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手绘校园小报
阅读教材P30-33,你有什么新发现?
手绘小报特点--主要内容突出
手绘小报特点--表现形式活泼
手绘小报特点--版面整齐美观
手绘小报特点--便于读者阅读
手绘小报
的
构成要素
自编小报设计要求:
①版面设计。
②文字设计。
③图形设计。
自编手绘小报流程
设计师的校园小报排版
设计师的校园小报排版
设计师的校园小报排版
同龄人手绘校园小报作品
同龄人手绘校园小报作品
同龄人手绘校园小报作品
同龄人手绘校园小报作品
今日作业:
自编一份手绘校园小报。
作业要求:(1)版面饱满。
(2)色彩和谐。
(3)独特新颖。
第五单元学当美术小编辑
10
手绘校园小报
●运用手绘小报的设计制作方法,创作校园小报。
报纸的第一版一般包括报名、办报单
D欣赏与探索
位、办报时间等内容。
1.手绘小报应体现的特点:主要内容突
出,表现形式活泼,版面整齐美观,便于读者
你知道吗?历史上不少名人都曾是某
阅读。
些报刊的创办者或主编、编辑,如马克思和
2.手绘小报的构成要素:一般通过报名
恩格斯创办《新莱茵报》、列宁创办《火星
报名
(报纸的名字)、办报单位、办报时间、栏目、
报》、李大钊和陈独秀创办《每周评论》、
现代
办报单位
标题、文稿、图片、装饰等的有机组合,呈现
毛泽东主编《政治周报》、茅盾主编《小说
梦想特刊
“主题明确、重点突出、布局合理、协调美观”
月报》、邓小平主编《红星报》…
有少年周
2013,328
办报时间
的视觉效果。
在我们的校园生活中,办一张由自己编
星期四
3.常用的排版样式有“以图为主”“以文
辑、绘制的小报,能使我们开阔视野,丰富
园小报本期四版总编提:仁执行主编:刻义
字为主”
“图文相结合”等三种类别。
知识,提高策划、参与社会活动的能力。
标题
十:我们的中国梦
学生作品
品味槽皮图章
我的梦想
编者的话:
限简单:Y
版
久小绍羊à晚报园
出门的时1候
实现中华民旋伟大复兴,是中华民族边代人来
大
画
天是蓝蓝的
品家宝到
星
最伟大的梦想,突现过个中国梦,就是要央孔国脉留
温、民族复只人民幸福社会和谐。让发们起
家的梦
水是绿绿的
路是原色的
报
的
恭祝读
来记录配的梦想,树立人生的日标,参与到华
的梦你的梦
吃的食品没有三
民族伟大复兴章业中来吧。
聚家胺,没有
塑化剂
回
美同学
我有银多的梦…
福的
人用积
13
宾视中华民欣伟大最兴的“中国
我们理配的国
插图
梦,'是-项光荣中艰反的华业。”少年智则中
有正成为全林的强国不但
欢乐样和度新春
国智少年融则中国强,'上学梦,升卓梦
径济发达,生活官裕,社
是光剪,才艺梦,博士梦,科尊发明的梦。
加潜,家资草福,币且及南
开放越外盐各,人民生活前
这-个个小小的梦,汇聚3我们青少年
文稿
福包家科技越来越先进,回民慕质
灰复齐的梦,也成3我们的"中国梦
让我们青少年共同追梦,圆梦,为成为
的成长来快
人人都
合格的中国特色会注义的建设中奋斗吧
能想成
宝林同学
乙亿
渔梦面学有梦驱子会自利
装饰
中国各类报纸
报头设计
30
设
应用3