7、图形、联想、创意课件(共20张PPT内嵌视频)-2022-2023学年岭南版初中美术八年级上册(共20张PPT)

(共20张PPT)
图形﹒联想﹒创意
阅读教材P26-28，你有什么新发现？
图形的“异中求同”
图形的“异中求同”
图形的“同中求异”
图形的“同中求异”
设计大师作品--创意在哪里？
设计大师作品--创意在哪里？
设计大师作品--创意在哪里？
教师示范：鞋与铅笔的联想
联想形成创意
设计师作品
设计师作品
设计师作品
同龄人作品
同龄人作品
同龄人作品
同龄人作品
今日作业：
以“绿色之梦”为主题，将不同的叶子、手型、水龙头进行奇思妙想，进行多个图形的创意设计。
作业要求：（1）构图饱满。
（2）色彩和谐。
（3）与众不同。
ESSELUNGA
5
Famosi per la Qualita
图形联想创
音
第四单元绿色的梦
8
地球·绿洲·家园
表现与创造
●运用图形简化与重叠的表现手法，创作环保土题的美术作品。
你能在互不相干的莱花与帝铂之间、
以“绿色之梦”为主题，请你将不同的
叶与手之间找到相同的因素吗？请简析下
子、手形、水龙头进行奇思妙想，上一比准联想
我们只有一个地球，
面图例。
的创意图形多。
一个属于我们人类的生
存空间，每一朵云，每
学生作品
一片绿叶，都是生命和
谐的整体。
热爱大自然，珍惜绿
色的生命，创建、装点
美好的家园是我们每一
个人的责任。用我们的
智慧，以独特的方式表
达我们对绿色家园的热
爱和关注吧。
瓶子的联想
场雕塑中叶子的构思
yy￥
北京的广场雕塑·生命树
(雕塑)1999在波洋
这是一座不锈翔雕生，简洁
的对干造型，一子主展翅飞判的
鸟群组成：给人一种三机勃梦的
感受，宝意生命之构长青，人与
手·生命之一
自然和谐相处
手·生命之二
28
应用
第四单元绿色的梦
图形·联想·创意
●以“异中求同”与“同中求异”的设计思路，学习图形创意的表现方法。
绿色是生命的颜色，代表充满
生机的大自然。让我们充分发挥美
术功能，运用视觉图形的创意联
想，利用每年的绿色纪念日宜传环
保意识。
马格利特的作品以超现头的幻想
达利的作品以人头为基本元
原来刺猾的形象是这样
图形是在特定思想意识支配下
性手法，带来有起的视觉空口。
素，巧妙地将人头、对、原子弹
塑造屮夹的。
对某一个或多个视觉元素组合的一
云烟联系起来。
种蓄意刻画和表达形式，优秀的图
形是视觉美感的升华，是深刻寓意
鞋的联想（绘画）现代林家阳
的视觉呈现，给人以哲理的启示。
同尸求异：作品《鞋的联想}是以鞋为规觉元素
之行始于足
进行图形联想的，利用鞋的同一种形态：稍加修饰和
房了——挡
创意变化，完成了一组新的形象创造，以表达绿色环
风避雨
境保护的意识。
天空与水（版画）1938埃舍尔（荷兰）
○欣赏与探索
异中求同：作品天空与水》是以飞鸟和游鱼为视觉
元素进行的图形联想，利用向和鱼两种不同的形象，以下
1.在日常生活中，你能从云彩、阴
负构形的于法进行近似形的变通与视觉隐喻，以表达保中
影、墨点、狼迹和纹理上着出不问的形
自然环境的意念。
长颈鹿
象来吗？
花一绿
我们除了可以运用同中求异、异中
色的世界
求同的设思路进行图形联想，以表达
视觉形象的创造意念以，还可运月政
变正常比例、观萘视点，局部形象重组
等表现于法进行形象的塑造或重构。
2.艺术家以独特的视角和奇妙的构
思，为我们提供了丰毫的视觉图形和联
●方法示意
想的空问，江我们来分析讨论一下，
你能借鉴哪比表现手法来理解创意图
铅笔创意构思过程
形的视觉美感。
手的视觉想象与构成（招贴）1982
福田繁雄（日本）
●】
我们牛活在一个充满手的绿色出界中，一双
船笔的视觉想象与构成：
双有形的、友好合作的于，工在推动整个地球的
让我们改变一小材糝的性质，把硬性铅笔软性化，变成可
历史向前发展。
塑性形象，产生独特、有趣和视觉冲击方较强的视觉效果。
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。设计·应用27