（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业4 《海燕》 （含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业4 海燕
一．选择题（共5小题）
1．下列加点词属于贬词褒用的一项是（　　）
A．波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
2．下列句中对破折号的作用表述有误的一项是（　　）
A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，﹣﹣呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（意思的转折）
B．看吧，它飞舞着，像个精灵，﹣﹣高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（解释说明）
C．海鸭也在呻吟着，﹣﹣它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。（意思的转折）
D．它深信，乌云遮不住太阳，﹣﹣是的，遮不住的！（起强调作用）
3．《海燕》一文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（　　）
A．勇敢、高傲 B．热情、乐观 C．敏感、聪慧 D．敏捷、矫健
4．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（　　）
A．英勇无畏的战斗精神
B．乐观的态度和战斗的激情
C．夺取胜利的百倍信心
D．高度的预见性和敏锐的洞察力
5．对下面句子的修辞方法判断正确的一项是（　　）
（1）如毛的细雨无因地由天上洒落着。
（2）千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。
（3）可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……
（4）只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎……
A．拟人 夸张 排比 夸张
B．拟人 夸张、比喻 排比 比喻
C．比喻 比喻 拟人 比喻
D．比喻 夸张、拟人 排比 比喻
二．语言运用（共1小题）
6．下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。
A．表示后面是解释说明部分
B．表示语意的转折或跃进
C．表示声音的延长
D．表示两个破折号之间是解释说明部分
E．表示强调
F．表示后面是引文
（1）……它叫喊着，﹣﹣就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　 　
（2）在这叫喊声里，﹣﹣充满着对暴风雨的渴望！　 　
（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，﹣﹣呻吟着……　 　
（4）海鸭也在呻吟着，﹣﹣它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……　 　
（5）看吧，它飞舞着，像个精灵，﹣﹣高傲的、黑色的暴风雨的精灵，﹣﹣它在大笑，它又在号叫……　 　
（6）这个敏感的精灵，﹣﹣它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，﹣﹣是的，遮不住的！　 　
（7）﹣﹣暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：﹣﹣让暴风雨来得更猛烈些吧！　 　。
三．综合读写（共1小题）
7．“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？
四．现代文阅读（共1小题）
8．课内阅读。
海燕
高尔基
①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，—一它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）从第④⑤⑥段可以看出，在暴风雨来临之前，海鸥海鸭企鹅的外在表现是 　 　（用原词），内心情感是 　 　（用原词）。它们象征了 　 　，面对即将到来的革命风暴，他们 　 　。
（2）从第⑨⑩段可以看出，海燕面对暴风雨的外在表现是 　 　（用原词），内心情感是 　 　。它象征了 　 　。
（3）请分析第 段画线句的含义。
（4）在第⑦⑧段，作者用 　 　等词语来表现乌云的凶暴，用 　 　等词语来表现风雷的猖狂。它们象征着 　 　，而大海和波浪则象征着 　 　。
（5）第 段的呼号表达了作者怎样的革命精神？
（6）下面对文章的理解有误的一项是 　 　
A.文章综合运用了比喻、拟人、反复等修辞手法，用极富表现力的语言塑造了海燕这一英雄形象。
B.文章可以根据乌云的变化把故事情节分成三个阶段。
C.文章通过描写海鸥、海鸭、企鹅、波浪等形象，从反面衬托出海燕的英雄无畏、坚定乐观。
D.文章用象征的手法塑造暴风雨来临之前的海燕形象，其实从侧面反映了俄国十月革命之前山雨欲来风满楼的紧张局面。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业4 海燕
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列加点词属于贬词褒用的一项是（　　）
A．波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
【解答】A.“争鸣”的本义是竞相鸣叫，这句话中是表现人民群众在革命斗争中与反动派英勇对抗不畏惧的精神。“争鸣”不是贬义词，不合题意。
B.“高傲”的本义是自以为了不起，看不起别人，极其骄傲。此处形容海燕非常自信，表现其意气风发，藐视恶劣环境的英勇气概。符合题意的贬词褒用。
C.“勇敢”的意思是不怕危险和困难，这句话中是表现鸟儿勇敢乐观的精神。且“勇敢”是褒义词，所以不合题意。
D.“蠢笨”是指愚蠢、笨拙。这里是指企鹅笨拙地把自己的身体躲藏在悬崖底下。“蠢笨”在语境中并没有贬词褒用，不合题意。
故选：B。
