《诗两首》导学案

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《诗两首》导学案
学习目标
1、理解这两首诗，并背诵。
2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。
3、了解象征手法的作用。
知识链接
普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
写作背景 《假如生活欺骗了你》
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
弗罗斯特（1874—1963）美国现代诗人，一生荣获四次“普利策优秀诗
歌奖”，他的诗在美国拥有众多读者。作品以新英格兰的人物和景色为描写对
象，富有地方色彩，擅长用简朴口语，因而被誉为“新英格兰的农民诗人”，
被称为“交替性诗人”。代表作有诗集《波士顿以北》（成名作），《山间》《新
罕布什尔》《西流的小溪》《见证之树》《在林间的空地》。
预习案
1、 朗读诗歌，划分朗读节拍。
2、“假如生活欺骗了你”指的是什么？
3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？《假如生活欺骗了你》
4、思考诗中的“路”有什么含义？这是怎样一种表现手法？《未选择的路》
5、这首诗到底想告诉我们什么 ？《未选择的路》
探究案
1、 怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
2、 面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？
3、 四节诗各表达了什么意思？请你概括出来。《未选择的路》
4、 诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？
5、 在诗歌表现出的情绪上，《未选择的路》和《假如生活欺骗了你》有什么不同？
6、 这两首诗对人可能产生怎样的影响？
训练案
1、 背诵这两首诗
2、 按要求默写。
1．写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
2、写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
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