2023浙江中考科学一轮复习(基础版)第2讲 生物的结构与层次(课件 38张ppt)

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名称 2023浙江中考科学一轮复习(基础版)第2讲 生物的结构与层次(课件 38张ppt)
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文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-01-15 09:58:09

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文档简介

(共38张PPT)
2023浙江中考科学一轮复习(基础版)
第2讲 生物的结构和层次
一. 细胞的结构(七上教材P39)
1.动、植物细胞的基本结构和功能
支持
光合作用
名称 植物细胞 动物细胞
不同点 细胞壁:保护和________细胞
液泡:内有细胞液
叶绿体:是____________的场所,将光能转化为________能并储存在自己制造的有机物中 无细胞壁、液泡、叶绿体
相同点 细胞膜:保护、控制________进出细胞
细胞核:内有遗传物质,是________________的控制中心
细胞质:进行生命活动的重要场所
化学
物质
细胞生命活动
2.实验:观察动物细胞和植物细胞(详见实验突破)
1.(2022,烟台)吃桑葚时,桑葚中的花青素会把嘴唇染成紫色,花青素存在于细胞的______中。( )
A.细胞质   
B.叶绿体
C.细胞核
D.液泡
D
习题训练1
2.如图为细胞结构模式图,以下叙述正确的是( )
A.控制细胞生命活动的是④
B.乙图可表示人的成熟红细胞
C.控制物质进出细胞的结构是①
D.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①③⑤
A
二,细胞与生命活动(七上教材P47)
1.细胞学说
________是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。所有的生物(除________外)均由细胞构成。人体与许多生物一样,都来自一个细胞——________。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
细胞
病毒
受精卵
2.细胞分裂
(1)概念:________细胞经过一系列复杂变化后,分裂成两个的过程。
(2)特点:在细胞分裂过程中,最明显的变化是__________中的染色体先复制再平分到两个子细胞中去。
(3)意义:
a.可使单细胞生物的________数量增加。
b.多细胞生物的__________________增加。
一个
细胞核
个体
个体内细胞数目
3.细胞生长
(1)概念:分裂产生的子细胞不断吸收____________,合成自身的组成物质,不断长大的过程。
(2)意义:通过细胞的生长使单细胞生物的________不断变大,多细胞生物的____________不断增大。
营养物质
个体
细胞体积
4.细胞分化
(1)概念:在细胞分裂过程中,有些子细胞发生变化,形成具有不同________和________的细胞的过程。
(2)意义:多细胞生物形成不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就是________。
【注意】正常细胞的生长和分裂不
是无限制的,达到一定程度时,细
胞就会停止分裂或者生长。
形态
功能
组织
3.下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是( )
A.细胞质平均分成两份
B.细胞核平均分成两份
C.液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个液泡
D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
C
4.(2021,湖州)血液中各种细胞都来自于造血干细胞,如图所示的过程是( )
A.细胞分裂  B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞癌变
B
三 组织、器官和系统(七上教材P49)
1.组织
(1)概念:由形态相似、结构和功能相同的________联合在一起形成的细胞群。
(2)植物的五大基本组织
细胞
(2)植物的五大基本组织
保护组织
水分、
无机盐、有机物的功能
植物组织 功能 举例
__________ 细胞排列整齐,具有保护作用 树皮、叶表皮
输导组织 细胞呈管状,具有运输__________
____________________________ 导管、筛管、叶脉
机械组织 细胞呈细长形,细胞壁增厚,对植物体起__________作用 叶柄、花柄
__________ 细胞壁薄,具有储藏营养物质的作用 胚乳、叶肉
__________ 细胞排列紧密,无细胞间隙,具有分裂作用 根尖分生区、茎尖
支持
营养组织
分生组织
(3)动物的四大基本组织
上皮组织
骨骼肌、心肌
动物组织 主要功能 举例
____________ 保护、分泌、吸收和排泄 皮肤的表皮层
肌肉组织 具有收缩、舒张,产生运动的功能 ________________
____________ 连接、支持、营养、运输、保护 血液、软骨等
神经组织 具有接受________,产生并传导________的功能 脑、脊髓和周围神经
结缔组织
刺激
兴奋
2.器官
(1)概念:由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
(2)动物的主要器官:大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、皮肤、甲状腺、唾液腺等。
根、茎、叶
花、果实、种子
3.系统
(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的顺序排列在一起构成系统。
(2)动物八大系统:消化系统、呼吸系统、________系统、泌尿系统、生殖系统、________系统、运动系统、内分泌系统。
(3)系统是动物体特有的结构层次,植物没有。
4.生物体的结构层次
(1)动物:__________________________________。
(2)植物:__________________________________。
【注意】除了高等动物,其他生物是没有系统的。
循环
神经
细胞→组织→器官→系统→动物体
细胞→组织→器官→植物体
5.大熊猫和水杉是中国珍稀动植物的代表,下列关于一只大熊猫和一棵水杉的叙述错误的是( )
A.它们发育的起点都是受精卵,结构和功能的基本单位都是细胞
B.它们的结构层次都是细胞→组织→系统→器官→个体
C.大熊猫体内具有连接、支持、营养、保护等功能的结缔组织
D.水杉体内运输有机物的筛管属于输导组织
B
6.(2021,张家界)下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( )
A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B.乙借助纤毛这一运动器官运动
