部编版小学语文四年级下册第一单元预习检测卷-（含答案）

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第一单元预习检测卷-小学语文四年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）。
A．杂兴（xīng） 朴素（shù）
B．附近（fù） 捣乱（dāo）
C．占卜（pǔ） 倘若（tǎng）
D．清平乐（yuè） 绮丽（qǐ）
2．下列词语中全都有错别字的一项是（　　）。
A．账子 坚琴 甜密 光茫 天高地活
B．照列 河摊 明境 户籍 饱胀
C．慰籍 帐本 闪烁 丝绸 风仙花
D．和谐 幼想 催眠 蝙蝠 猫头鹰
3．下列词语中有不是描写乡村景象的一项是（　　）
A．炊烟袅袅 鸡犬相闻 B．高楼林立 沃野千里
C．瓜菜成畦 麦浪醒滚 D．稻禾青青 瓜藤满架
4．下列词语不是一类的一项是（　　）。
A．鸡犬相闻 B．柳暗花明 C．草长莺飞 D．车水马龙
5．下列对《清平乐 村居》这首词分析不正确的一项是（　　）
A．一、二句勾勒环境，烘托气氛，用白描的手法，勾勒出江南乡村的特色，为人物的出现渲染出清新、明丽的色调。
B．三、四句写词中出现的老翁和老妇，“醉里”可以看出老人饮酒作乐，生活奢靡无度，“媚好”可以看出他们精神的愉快。
C．词中描写三个儿子的活动，展现了江南乡村生活的祥和、美好。
D．词中描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的喜爱与向往。
6．油麻地人对（　　）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。
A．汇操 B．新学期小组活动
C．文艺会演 D．与细马打架
二．填空题（共6小题）
7．读句子，根据拼音写词语。
爷爷家的后院，景色dú tè mí rén 　 　。特别是在春末夏初的时节，wū yán 　 　下dù juān 　 　绽放，篱笆上téng luó 　 　密密层层。新kāi pì 　 　的菜园、田间shū cài 　 　一片nèn lǜ 　 　，偶尔有几只小鸡jù jí 　 　在一起，刨刨土，捉捉虫，好不快活!我爱爷爷家的后院，那是我童年的乐园!
8．补充词语，再选词填空。
①　 　鼎沸 ②风平　 　 ③浩浩　 　
④水天　 　 ⑤　 　浪吼 ⑥　 　地裂
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上　 　。潮来时，江面上　 　，潮水声犹如　 　。海堤上　 　，根本听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在　 　的地方。
9．选择合适的词语填空。
艳丽 华丽 壮丽
（1）我登上雄伟 　 　的长城，一种自豪感油然而生。
（2）公主身着 　 　的礼服出现在楼梯的转角处。
（3）草原上的花儿五彩缤纷，色彩 　 　，真是美不胜收。
10．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：绝妙——　 　 智慧——　 　 遐想——　 　
反义词：古老——　 　 肥沃——　 　 精湛——　 　
11．写出下列加点词的意思。
（1）日长篱落无人过
篱落：　 　
过：　 　
（2）篱落疏疏一径深
疏疏：　 　
径：　 　
12．根据诗文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》描写诗人在徐公店投宿时所见到的景物，展现了 　 　时节 　 　的生动情景。
（2）《四时田园杂兴》（其二十五）描写了 　 　江南农村的景色，表现了诗人对田园生活的 　 　。
（3）《清平乐 村居》以简练的笔画勾画出一幅优美的 　 　景物图，描绘出一家五口各具情态的形象。表现 　 　和 　 　，表达出作者对农村宁静安逸生活的向往。
（4）《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗描写的是什么季节什么地方的景色？描写了什么景物？
（5）《宿新市徐公店》这首诗描写了什么季节的景色？
三．语言表达（共1小题）
13．口语交际。
学校组织同学们明天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。
你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“　 　”
丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二天你见到老师，你会说：“　 　”
四．现代文阅读（共2小题）
14．课内阅读：请仔细读课文节选，然后回答问题：
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉　 　!
