《桃花源记》课件

课件23张PPT。《语文》第三册
桃 花 源 记
作者：陶渊明
去年今日此门中，人面桃花相映红人面不知何处去桃花依旧笑春风 陶渊明（365—427),名潜，字元亮，生于东晋末期，出生于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动荡不安，他有志不展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“耕躬自资”的生活。去世后称“靖节先生”。
他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往及不愿与统治者同流合污的高尚感情；文凤明朗清新，质朴自然，对后代作家有较大的影响。 晋太元中，武凌人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步。中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍所船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄和÷发垂髫并毅然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人相隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
课文欣赏晋太元中，武凌人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步。中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。沿着小溪前进。“行”，指船行。“忽”，说明是偶然的。指坠落的花瓣。“之”，指见到的景象。“异
之”，指为见到的景象而感
到诧异。“穷”，穷尽，走到头。课文注解 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍所船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并毅然自乐。（桃）林在溪水发源的地方就没有了。“豁然开朗”总写渔人的感受。
“豁然”，开阔的样子。“属”，类。“交通”，交错相通。“黄发”，旧时指长寿的象征，
用来指老人。“垂髫”，小孩
子垂下来的头发，指小孩。 注解见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人相隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”“乃”，竟然。“妻子”，指妻子和儿女。“妻”
和“子”是两个词，不同于现代
汉语中的“妻子”。“邑人”，乡
邻。“绝境”，与世隔绝的地方。“无论”，不要说，更不必说。
“无”和“论”是两个词，不同于
现代汉语中的“无论”。“延”，请。注解 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。“扶”，沿着，顺着。“向”，原来的。处处做下标志。“志”，做标志。“诣”，到······地方去。“如此”，像
这样。名驎之，《晋书》有传, 说他“好游山泽”。刘子骥是与作者同时代的人，把他写进去，
表示事情真实可靠。
“问津”，问路，这里是探访、访
求。“津”，渡口。注解课后思考题：1，根据课文内容，你能联想到
一个什么成语？
2，文中描写桃花源景色的句子
有哪些？
3,文中描写桃花源村民生活的句
子有哪些?
4，桃花源描写的是一个什么样
的社会？文中描写桃花源外景色的句子有哪些？ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
幽美 (一)感受桃花源的美丽文中描写桃花源外景色的句子还有哪些？
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
神秘文中描写桃花源内景色的句子有哪些？
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
民风淳朴文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
快乐 平和黄发垂髫，并怡然自乐。
作者怎样描写桃花源人的热情好客的？
便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。 (二)感受桃花源幸福
“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林…………寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。” 归纳：桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。下面的句子说明了什么？(三)感受桃花源神秘课文中的桃花源是一个（ ）的地方？桃花源是一个宁静安乐、虚无缥缈的理想社会。 名作欣赏 饮酒诗（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。 你能用课文中的文字来描述下面的两个画面吗忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源
回家作业：
1、完成课文后的练习。2、背诵全文。