【点评】此题实际考查的是词语的语境义，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能直接理解为字典等工具书的释义，要注意词语感彩、词义范围等方面的变化。
2．下列句中对破折号的作用表述有误的一项是（　　）
A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，﹣﹣呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（意思的转折）
B．看吧，它飞舞着，像个精灵，﹣﹣高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（解释说明）
C．海鸭也在呻吟着，﹣﹣它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。（意思的转折）
D．它深信，乌云遮不住太阳，﹣﹣是的，遮不住的！（起强调作用）
【解答】A.有误。选项中的破折号应表示“意思的反复”，重复前面的“呻吟着”。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】破折号的常见作用：
1.表示解释说明，即对前文的说明或注释。
2.表示声音的延长，这种情况下破折号往往出现在拟声词的后面。
3.表示声音的中断或停顿。
4.表示意思的转折，即破折号后引入的内容与前文发生了转换。
5.表示强调，使语气更强烈。
3．《海燕》一文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（　　）
A．勇敢、高傲 B．热情、乐观 C．敏感、聪慧 D．敏捷、矫健
【解答】《海燕》运用了象征的手法，海燕所象征的无产阶级革命者，把海燕比喻为“黑色的闪电”，“黑色的闪电”本身为迅捷有力，此处写出了海燕的勇敢、高傲。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活分析其效果。
4．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（　　）
A．英勇无畏的战斗精神
B．乐观的态度和战斗的激情
C．夺取胜利的百倍信心
D．高度的预见性和敏锐的洞察力
【解答】根据题干信息和课文的理解，“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力，写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境。海燕象征了革命的力量，“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”一句中“早就听出了困乏”，写出高度的预见性和敏锐的洞察力。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活分析其效果。
5．对下面句子的修辞方法判断正确的一项是（　　）
（1）如毛的细雨无因地由天上洒落着。
（2）千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。
（3）可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……
（4）只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎……
A．拟人 夸张 排比 夸张
B．拟人 夸张、比喻 排比 比喻
C．比喻 比喻 拟人 比喻
D．比喻 夸张、拟人 排比 比喻
【解答】（1）把细雨比喻成毛，比喻修辞，形象生动地写出了雨的细、密的特点。
（2）“眼”拟人化的词语，拟人的修辞，写出细柳的飘逸和柔美；“千万条”写出了细柳的多，夸张的修辞。
（3）“欢呼着，注意着，沉醉着”排比的语言，写出了燕子带给孩子们的快乐。
（4）把云比喻成女郎，比喻修辞，形象生动地写出了轻云的轻盈和美。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活分析其效果。
二．语言运用（共1小题）
6．下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。
A．表示后面是解释说明部分
B．表示语意的转折或跃进
C．表示声音的延长
D．表示两个破折号之间是解释说明部分
E．表示强调
F．表示后面是引文
（1）……它叫喊着，﹣﹣就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　B　
（2）在这叫喊声里，﹣﹣充满着对暴风雨的渴望！　B　
（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，﹣﹣呻吟着……　C　
（4）海鸭也在呻吟着，﹣﹣它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……　A　
（5）看吧，它飞舞着，像个精灵，﹣﹣高傲的、黑色的暴风雨的精灵，﹣﹣它在大笑，它又在号叫……　D　
（6）这个敏感的精灵，﹣﹣它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，﹣﹣是的，遮不住的！　BE　
（7）﹣﹣暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：﹣﹣让暴风雨来得更猛烈些吧！　F　。
【解答】解答此题，首先要了解破折号的各种用法，再对句子含义进行分析，有针对性的对照。
（1）根据句意，后面句子发生了语意的跃进。故选：B
（2）根据句意，后面句子发生了语意的转折。故选：B
（3）声音的延长。故选：C
（4）“它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐”是对“海鸭也在呻吟着”的解释说明。故选：A
（5）“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”对前面“精灵”的解释说明。故选：D
（6）第一个破折号：表解释说明；第二个破折号：表语意递进
（7）破折号相当于引号。故选：F
答案：
（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
