（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级同步分层作业（含答案）8 荷花淀小二黑结婚（节选）党费

（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级同步分层作业8 荷花淀/小二黑结婚（节选）/党费
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（　　）
A．亲戚（qīn）　　　凫水（fú）　 吮吸（yǔn）　 横样子（hèng）
B．惦记（diàn）　 泅水（qiú）　 涨满（zhǎng）　 荷花淀（diàn）
C．围剿（cháo）　 摇橹（lǔ）　 菱角（líng）　 席篾儿（miè）
D．晌午（xiǎng）　　嘱咐（zhǔ）　　草垛（duò）　 湿润润（rùn）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．怨恨　　打涝　　苇眉　　缝衣透针
B．缠绞　　冒失　　梭鱼　　打冰枷鱼
C．搭理　　脱缰　　震荡　　烟波浩渺
D．浸透　　稻秧　　噘嘴　　聚精汇神
3．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．孙犁写了小说《荷花淀》，描写了三幅诗情画意的场景，让人真正领略到大自然那无穷无尽的魅力。
B．水生说：“今天县委召集我们开会。敌人假若再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。”
C．“荷花淀派”是一个以孙犁为代表，以农村生活为主要内容并形成一定艺术特色的小说流派。
D．河北荷花淀的美丽风光对作家孙犁十分熟悉，他从那盛开的荷花中，看到了人性的纯美。
4．填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
赵树理很有幽默感。________．他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说，他爱给他的小说里的人物起外号：翻得高、糊涂涂……他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。
A．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默
B．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默
C．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默
D．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．他远远就喊叫道：“大黑！怎么样，要紧不要紧？”大黑说：“没有事！不怕！”说着就走到跟前，助理员跟三个民兵先走了。
B．他很小就喜爱民歌、民谣、鼓词、评书及地方戏曲，不仅会演戏、说书，还是民间乐队八音会的鼓板手。
C．1943年5月，赵树理完成了著名的短篇小说《小二黑结婚》，彭德怀为该书的出版题词：“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见。”
D．青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗，小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。
6．下面判断有错误的一项是（　　）
A．小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。
B．《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。
C．《荷花淀》采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。
D．写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。
二．现代文阅读（共2小题）
7．阅读下面的文字，完成下列各题。
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”
“睡了。”
“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”
（1）下面对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A．开头运用侧面描写，既交代了水生的年龄，又具有白洋淀地域青年的典型特征。
B．水生“笑了一下”，既是为有一个贤惠的妻子而笑；又是内疚的笑，自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子。
C．“你总是很积极的”，既有对男人的些许嗔怪，但更多的是对男人积极参加抗日的自豪。
D．水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。
（2）丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
（3）你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
嘱咐
孙犁
与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！”
女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会没动。他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着眼泪水笑着说：“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。”说着已经不成声音。水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天里的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福的降落。她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。
水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”
“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人一听呆了，低下头，好半天才说：“明天我撑冰床去送你。”
鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，自己照顾全家，每逢夜里有风声，就不管风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……
在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快去打鬼子，打败我们的敌人，你才能再快回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。”
“进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭。”
太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年来，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本人一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”
到了目的地，水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”
（1）画线处的景物描写在文中有什么作用？
（2）《荷花淀》中的“嘱咐”和这篇小说的“嘱咐”有什么不同？
（3）《嘱咐》中的水生嫂与《荷花淀》中的水生嫂相比发生了什么变化？
（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级同步分层作业8 荷花淀/小二黑结婚（节选）/党费
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（　　）
A．亲戚（qīn）　　　凫水（fú）　 吮吸（yǔn）　 横样子（hèng）
B．惦记（diàn）　 泅水（qiú）　 涨满（zhǎng）　 荷花淀（diàn）
C．围剿（cháo）　 摇橹（lǔ）　 菱角（líng）　 席篾儿（miè）
D．晌午（xiǎng）　　嘱咐（zhǔ）　　草垛（duò）　 湿润润（rùn）
【解答】A．“吮吸”中的“吮”应读作“shǔn”。
B．正确。
C．“围剿”中的“剿”应读作“jiǎo”。
D．“晌午”中的“晌”应读作“shǎnɡ”。
故选：B。
【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．怨恨　　打涝　　苇眉　　缝衣透针
B．缠绞　　冒失　　梭鱼　　打冰枷鱼
C．搭理　　脱缰　　震荡　　烟波浩渺
D．浸透　　稻秧　　噘嘴　　聚精汇神
【解答】A．“打涝”中“涝”应改为“捞”。
B．“打冰枷鱼”中“枷”应改为“夹”。
C．全部正确。
D．“聚精汇神”中“汇”应改为“会”。
故选：C。
【点评】形近字有以下情况应掌握：
1．音同而又形似的字，这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。
如把“璧”（完璧归赵）写成“壁”；把“毖”（惩前毖后）写成“毙”；把“措”（不知所措）写成“错”；把“恻”（恻隐之心）写成“侧”等等。这种误写，多为以常见字代替次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。
2．单纯形似而造成误记。
比如“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“苔”与“笞”，“裁”与“栽”等等。
3．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．孙犁写了小说《荷花淀》，描写了三幅诗情画意的场景，让人真正领略到大自然那无穷无尽的魅力。
B．水生说：“今天县委召集我们开会。敌人假若再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。”
C．“荷花淀派”是一个以孙犁为代表，以农村生活为主要内容并形成一定艺术特色的小说流派。
D．河北荷花淀的美丽风光对作家孙犁十分熟悉，他从那盛开的荷花中，看到了人性的纯美。
【解答】A．偷换主语，“描写了”的主语不再是“孙犁”，“写了小说”应为“写的小说”。
B．语序不当，“敌人假若再在同口安上据点”中“假若”所在位置不当，应把“假若”放到“敌人”前面。
C．没有语病。
D．主客倒置，“河北荷花淀的美丽风光对作家孙犁十分熟悉”主客颠倒，应为“作家孙犁对河北荷花淀的美丽风光十分熟悉”。
故选：C。
【点评】搭配不当常见的类型：
（1）主谓搭配不当。
例如：我国棉花的生产，过去不能自给。句中“不能自给”的是“棉花”而不是“生产”。
（2）动词和宾语搭配不当。
例如：纪念三八节的到来。句中“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。
4．填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
赵树理很有幽默感。________．他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说，他爱给他的小说里的人物起外号：翻得高、糊涂涂……他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。
A．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默
B．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默
C．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默
D．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默
【解答】语段介绍了赵树理作品有幽默感的特点。从横线后“他写农村生活”一句可判定，前一句应写和赵树理相关的内容，可排除C，D两项。从上下文连贯和语句强调的内容来看，“赵树理很有幽默感”后面的语句的主语应是“赵树理的幽默”。
故选：A。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．他远远就喊叫道：“大黑！怎么样，要紧不要紧？”大黑说：“没有事！不怕！”说着就走到跟前，助理员跟三个民兵先走了。
B．他很小就喜爱民歌、民谣、鼓词、评书及地方戏曲，不仅会演戏、说书，还是民间乐队八音会的鼓板手。