（1）这是课文《　 　》中的自然段。给文中加线的字注音。
（2）选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的　 　、　 　，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界
（3）选文第二自然段描写的是　 　时候的生活场景。
（4）判断对错，对的打“√”、错的打“×”。
①“小小的天窗又是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。　 　
②文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候　 　
（5）为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？
15．阅读短文回答问题。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。“玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子　 　你开错了窗户了　 　玛利亚抚摸着小男孩的头说　 　你知道么　 　在老师的心目中　 　你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊（a ya wa na ）。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn zhèng ）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语：
一扫而光　 　
名声大振　 　
（2）选择括号里的正确的读音打“√”。
（3）用“ ”划出文章的中心句。
（4）给文章第6自然段加上标点。
（5）小男孩先在窗子边看到　 　，心情　 　在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了　 　，他的心情　 　。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是　 　。
（6）“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
（7）读了这篇文章你受到了怎样的启发？
五．习作（共1小题）
16．你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请把你自己的乐园介绍给同学们吧！题目自拟。字数不少于400字。
第一单元预习检测卷-小学语文四年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，兴：读[xīng]时，指兴盛；流行。读[xìng]时，指兴致；兴趣。故在“杂兴”中读“xìng”。“朴素”的“素”应读“sù”。
B.有误，“捣乱”的“捣”应读“dǎo”。
C.有误，卜：读[bǔ]时，指古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。读[bo]时，指萝卜。故在“占卜”中读“bǔ”。
D.正确。
故选：D。
2．【解答】A.五个错别字。帐子：蚊帐。故“账子”的“账”错误。竖琴：是一种大型拨弦乐器。故“坚琴”的“坚”错误。甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。故“甜密”的“密”错误。光芒：向四面八方放射的强烈光线。故“光茫”的“茫”错误。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。故“天高地活”的“活”错误。
B.三个错别字。照例：按照贯例；按照常情。故“照列”的“列”错误。河滩：河边的沙滩。故“河摊”的“摊”错误。明镜：指明亮的镜子；指判案明察。故“明境”的“境”错误。
C.两个错别字。慰藉：安慰。故“慰籍”的“籍”错误。凤仙花：一种植物。故“风仙花”的“风”错误。
D.一个错别字。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。故“幼想”的“幼”错误。
故选：A。
3．【解答】A、C、D都是描写乡村景象的。
B．不是描写乡村景象的，高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。是用来描写城市的。
故选B。
4．【解答】A、B、C展现的都是农村景象。
D．展现的是城市景象。
故选：D。
5．【解答】A、C、D正确。
B．有误，“醉里”指含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。
故选B。
6．【解答】《草房子》讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。书中写了油麻地人对汇操有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，拿根麻花都不换”。
故选：A。
二．填空题（共6小题）
7．【解答】故答案为：
独特迷人 屋檐 杜鹃 藤萝 开辟 蔬菜 嫩绿 聚集
8．【解答】①人声鼎沸：人说话的声音像开了锅的水一样。指声音很嘈杂。故应补充“人声”。②风平浪静：没有风和浪，很平静。故应补充“浪静”。③浩浩荡荡：指声势很浩大。故应补充“荡荡”。④水天相接：感觉水面和天相连接。故应补充“相接”。⑤风号浪吼：风和浪都在号叫。故应补充“风号”。⑥山崩地裂：山崩塌了，地裂陷了。故应补充“山崩”。
结合语段的内容，江面上应选词“风平浪静”，符合潮来前的江面的情况；潮来时应是“浩浩荡荡”的气势；潮水的声音犹如“山崩地裂”；海堤上人山人海，应用“人声鼎沸”一词合适；最后潮应该消失在“水天相接”的地方。
故答案为：
①人声；②浪静；③荡荡；
④相接；⑤风号；⑥山崩。
风平浪静；浩浩荡荡；山崩地裂；人声鼎沸；水天相接。
9．【解答】艳丽：（形）鲜明美丽。华丽：（形）美丽而富有光彩。壮丽：（形）雄壮而美丽。
（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“壮丽”。
（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“华丽”。
（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“艳丽”。
故答案为：
（1）壮丽；
（2）华丽；
（3）艳丽。
10．【解答】绝妙：极巧妙，极美妙。近义词“绝佳”。智慧：指有智谋。近义词“智谋”。遐想：超越现实作高远的想象。近义词“联想”。
古老：指历史久远的。反义词“年轻”。肥沃：指土地中养分、水分充足，适宜耕种。反义词“贫瘠”。精湛：多指技艺精深。反义词“粗浅”。
故答案为：
绝佳 聪明 联想
年轻 贫瘠 粗浅
11．【解答】（1）句意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。篱落：篱笆。过：经过。
（2）句意：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。疏疏：稀疏。径：小路。
故答案为：
（1）篱笆。经过。
（2）稀疏。小路。
12．【解答】（1）《宿新市徐公店》描写诗人在徐公店投宿时所见到的景物，展现了暮春时节儿童捕蝶嬉戏的生动情景。
（2）《四时田园杂兴》（其二十五）描写了初夏江南农村的景色，表现了诗人对田园生活的热爱与向往。
（3）《清平乐 村居》以简练的笔画勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口各具情态的形象。表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的向往。
（4）《四时田园杂兴》描写的是初夏农村的景色，描写了梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓和蝴蝶这些景物。
