（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫（含解析）

（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫
一．试题（共10小题）
1．下列加点的字词读音全部正确的一项是（　　）
A．暖和（nuǎn huo） 屏息凝视（bǐng）
B．解闷（mēn） 没完没了（liǎo）
C．尽职（jǐn） 所过之处（chù）
D．的确（dí） 枝折花落（zhé）
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我屏（bǐng píng）　 　住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐng píng）　 　风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
（2）尽管小猫在草地上折（zhē zhé）　 　跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zhē zhé）　 　磨”得枝折（zhé shé）　 　花落，但爷爷依然很爱它。
3．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是 （　　）
（1）我没有判断明白，便妄下断语， 了一只不能说话辩诉的动物。
（2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼 着。
（3）三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它
（4）我永无改正我的 的机会了！
A．冤枉 注视 郁闷 过错
B．冤苦 凝视 忧郁 错失
C．冤苦 凝视 忧郁 过失
D．冤屈 注目 憋闷 错误
4．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
B．爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。
C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃的模样。
D．小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。
5．下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（　　）
A．“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可”这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
D．“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
6．下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（　　）
A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
D．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
7．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（　　）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
8．课内阅读理解。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个（暖和 温和） 　 　的地方，成天睡大觉，（自由自在 无忧无虑） 　 　，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（rèn pínɡ rènɡ pín） 　 　谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）在短文中括号内选出最恰当（原文中）的词语和正确的音节，打上√号。
（2）短文中“古怪”的意思是 　 　。
A.跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。
B.跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
（3）请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气，对的打“√”，错的打“×”。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
①猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。 　 　
②猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。 　 　
（4）短文围绕 　 　，写出猫有时特别 　 　，有时又特别 　 　，有时又非常 　 　。
（5）读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。
　 　
9．
天地马
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地……
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
（1）照例子写词语。
结结实实 　 　、　 　
（2）从文中找出下列词语的反义词。
刚硬 　 　
丰腴 　 　
（3）找出文中的比喻句并抄写下来。 　 　
（4）根据文章内容填空。
文章主要写了小公马的 　 　和 　 　（特点）。其中，描写小公马的酷爱奔跑运用了正面描写和侧面描写——用小公马的梦来表现。
10．小练笔
课下你一定认真观察过你所喜爱的小动物，那就让我们来写一段描写小动物的话（可以从外貌、性格、动作等方面描写）。
（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点的字词读音全部正确的一项是（　　）
A．暖和（nuǎn huo） 屏息凝视（bǐng）
B．解闷（mēn） 没完没了（liǎo）
C．尽职（jǐn） 所过之处（chù）
D．的确（dí） 枝折花落（zhé）
【解答】A．正确。
B．有误，“闷”应读mèn．闷：mèn 排除烦闷。mēn气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉：～热。故选“mèn”。
C．有误，“尽”应读jìn．尽：jìn 所有的：～数。～人皆知。 jǐn力求达到最大限度：～早。故选“jìn”。
D．有误，“折”应读shé．折：shé 断（多用于长条形的东西）：树枝～了。zhé损失：损兵～将。故选“shé”。
故选：A。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2．给加点字选择正确的读音。
（1）我屏（bǐng píng）　bǐng　住呼吸，悄悄地躲在屏（bǐng píng）　píng　风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
（2）尽管小猫在草地上折（zhē zhé）　zhē　跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zhē zhé）　zhé　磨”得枝折（zhé shé）　shé　花落，但爷爷依然很爱它。
【解答】（1）屏：读bǐng时，指抑止（呼吸）。读píng时，指遮挡。结合本题语境，应依次选择读音“bǐng”“píng”。
（2）折：读zhé时，指断，弄断。读shé时，是断的意思。读zhē时，指翻转，倒腾。结合本题语境，应依次选择读音“zhē”“zh锓shé”。
故答案为：
（1）bǐng píng；
（2）zhē zhé shé。
【点评】完成此类题目的关键是要增加识字量，平时多读多练，做到会读、会写、会用。
3．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是 （　　）
（1）我没有判断明白，便妄下断语， 了一只不能说话辩诉的动物。
（2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼 着。
（3）三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它
（4）我永无改正我的 的机会了！
A．冤枉 注视 郁闷 过错
B．冤苦 凝视 忧郁 错失
C．冤苦 凝视 忧郁 过失
D．冤屈 注目 憋闷 错误
【解答】（1）冤枉：没有事实根据，给人加上恶名。根据语义应选“冤枉”。
（2）注视：注意地看。根据语义应选“注视”。
（3）郁闷：愁眉不展的性质或状态。根据语义应选“郁闷”。
（4）过错：过失；错误。根据语义应选“过错”。
故选：A。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
4．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
B．爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。
C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃的模样。
