7、装饰与生活（课件）-2022-2023学年岭南版初中美术九年级上册(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 7、装饰与生活（课件）-2022-2023学年岭南版初中美术九年级上册(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-14 12:08:02 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
装饰与生活
阅读教材P22-24，你有什么新发现？
什么是装饰？
对生活用品或生活环境进行艺术加工的手法。它必须与所装饰的客体有机地结合，成为统一、和谐的整体，以便丰富艺术形象，扩大艺术表现力，加强审美效果，并提高其功能、经济价值和社会效益。
装饰的特点--造型化繁为简
装饰的特点--造型化繁为简
装饰的特点--色彩主观自由
装饰的特点--色彩主观自由
装饰的特点--材料运用广泛
装饰的特点--材料运用广泛
装饰的演变
装饰的演变
写生画
装饰画
自然状态
色彩的绘制主要手法--平涂
色彩的绘制主要手法--推晕
色彩的绘制主要手法--渲染
教师示范：
装饰在生活中
装饰在生活中
装饰在生活中
1
2
3
4
5
6
同龄人作品
同龄人作品
今日作业：
运用装饰手法，选择自己喜欢的材料，进行装饰设计。
作业要求：（1）构图饱满完整。
（2）色彩对比强烈。
（3）设计新颖独特。
22
第四白元装饰与应月
7
装饰与生活
●了解装饰造型艺术的特点与表现手法，认识装饰设计作品与生活的关系。
,口欣赏与探索
1,随着时代的进步，装饰形式越来越多样化。造型不
追求写实和细节的运真，而采用提炼横活的方法，将素材
云繁为简、净化提纯，使形象更典型、夏精练，主题更突
出，性格更鲜明。
2.装饰色彩豆然来源二自然，但并不受自然色彩的
局阪。往往以理想化的手法和浪漫的情调云自由地运用色
彩，淡化色彩的真实性，强调个性化的色彩认识与感受，
偿了色彩设计意识的象征意义。
酒店服务台背景墙《红楼梦·金陵十二钗》（装画）
如果没有装饰，生活会变得怎样呢？儿千年
米，人们的生活与装饰紧密联系在一起，人们用装
饰形式的作品布置居室，在墙壁上绘制壁画，在各
种器物、用具上绘制装饰图案等。由此，形成了不
同国家、地区、民族各具风格的装饰艺术。
牛的变形过程现代中加索（西班牙）
出行（蜡染壁挂）现代刘春娇
铜镀金嵌珠珐琅番
莲花式怀表19世纪
(瑞士)
泛雅典娜节的双耳瓶奖杯
填漆牡丹圆盒明代
(陶瓶)公元前375（希腊）
祖先〔葵壁挂)现代李五良
秋荷金曲（漆画·局部）现代苏星
22
■设计·应用2
第四单元装饰与应用
8
剪纸与应用
●方法示意
子表现与创造
●了解剪纸艺术的造型治言与表现手法，设计言有创意的剪纸作品装扮生活。
装饰色彩的绘制主要手法：
以装饰生活为目的，个人或小
组进行装饰设计与制作，然后法行
展示交流。
剪纸艺术历史悠人，是我国最为流行的
2
设计制作步哦
民问艺术之一，具有单纯、明快、朴实、乡
a构思、立意、拟定主题
土气息浓郁等特点。在日常生活中，剪纸应
1.平涂
b.绘制草图
用泛，如窗花、挂市花、工艺品装饰等，
将色块均匀地
c选毛材料进行制，
不但应用于家庭，还应用于建筑、商店、公
涂好，根据需
d调整完成。
园、舞台等公众场所。
要可厚可鸿来
处理画面。
瓶
梦影记（渗画）现代罗榕瑾
学生作品
(综合材料拼贴画)
刘海戏始（花）
迎春接福（贺年卡）现代赵澄銮
现代
2.拚晕
通过色彩的色
相、明度、纯度
赵景安（河北三河
有规律龙移
来丰宫画商的艺
人物（葫芦装饰
术效果。
色彩推移（绘画）现代张屏
,0欣赏与探索
怎样充分运用剪纸的透群感、刀味
纸感以及连接性、装饰性等特点，并从
纸材的单一形式走向复合材料的表现，
3.渲染
值得我们去思考探索。也可以借鉴剪纸
将色块边缘进