（5）《宿新市徐公店》这首诗描写的是暮春季节的景色。
故答案为：
（1）暮春 儿童捕蝶嬉戏；
（2）初夏 热爱与向往；
（3）田园 人情之美 生活之趣；
（4）描写的是初夏农村的景色，描写了梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓和蝴蝶这些景物。
（5）描写的是暮春季节的景色。
三．语言表达（共1小题）
13．【解答】考查学生的口语交际能力。根据题目要求，学生要负责把学校组织明天去春游这个消息传达给请假的丽丽，并与之完成对话。即为：丽丽，明天学校组织春游，老师说要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。
丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二天你见到老师，你会说：“老师，丽丽感冒还没好，今天不能去参加春游了，她想再请一天假，希望您能批准。”
故答案为：
丽丽，明天学校组织春游，老师说要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。
老师，丽丽感冒还没好，今天不能去参加春游了，她想再请一天假，希望您能批准。
四．现代文阅读（共2小题）
14．【解答】（1）考查学生对课文内容的理解和字音的辨析。阅读文段可知，这是课文《天窗》中的自然段，“慰藉”的读音是“wèi jiè”，意思是安慰、抚慰。
（2）考查学生对段落内容的理解。阅读句子“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”可知，选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的雨脚、闪电，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。
（3）考查学生对段落内容的理解。阅读句子“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸”可知，选文第二自然段描写的是晚上休息时候的生活场景。
（4）考查学生对文段内容的理解。①阅读句子“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸”可知，“小小的天窗又是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。故表述正确。②阅读句子“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”可知，“这时候”指的是被逼着上床去“休息”的时候。故表述错误。
（5）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”可知，之所以说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”是因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。
故答案为：
（1）天窗 wèi jiè；
（2）雨脚 闪电；
（3）晚上休息；
（4）①√②×；
（5）这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。
15．【解答】（1）考查了学生理解词语的能力，联系上下文或查字典解决。
一扫而光：一下子就扫除干净。本文中指男孩悲伤的情绪没有了。名声大振：通过某件事情，知名度大大提高。本文中指男孩的知名度大提高。
（2）考查了对字音的辨析。
“啊”的前一个的韵尾是“a，o，e，i，u，ü”时，读成“ia”，汉字写作“呀”，故选：ya。
（3）考查了找中心句的能力。中心句能体现文章主要内容及主题，本文以“另一扇窗子”为题，写了小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同学们经常嘲笑他，他感到很忧郁。后来，在老师玛利亚的指导下，他克服了忧郁和自卑的心理。并且发挥大鼻子幽默、滑稽的特点，从演学校小型童话剧中的一个角色，到参加美国在线节目的演出，最后进入好莱坞，成为最受欢迎的滑稽明星之一。最后一句“是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。”总结了全文，点明了主题，为中心句。
（4）考查了加标点的能力。
引用话语，提示语在中间，提示语后面为“逗号”，引用的话用“引号”，一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”，陈述句结束用“句号”，问句用“问号”。即：“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
（5）考查了根据内容填空的能力，完成本题较简单，认真阅读短文，抓住关键词句完成。通过阅读可知，小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同学们经常嘲笑他，他感到很忧郁。后来，在老师玛利亚的指导下，他克服了忧郁和自卑的心理。“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
（6）考查了对含义深刻句子的理解。
通过阅读可知，文中的男孩由于天生就有一只大鼻子，因此同学们经常嘲笑他，他感到很忧郁。在老师玛利亚的指导下，他克服了忧郁和自卑的心理。“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。
（7）此为拓展题目，注意根据最后一句话，根据自己的实际情况回答，言之成理即可。
故答案为：
（1）一下子就扫除干净。本文中指男孩悲伤的情绪没有了。
通过某件事情，知名度大大提高。本文中指男孩的知名度大提高。
（2）shǎng ya zhèn；
（3）是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（4）“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
（5）一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
（6）“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。
（7）不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）
五．习作（共1小题）
16．【解答】范文：
卧室是我的乐园
每个人都有自己的乐园，当然我也不例外，今天我就带大家参观一下我的乐园﹣﹣卧室。
走进我的卧室，首先映入眼帘的是一张蓝白相间的学习桌，学习桌右边是一张带书柜的床。床是蓝色的，上方的书柜是白色的，好像是蓝天白云。床的旁边是一个衣柜，衣柜里不仅有我的衣服，还有我的玩具。
我每天都会抽出30分钟到一个小时的时间，坐在书桌旁读书。书像一叶扁舟，带我穿梭在知识的海洋，有时带我漫游童话王国，有时带我探寻神奇的宝藏，有时带我进入动物世界，有时带我环游祖国的大好河山，有时又带我来到硝烟弥漫的战场……我的心情也会随着故事跌宕起伏，时而哈哈大笑，时而眼角泛着泪花，时而惊慌，时而平静……
书带给我美妙的感觉，但玩具更能使我开心快乐。
所有的玩具中，我最喜欢拼乐高。寻找零件时，小小的零件都会探出它可爱的脑袋，让我一下子就找到了它们。安装时听到咔咔的声音，好像在给我奏乐，让我很是兴奋。当乐高拼好后，我有满满的成就感，我会把自己想象成其中的一员﹣﹣“警察”，然后沉浸在快乐的警察抓小偷的游戏中。
乐园中不仅有书和玩具，我还会在乐园中画画，折纸，下棋……
我喜欢我美妙奇幻的乐园﹣﹣卧室，它带给我美好与欢笑。
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