D．小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。用在这里不合适。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（　　）
A．“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可”这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
D．“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
【解答】B、C、D正确。
A.有误，这句话将猫拟人化，说明了老舍并不是将猫看做一个宠物，而是将他看做一个朋友，后面就把猫当成人来描写，洋溢着对猫的喜爱之情。
故选：A。
【点评】理解文中句子要把握住文中重点语句的含义，既包括字面意思，也包括句子在特定语境中的临时意义以及言外之意。
6．下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（　　）
A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B．它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
D．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
【解答】从词语的特殊用法理解。从题干所给句子中“古怪”一词，本来具有贬义色彩，可是在特定的语言环境中却体现了作者对猫的喜爱，贬为褒用。选项A中“架子十足”，选项C中“耀武扬威”，选项D中“淘气包”，都有这样的作用，选项B与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同，所以本题答案为B。
故选B。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
7．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（　　）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
【解答】A、B、C运用了拟人的手法。
D．此句用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的手法。
故选：D。
【点评】拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。
8．课内阅读理解。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个（暖和 温和） 　暖和　的地方，成天睡大觉，（自由自在 无忧无虑） 　无忧无虑　，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（rèn pínɡ rènɡ pín） 　rèn pínɡ　谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）在短文中括号内选出最恰当（原文中）的词语和正确的音节，打上√号。
（2）短文中“古怪”的意思是 　B　。
A.跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。
B.跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
（3）请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气，对的打“√”，错的打“×”。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
①猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。 　√　
②猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。 　×　
（4）短文围绕 　猫的性格实在有些古怪　，写出猫有时特别 　乖　，有时又特别 　贪玩　，有时又非常 　尽职　。
（5）读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。
　我认为猫的性格多变，有时非常懒惰，有时又很尽职，非常淘气，我很喜欢猫。　
【解答】（1）考查学生对字音和词语的辨析。暖和：气候、环境等不冷也不太热。温和：（气候）不冷不热。结合语境选择“暖和”。自由自在：形容没有约束，十分安闲随意，也代指自得。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。结合语境选择“无忧无虑”。“任凭”的读音是“rèn pínɡ”。
（2）考查学生对词语的理解。短文中“古怪”的意思是跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
（4）考查学生对句子语气的理解。①阅读句子“猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视”可知，从“一连几个小时”可以看出这句话要读出猫等老鼠的决心和耐心。故表述正确。②阅读句子“猫捉老鼠认真负责，可能吗”这句话应读出反问的语气，并非是贬义。故表述错误。
（4）考查学生对中心句和文段内容的理解。阅读文段可知，短文围绕“猫的性格实在有些古怪”这句话，写出猫有时特别乖，有时又特别贪玩，有时又非常尽职。
（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。示例：我认为猫的性格多变，有时非常懒惰，有时又很尽职，非常淘气，我很喜欢猫。
故答案为：
（1）暖和 无忧无虑 rèn pínɡ；
（2）B；
（3）①√②×；
（4）猫的古怪性格 乖 贪玩 尽职；
（5）我认为猫的性格多变，有时非常懒惰，有时又很尽职，非常淘气，我很喜欢猫。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读文章，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．
天地马
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地……
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
（1）照例子写词语。
结结实实 　平平淡淡　、　清清白白　
（2）从文中找出下列词语的反义词。
刚硬 　柔和　
丰腴 　瘦削　
（3）找出文中的比喻句并抄写下来。 　它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。　
（4）根据文章内容填空。
文章主要写了小公马的 　外形　和 　酷爱奔跑　（特点）。其中，描写小公马的酷爱奔跑运用了正面描写和侧面描写——用小公马的梦来表现。
【解答】（1）考查照例子写词语。仿照“结结实实”仿写“AABB”式的词语，如：平平淡淡、清清白白。
（2）考查找反义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出反义词即可。“刚硬”强硬、刚硬，文中其反义词是“柔和”。“丰腴”意思是形容人体态丰满，也可形容（土地）丰饶；丰富。文中其反义词是“瘦削”。
（3）考查对比喻句的认识。比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。文中的比喻句如：它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。
（4）考查对文章内容的理解。仔细读文可知，文章主要写了小公马的外形和酷爱奔跑的特点。其中，描写小公马的酷爱奔跑运用了正面描写和侧面描写——用小公马的梦来表现。
故答案为：
（1）平平淡淡 清清白白；
（2）柔和 瘦削；
（3）它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。
（4）外形 酷爱奔跑。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
10．小练笔
课下你一定认真观察过你所喜爱的小动物，那就让我们来写一段描写小动物的话（可以从外貌、性格、动作等方面描写）。
【解答】范文：
我家的小狗
我家的狗可有趣了，它非常的狡猾，下面，就让我来跟你们讲一讲吧！
它长得像狐狸，尖尖的耳朵，长长的尾巴，可吓唬人了，如果你不知道，会以为它是一只狐狸呢！之所以我给它安了个名字叫“狸狸”。每逢在我们吃饭的时候，“狸狸”就会来蹲着窥伺了，它会细声细气地叫个两声，好像再说“我要吃，我也要吃。”当你把一块骨头丢给它之后，它会见闻一闻，然后再叼到一个偏僻的地方，再慢慢地享受。我们吃好饭后，妈妈就会给小狗吃饭。妈妈故意把骨头放在米饭的下面。结果，调皮的小狗竟然把米饭全部掏开，先把骨头掏出来吃，再吃米饭。
记得有一次，我非常生气，想找一样东西出气，这时，我看见了“狸狸”，心里想：小狗肯定是出气最好的“料子”啦！”于是，我便想起了踢狗狗，你可别瞧我欺负小动物，我只是很生气而已，平常都很爱惜的呦！结果我还没踢到，小狗就跑得老远，还害得我差点摔跤呢！
我家的狗有趣吗？它可是我的宝贝。
【点评】这篇状物的文章，作者对狗狗进行了较为细致的描写，文章语言通俗易懂，富有生活气息，作者如能仔细观察选取更加有趣、生动的事例进行记叙将会使文章提升一个高度。
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