教科版（2017秋） 三年级下册2.3蚕长大了 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
科学 教科版 三年级 下册
蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。
科学概念目标
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蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
蚕的身体能够感知外界环境的刺激。
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蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。
能通过查阅资料和积累经验，掌握正确的养蚕方法。
科学探究目标
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能用文字和图画描述幼蚕的形态特征。
会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化。
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能基于观察到的现象，推测幼蚕身体变化及生命活动现象。
对养蚕活动及研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。
科学态度目标
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能够理解坚持做好观察记录的重要性。
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能够领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
体会动物健康生活需要适宜的环境，人类行为影响动物生存。
科学、技术、社会与环境目标
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知道蚕丝在日常生活中的应用，进一步体会到人类生活与动物息息相关。
蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。刚出生的蚕的幼虫是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？
刚出生的蚕的幼虫 长大一些的蚕的幼虫
外 观
吃 食
黑色的，还长着很多毛，小小的。
白白的，胖胖的，长长的，有很多脚。
嫩桑叶，食量小
新鲜的桑叶，食量大。
这样的蚕就叫做蚁蚕。
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观察蚕房中的蚕的生活它们的“家”有什么变化？
观察准备：蚕，蚕房和放大镜。
观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝的吃食，排泄和活动情况，了解他们的生活和他们的家的变化。
不要用手触摸蚕，因为他们非常柔弱。
蚕的幼虫生命活动观察记录表
排便情况
进食情况
活动情况
墨绿色、颗粒状，能看见棱角。
食量大，能吃下一整片叶子
有些在蚕盒里爬动；有些在吃食；有些蚕的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。
怎么知道蚕还是活着的？
蚕在动；
蚕在吃东西；蚕在排便。
这一次看到的，和上一次有什么不一样？
身体更大一些，颜色更白一些，周围的丝更多一些。
用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物。
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词汇
科学
幼 虫
观察 观察结果
蚕幼虫的颜色
蚕幼虫的形状
蚕幼虫的大小
蚕幼虫的食物
白色
圆筒形
约5厘米长
桑叶，上有弧形的咬痕。
蚕的幼虫身体呈圆筒形，包括头、胸、腹三部分。那么，蚕的各个部分具体是怎样的呢？请大家用放大镜继续观察。
用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么反应。
它用什么
吃东西
蚕会躲避棉签的刺激。
蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶。
你们又观察到了什么？
蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶；蚕的身体有很多节，有几节上长了脚，可以帮助爬行；蚕的身体两侧有小黑点。
口
眼
足
气门
呼吸器官
用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物。
1.蚕的幼虫身体在生长过程中身体发生了哪些变化？
蚕的身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变白色，身体表面有许多细毛变得光滑等。
2.蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
蚕用眼等器官感知周围环境，蚕的皮肤很薄，对外界刺激会有反应等。
3.蚕的幼虫在生长过程中需要什么？
蚕的幼虫在生长过程中需要适宜的湿度、温度、食物、空气等。为了使蚕健康生长，我们需要给蚕提供干净的环境，新鲜的桑叶，清新的空气。
蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫脱皮。蚕脱皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需脱4次皮。
资 料
在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。
观察吐蚕丝的过程，用图画记录下来。
1.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样。（ ）
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。（ ）
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。。（ ）
判 断
课堂达标
√
√
×
1.在观察蚕的生活时，不要用手触摸 ，因为他们非常
。
2.在观察蚕的幼虫时，我们可以用 轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么 。
蚕
填 空
课堂达标
柔弱
棉签
反应
总 结
蚕长大了
观察蚕
的生活
蚕的生命活动
蚕的幼虫的外部形态特征
蚕房的变化
蚕的外形
各结构的作用
蚕的幼虫的身体变化
身体由短变长、由细变短
体色由黑色变成白色
身体表面由许多细毛变得光滑
幼虫
一般泛指由卵孵化出来的幼体，通常指完全变态类昆虫的幼体。由幼虫发育为成虫，需要经过若干次蜕皮和变态（经过蛹期）。幼虫的形态和习性与成虫完全不同。例如蚕就是蚕蛾的幼虫。
名
词
专
有