（5）D
（6）B E
（7）F
【点评】要正确区分破折号的用法，就要平时多注意分析思考。
三．综合读写（共1小题）
7．“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？
【解答】第一问：语句出自课文《海燕》，根据前文描述的内容，可知“暴风雨”指的是一场轰轰烈烈的革命，“更猛烈”字面指革命的形势，实则代表了战斗者的不惧怕，勇于抗争。根据这一理解整理出答案即可。
第二问：文章末句的作用，一般是总结全文，首尾呼应，点明主旨等方面来分析。从本文内容来看，这具句子主要是结束全文，赞美海燕无惧斗争的精神，点明文章的主旨。
答案：
“让暴风雨来得更猛烈些吧”，这是革命先驱者向人民群众发出的召唤，饱含着他对无产阶级革命的渴望与期待；它是苦难深重的被压迫人民的心声，充满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心；它预报了猛烈的无产阶级革命风暴的即将到来，表现了无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。用这句话结束全诗，富于鼓动性和战斗力，能激励和号召人民群众积极行动起来，迎接革命，推翻沙皇的专制统治。
【点评】句子在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
四．现代文阅读（共1小题）
8．课内阅读。
海燕
高尔基
①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，—一它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）从第④⑤⑥段可以看出，在暴风雨来临之前，海鸥海鸭企鹅的外在表现是 　呻吟，飞窜，躲藏　（用原词），内心情感是 　恐惧，吓坏，胆怯　（用原词）。它们象征了 　形形色色的假革命者和不革命者　，面对即将到来的革命风暴，他们 　充满恐惧、害怕、胆怯　。
（2）从第⑨⑩段可以看出，海燕面对暴风雨的外在表现是 　勇敢　（用原词），内心情感是 　高傲　。它象征了 　英勇善战、坚强乐观的无产阶级革命先驱者　。
（3）请分析第 段画线句的含义。
（4）在第⑦⑧段，作者用 　暗、低、压　等词语来表现乌云的凶暴，用 　轰响、抱起、甩，摔　等词语来表现风雷的猖狂。它们象征着 　沙皇反动政权及其反动势力　，而大海和波浪则象征着 　革命高潮时广大人民群众的力量　。
（5）第 段的呼号表达了作者怎样的革命精神？
（6）下面对文章的理解有误的一项是 　C　
A.文章综合运用了比喻、拟人、反复等修辞手法，用极富表现力的语言塑造了海燕这一英雄形象。
B.文章可以根据乌云的变化把故事情节分成三个阶段。
C.文章通过描写海鸥、海鸭、企鹅、波浪等形象，从反面衬托出海燕的英雄无畏、坚定乐观。
D.文章用象征的手法塑造暴风雨来临之前的海燕形象，其实从侧面反映了俄国十月革命之前山雨欲来风满楼的紧张局面。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。结合“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着”“它们在大海上飞窜”“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”，第一空概括为：呻吟，飞窜，躲藏；结合“想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处”“轰隆隆的雷声就把它们吓坏了”“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”，第二空概括为：恐惧，吓坏，胆怯；结合文章背景分析，第三空为：形形色色的假革命者和不革命者；结合前面内容分析，第四空为：充满恐惧、害怕、胆怯。
（2）本题考查文章内容理解分析。结合“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”分析，第一空为：勇敢；结合“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”分析，第二空为：高傲；结合文章背景，第三空为：英勇善战、坚强乐观的无产阶级革命先驱者。
（3）本题考查句子含义理解。用乌云象征反动势力，用太阳象征革命，说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，体现了革命者的坚定意志和必胜信念。这是不以人的意志为转移的客观规律。
（4）本题考查文章内容理解分析。结合“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”分析，第一空为：暗、低、压；结合“雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”分析，第二空为：轰响、抱起、甩，摔；结合文章写作背景分析，第三空为：沙皇反动政权及其反动势力，第四空为：革命高潮时广大人民群众的力量。
（5）本题考查作者革命精神分析。“——让暴风雨来得更猛烈些吧””祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
（6）本题考查文章内容理解。
ABD.正确；
C.有误，波浪象征革命群众，用来衬托海燕，但不是反衬。
故选：C。
答案：
（1）呻吟，飞窜，躲藏 恐惧，吓坏，胆怯 形形色色的假革命者和不革命者 充满恐惧、害怕、胆怯
（2）勇敢 高傲 英勇善战、坚强乐观的无产阶级革命先驱者
（3）用乌云象征反动势力，用太阳象征革命，形象地说明光明必将战胜黑暗，革命必将取得胜利，体现了革命者的坚定意志和必胜信念。
（4）暗、低、压；轰响、抱起、甩，摔；沙皇反动政权及其反动势力 革命高潮时广大人民群众的力量
（5）用呼号召唤革命者奋起抗争，迎接战斗，表达了迫切渴望革命风暴到来的愿望，表现了革命必胜的坚定信念和大无畏的乐观主义精神。
（6）C
【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
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