(共20张PPT)
瞬间的表情
阅读教材P22-23,你有什么新发现?
经典摄影作品
1991年5月的一个下午,解海龙来到金寨县桃岭乡三合小学采访。当他推开教室的门,一双在阳光下忽闪忽闪的大眼睛,闯进了他的视线当握着铅笔的苏明娟再次抬头凝视黑板时,解海龙迅速摁下了快门。
他把那一刻的美好定格成了永恒,也把山区孩子对知识的渴求带向了世界。照片冲印出来之后,他把这幅照片取名为《我要上学》,并送往了中国青少年发展基金会。。
经典摄影作品
照片取材于节日的活动现场,在一场不期而遇的大雪中,记录了无法观看盛装巡游的祖孙三代无奈躲避在门檐下的情景。
经典摄影作品
这位母亲好像不喜欢掺和,躲的远远的,一双眼睛冷静的注视着一切,透过她的眼神,可以看到她对别样世界的注视,我怀疑她真是把我们当成奇怪的人,惊奇我们这些举动的意义所在。
经典摄影作品
这张照片在运用光上无疑是成功的,光线透过窗户照射进来,勾勒出人物的轮廓、丰富了层次,大光比隐去了背景的杂乱而纯粹了画面。老人自然的摆出了经典造型,无论从姿态、表情、眼神都非常到位。
经典摄影作品
同行的摄影师与非洲男孩的“对话”,是一个摄影人对于真实所见的内心表露,她说了什么他不会听懂,但她的肢体语言、她的眼神都表露出了对他的关怀与怜悯,他似乎也看懂、听懂了这一切,我们能够从男孩忸怩的姿态上看得出他发自内心的感应和相通。
经典摄影作品
尼泊尔的下午,与一群放学的小孩相遇在小路上,本没有打算拍摄,不知道是我太具有亲和力还是小孩们太过热情,简单的肢体语言交流,我们似乎已经很熟的样子,赠送他们几块随身携带的饼干,又拉近了我们的距离。这个中国叔叔真的太好了!
拍摄中光影语言表达--正面光
拍摄中光影语言表达--侧面光
拍摄中光影语言表达--逆光
摄影构图
摄影光影表达
分组讨论:如何在摄影中借助人物刻画表现主题?
摄影师作品
摄影师作品
同龄人作品
同龄人作品
今日作业:
自由设计光线,进行摄影练习。
作业要求:(1)构图大小适中。
(2)形状光线准确。
(3)主题新颖有趣。