C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D.丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C
观察动植物细胞
一、制作临时装片的过程
洋葱表皮细胞临时装片:
擦→滴(清水)→撕→展→盖→染→吸
口腔上皮细胞临时装片:
擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸
二、过程比较
清水
0.9%的
生理盐水
过程 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 目的
擦 擦拭载玻片和盖玻片 避免污物影响观察
滴 在载玻片上滴一滴________ 在载玻片上滴一滴________
____________ __________________________
取 撕取内表皮 漱口后刮取口腔上皮细胞 取到适于观察的细胞
保持细胞的
正常形态
气泡
红墨水
展(涂) 将内表皮展平 将口腔上皮细胞均匀地涂抹到生理盐水中 避免细胞重叠,不利于观察
盖 用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液体,然后缓缓地放下 以防产生
________
染 在盖玻片的一侧滴加1~2滴__________(或碘液) 在盖玻片的一侧滴加1滴0.01%的____________(或稀碘液) 使细胞的各部分结构着色,便于观察
吸 染色过程中,在相对应另一侧用吸水纸吸引 使染液浸润标本
亚甲基蓝溶液
三、绘制生物图
要求各部分的比例要合理,大小、位置要适中,线条要均匀一致,用打点表示明暗和颜色的深浅,不能用铅笔涂抹。
细胞的结构与功能
不同生物的细胞结构异同可用下表反映(“√”表示有相应结构,“×”表示无相应结构)。
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
动物 × √ √ √ × ×
植物 √ √ √ √ 成熟细胞通常有大液泡 大部分有叶绿体
细菌 √ √ √ 无成形细胞核 × ×
真菌 √ √ √ √ √ ×
【例1】 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞,图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起
A.①⑥
B.①⑤⑥
C.①⑤⑥⑦
D.②③④⑤
A
1.如图是动植物细胞结构模式图,下列叙述正确的是( )
A.图甲所示的细胞长时间放在清水中会胀破
B.图乙表示动物细胞,结构②的功能是保护和支持的结构
C.图中④是生命活动的控制中心
D.图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体
C
细胞分裂与分化
细胞具有分裂、生长、分化的现象。分裂是细胞一分为二的过程,其形态结构不发生变化。生长是细胞体积变大的过程,形态结构也不发生变化。分化是细胞形态、功能上发生变化的过程,其中的遗传物质不会发生变化。因此,我们判断细胞发生哪一生理现象,可以根据其形态与功能是否发生变化作为依据。
【例2】 人体骨髓中含有少量间充质干细胞(MSCs),经过如图所示的过程后形成了不同的( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
B
2.如图表示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述正确的是( )
A.①表示细胞分化过程
B.②表示细胞变异过程
C.②过程产生的细胞形
态结构和功能都相同
D.通过①过程和②过程
形成不同的组织细胞
D
生物体的结构层次
被子植物的结构层次由低到高是:细胞→组织→器官→植物体。高等动物体的结构层次由低到高是:细胞→组织→器官→系统→动物体。两者比较,高等动物体比植物体多了“系统”这一结构层次。
【例3】 如图是动物体的构成模型,数字表示生理过程,字母表示结构层次。下列叙述正确的是( )
A.a通过1和2形成b,相同的b结合在一起构成c
B.d由不同的c按照一定次序结合在一起构成
C.酵母菌与c属于同一结构层次
D.油菜的种子与d属于同一结构层次
B
3.下列关于动植物体结构层次的叙述,正确的是
( )
A.植物的叶、花、果实,人体的胃、血液都属于器官
B.人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→人体
C.植物体内的导管、筛管与动物体的血管都属于输导组织
D.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
D
观察动、植物细胞
熟练掌握制作植物细胞和动物细胞临时装片的过程(具体见实验突破),结合显微镜的操作,能处理各种问题。如果出现细胞重叠现象可能的原因是撕片过厚或未将表皮展平,视野中出现许多黑色圆圈是因为盖盖玻片时操作不当产生了气泡。
【例4】 (2021,金华)如图甲所示①、②、③、④均为显微镜中具有调节功能的结构。图乙、丙、丁是“观察洋葱表皮细胞”实验中所观察到的部分物像。
请你分析并回答:
(1)观察物像乙,舒涵观察到细胞严重重叠,分析原因后,针对原因,重新制作临时装片,其操作顺序为:①用镊子将洋葱鳞片表皮________;②盖上盖玻片;③……
展平
(2)舒涵解决了上述问题后,在观察临时装片时,为了将物像丙调为物像丁,则需要调节图甲显微镜中序号为______的结构。

4.(2022,绍兴)制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是( )
A.在载玻片上滴加的液体①是生理盐水
B.粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数
C.视野太暗时,应该换用遮光器③中的小光圈
D.视野中出现气泡④,可能是盖盖玻片时操作不当引起的
D
【例】 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中,①和②表示细胞生理活动;细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞;A、B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题:
(1)绿色开花植物、人体结构和功能的基本单位是________。
(2)经分析,图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞________。
(3)若图中生物体是人体,请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称:__________________________________________。
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称:__________________________________。
(5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构层次是________。
细胞
分化
上皮组织(或结缔组织、神经组织、肌肉组织)
根(或茎、叶、花、果实、种子)
系统
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