C．1943年5月，赵树理完成了著名的短篇小说《小二黑结婚》，彭德怀为该书的出版题词：“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见。”
D．青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗，小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。
【解答】A．“怎么样”是问句，故第一个逗号应是问号。
B．“八音会”是特指，应加引号。
C．正确。
D．“小芹上树”前的逗号应是分号，前后两个句子并列。
故选：C。
【点评】要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
6．下面判断有错误的一项是（　　）
A．小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。
B．《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。
C．《荷花淀》采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。
D．写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。
【解答】B．应该是抗日战争时期。
故选：B。
【点评】文化常识需要积累内容：
（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。
二．现代文阅读（共2小题）
7．阅读下面的文字，完成下列各题。
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”
“睡了。”
“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”
（1）下面对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是 　A　
A．开头运用侧面描写，既交代了水生的年龄，又具有白洋淀地域青年的典型特征。
B．水生“笑了一下”，既是为有一个贤惠的妻子而笑；又是内疚的笑，自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子。
C．“你总是很积极的”，既有对男人的些许嗔怪，但更多的是对男人积极参加抗日的自豪。
D．水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。
（2）丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
（3）你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？
【解答】（1）A.“开头运用侧面描写”的说法错误，根据第一自然段“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚”等文字可知：这属于正面描写而不是“侧面描写”。故选A。
（2）根据“他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了”，可知因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息。“很晚丈夫才回来了”“她问：‘他们几个呢？’水生说：‘还在区上。’‘他们几个为什么还不回来’”可知，水生很晚才回来，说明当时斗争形势很紧张，丈夫这么晚才回来，脸色神情也异常，女人立刻觉察到了，担心出了什么事。她看到只有自己的丈夫水生回来，其他六个人都没有回来，所以第一句话就问：“他们几个呢？”表明她担心自己的丈夫所以，一定要等到水生回来才放心。
（3）水生一露面，她就觉察到有异常的情况发生。她问丈夫，回答又不得要领，有点吞吞吐吐，这就更加引起女人的疑心，她就继续追问，非弄个水落石出不可。当水生回答：“明天我就到大部队上去了。”作品描写“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这是刚听到丈夫参军的消息时的直接反应，文中没有直接描写人物的心里活动，实际上却是含蓄地描写了。既写出女人非常关心丈夫，全神贯注听丈夫讲话，才不留心手里的苇眉子；又写出丈夫参军的消息，在女人内心所引起的震动。但女人是识大体的，她克制住自己对丈夫依恋的感情，不让这种感情过分流露出来，所以毫不声张，作品写她一“震”一“吮”，寥寥数笔，惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，生动地表现出她内心深处的爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择，含蓄地写出了她的失望和以往的担心变为现实的心理。
故答案为：
（1）A
（2）因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息。很晚才回来，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才放心。
（3）一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实的心理。
【点评】分析情节作用的答题方向
1．结构方面的作用。所处具体位置不同，结构方面的作用不同。①开头部分情节的作用常常是开门见山、点明题旨；统领全文、交代写作原因，引出下文；为下文作铺垫，埋下伏笔；与下文形成对比，欲扬先抑或欲抑先扬；渲染气氛，奠定文章感情基调等。②文章中间情节的作用常常是照应或承接前文，开启下文某个情节，起纽带作用。③文章结尾情节的作用常常是照应标题、开头，强化、深化某种思想、情感；卒章显志，揭示文章主旨；总结全文，点明文章主旨，委婉含蓄，耐人寻味。
2．内容方面的作用。从人物、主旨、作者思想情感等不同的角度思考。①根据人物在具体情节里的语言、行为、心理活动等，分析情节在表现人物思想品质、性格特点等方面的作用。②根据情节的发展趋向、设计情节的目的，分析情节在表达文章主旨方面的作用。③根据作者设计情节表现出来的情感态度（轻、重、褒、贬等），分析情节里蕴含的思想情感等。
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
嘱咐
孙犁
与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！”