的一些万素装饰生活用品，例如芬兰设
行渲菜，使它
计师约里澳·库下波罗设计的椅子。
有色彩过渡的
效果。
芙蕖之约（漆画）规代梁小贞
用中国民间剪纸图案装饰的椅子（家其）
学生集体创作装饰画《生命之歌》
现代约里澳·库卡波罗（芬兰》
24
设计·应用25
装饰与生活
阅读教材P22-24，你有什么新发现？
什么是装饰？
对生活用品或生活环境进行艺术加工的手法。它必须与所装饰的客体有机地结合，成为统一、和谐的整体，以便丰富艺术形象，扩大艺术表现力，加强审美效果，并提高其功能、经济价值和社会效益。
装饰的特点--造型化繁为简
装饰的特点--造型化繁为简
装饰的特点--色彩主观自由
装饰的特点--色彩主观自由
装饰的特点--材料运用广泛
装饰的特点--材料运用广泛
装饰的演变
装饰的演变
写生画
装饰画
自然状态
色彩的绘制主要手法--平涂
色彩的绘制主要手法--推晕
色彩的绘制主要手法--渲染
教师示范：
装饰在生活中
装饰在生活中
装饰在生活中
1
2
3
4
5
6
同龄人作品
同龄人作品
今日作业：
运用装饰手法，选择自己喜欢的材料，进行装饰设计。
作业要求：（1）构图饱满完整。
（2）色彩对比强烈。
（3）设计新颖独特。
22
第四白元装饰与应月
7
装饰与生活
●了解装饰造型艺术的特点与表现手法，认识装饰设计作品与生活的关系。
,口欣赏与探索
1,随着时代的进步，装饰形式越来越多样化。造型不
追求写实和细节的运真，而采用提炼横活的方法，将素材
云繁为简、净化提纯，使形象更典型、夏精练，主题更突
出，性格更鲜明。
2.装饰色彩豆然来源二自然，但并不受自然色彩的
局阪。往往以理想化的手法和浪漫的情调云自由地运用色
彩，淡化色彩的真实性，强调个性化的色彩认识与感受，
偿了色彩设计意识的象征意义。
酒店服务台背景墙《红楼梦·金陵十二钗》（装画）
如果没有装饰，生活会变得怎样呢？儿千年
米，人们的生活与装饰紧密联系在一起，人们用装
饰形式的作品布置居室，在墙壁上绘制壁画，在各
种器物、用具上绘制装饰图案等。由此，形成了不
同国家、地区、民族各具风格的装饰艺术。
牛的变形过程现代中加索（西班牙）
出行（蜡染壁挂）现代刘春娇
铜镀金嵌珠珐琅番
莲花式怀表19世纪
(瑞士)
泛雅典娜节的双耳瓶奖杯
填漆牡丹圆盒明代
(陶瓶)公元前375（希腊）
祖先〔葵壁挂)现代李五良
秋荷金曲（漆画·局部）现代苏星
22
■设计·应用2
第四单元装饰与应用
8
剪纸与应用
●方法示意
子表现与创造
●了解剪纸艺术的造型治言与表现手法，设计言有创意的剪纸作品装扮生活。
装饰色彩的绘制主要手法：
以装饰生活为目的，个人或小
组进行装饰设计与制作，然后法行
展示交流。
剪纸艺术历史悠人，是我国最为流行的
2
设计制作步哦
民问艺术之一，具有单纯、明快、朴实、乡
a构思、立意、拟定主题
土气息浓郁等特点。在日常生活中，剪纸应
1.平涂
b.绘制草图
用泛，如窗花、挂市花、工艺品装饰等，
将色块均匀地
c选毛材料进行制，
不但应用于家庭，还应用于建筑、商店、公
涂好，根据需
d调整完成。
园、舞台等公众场所。
要可厚可鸿来
处理画面。
瓶
梦影记（渗画）现代罗榕瑾
学生作品
(综合材料拼贴画)
刘海戏始（花）
迎春接福（贺年卡）现代赵澄銮
现代
2.拚晕
通过色彩的色
相、明度、纯度
赵景安（河北三河
有规律龙移
来丰宫画商的艺
人物（葫芦装饰
术效果。
色彩推移（绘画）现代张屏
,0欣赏与探索
怎样充分运用剪纸的透群感、刀味
纸感以及连接性、装饰性等特点，并从
纸材的单一形式走向复合材料的表现，
3.渲染
值得我们去思考探索。也可以借鉴剪纸
将色块边缘进
的一些万素装饰生活用品，例如芬兰设
行渲菜，使它
计师约里澳·库下波罗设计的椅子。
有色彩过渡的
效果。
芙蕖之约（漆画）规代梁小贞
用中国民间剪纸图案装饰的椅子（家其）
学生集体创作装饰画《生命之歌》
现代约里澳·库卡波罗（芬兰》
24
设计·应用25