打了；
第六，阿Q被小尼姑骂了。
鲁迅总共以两章的形式来描绘了阿Q的六次受辱，六次胜利。
这不是一个篇幅上的平衡问题而是精神胜利法与现实胜利法的合作、互补；
遇到比自己更低下的、惹得起的弱者，就用现实胜利法，像赵太爷、假洋鬼子欺负自己那样去欺负尼姑、吴妈；
遇到比自己更有权势的、惹不得的强者并受了他们的侮辱、殴打、凌辱，就用精神胜利法化解之。
精神胜利法的特点
小结：阿Q精神胜利法，即在外来的压迫面前不去反抗，而是去寻求内心的安慰和精神的解脱,自嘲、自解，自我陶醉等种种表现。
自尊自大，自轻自贱，自欺欺人，欺软怕硬。
探讨交流
小说成功刻画了米考伯的形象,他负债累累却乐天知命,“米考伯”作为单词收入英语词典。这一特点与鲁迅先生笔下阿Q的“精神胜利法”有何异同？请简要分析。
相同点:
都是一种心理安慰法,在面对困境的时候采取一种豁达乐观的态度,以求得精神上的自我安慰和满足。
不同点:
“米考伯”主义得乐且乐，无所作为，爱慕虚荣，盲目乐观。
阿Q的“精神胜利法”是一种无原则的退让,无底线的自宽自解,遭遇失败或受到屈辱,不敢面对而是自欺欺人。
成长的历程，精神的升华
大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。在顺境中加倍努力，在逆境中满怀信心，经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。
大卫成长启示
我们要学习大卫这种坚持、奋发向上、刻苦努力的精神，不管遇到多少困难，都要拥有乐观的心态，不逃避，勇敢坚强的去面对，只有这样，我们才能成为那逆风飞翔的蝶，其实成功离我们并不遥远，只要坚持追求，总能将他捉住，今后不管遇到什么困难，我们一定要以大卫为榜样，做一株看似柔弱，但历经风雨永不弯曲的青竹。