女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲不在了，心里一阵痛，站了一会没动。他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着眼泪水笑着说：“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。”说着已经不成声音。水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天里的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福的降落。她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。
水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”
“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人一听呆了，低下头，好半天才说：“明天我撑冰床去送你。”
鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，自己照顾全家，每逢夜里有风声，就不管风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……
在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快去打鬼子，打败我们的敌人，你才能再快回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。”
“进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭。”
太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年来，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本人一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”
到了目的地，水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”
（1）画线处的景物描写在文中有什么作用？
（2）《荷花淀》中的“嘱咐”和这篇小说的“嘱咐”有什么不同？
（3）《嘱咐》中的水生嫂与《荷花淀》中的水生嫂相比发生了什么变化？
【解答】（1）从表现手法看，太阳冲破浓雾，表明光明的到来，具有象征意义。
从主题看，“红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上”光明来到人间，象征着战争即将胜利，起到了突出渲染主题的作用。
（2）要区别两篇文章中“嘱咐”的不同点，可以从时间和内容两个角度思考。从时间来看，嘱咐的背景不同：从文本中“与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家”可以看出《荷花淀》中的“嘱咐”是在抗战打日本鬼子时期，而此次是在人民解放战争时期，主要敌人已经以蒋介石为首的国民党反动派。内容上，《荷花淀》是水生对妻子的嘱咐，本篇是水生嫂对丈夫的叮嘱。
从嘱咐的对象看，嘱咐的主体及内容不同：前者水生嘱咐水生嫂，要照顾好家；后者水生嫂嘱咐水生，安心打仗，早日回来。
（3）《嘱咐》中，可以结合水生嫂在操持家事和支持丈夫抗战这两个方面的表现来概括。如在操持家事方面，水生在外抗战八年，水生嫂生了孩子，以及“在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大”自己的孩子，安葬水生的爹，穿着自己纺织的衣服等等，这些信息可以看出水生嫂的勤劳，可以看出水生嫂的坚强；如水生嫂“在孩子的身上祝福了孩子的爹”“那个远远的人，早一天胜利回来吧!”，水生嫂嘱咐水生“快回来”，这些可以看出水生嫂对丈夫的爱，可以看出水生嫂的温柔善良，可以看出水生嫂的乐观。“记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息”，这是她在嘱咐丈夫，由这些信息可以看出，水生嫂的深明大义。
《荷花淀》中，从“月亮升起来”一直到很晚“到“鸡叫的时候”，痴痴地等着区上开会的丈夫回家等情节可以看出当时的水生嫂只是一个较有觉悟的农家妇女，对丈夫体贴入微，百般柔情。她依恋丈夫舍不得分别，对丈夫报名参军虽有一点埋怨，但同时也深明大义，更多的却是自豪。总体而言这个时候的水生嫂，虽然比别的女人见识多一点，更理智一点，但面对即将到来的战争仍然免不了产生很大的内心震动，当听说丈夫马上要走的时候，内心一震，叫苇眉子划破了手指，此时的她尚对丈夫精神上比较依恋，渴望丈夫的安慰，但又不得不让丈夫去抗日，所以她要求丈夫嘱咐嘱咐自己。这是成长初期的水生嫂形象。
比较前后的变化，《嘱咐》中“离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口”等语句看出：经过战争的洗礼，水生嫂成熟了，她善良、勤劳，爱丈夫，爱家园，爱祖国，她最终成了一名坚强而成熟的战士，这次是她嘱咐丈夫，她再不需要丈夫的安慰与嘱咐了。前后“嘱咐”的主体发生变化，正是人物成熟的标志。据此作答即可。
答案：
（1）象征作用。太阳冲破浓雾，象征战争的即将胜利，起到了突出渲染主题的作用。
（2）嘱咐的背景不同：前者“嘱咐”是在抗战时期，此次是在解放战争时期。嘱咐的主体不同：前者水生嘱咐水生嫂，后者水生嫂嘱咐水生。
（3）《荷花淀》的开头，水生嫂只是一个较有觉悟的农家妇女，对丈夫体贴入微，百般柔情，从“月亮升起来”一直到“很晚”到“鸡叫的时候”，痴痴地等着区上开会的丈夫回家。舍不得分别，但能够深明大义，对丈夫报名参军虽有一点埋怨，更多的却是自豪。这个时候的水生嫂，虽然比别的女人见识多一点，更理智一点，但面对即将到来的战争仍然免不了产生很大的内心震动，叫苇眉子划破了手指，所以她需要丈夫的安慰，对丈夫有很强的依赖心，要求丈夫嘱咐嘱咐自己。这些描写和第二次嘱咐的情景相比较，更侧重于从水生嫂成熟的根源去写，她善良、勤劳，爱丈夫，爱家园，爱祖国，经过战争的洗礼，她最终成了一名坚强而成熟的战士，所以，第二次是她嘱咐丈夫，她再不需要丈夫的安慰与嘱咐了。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
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