苏少版三年级美术上册《第7课　天外来客》教学设计

《天外来客》教案
教学目标：
1欣赏影视或绘画作品中的天外来客，了解运用想象、大胆组合的造型方法。
2、尝试用绘画和其它各种工具和材料，表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能。
3、培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对美好生活的热爱。
教学重点：
对学生进行各种外星生命创造性设计构思的思维训练。
教学难点：
引导学生通过人、动物、植物等原型启发，能够根据事物的造型、材质、功能，大胆组合，完成作品。
一、导入
师：今天我们地球来了一群有趣的客人，我们一起来看看他们是谁？他们来干什么？
（PPT：《疯狂外星人》动画片段）
师：他们是谁？
生：外星人
师：他们是来自波波星的外星人，你相信外星人么？
师：无独有偶，茫茫宇宙中除了我们人类外你相信还存在外星人吗？
师：今天我们一起来学习《天外来客》（板书课题）
二、讲授
知名影片引入
（PPT：图《E.T》）
师：首先老师要给大家介绍一部外星人影片“E.T”，1982年由斯皮尔伯格导演，可以说是外星人电影的鼻祖了。电影讲述的是不小心留在地球的外星人ET与收留他的小男孩艾利奥特建立友谊的故事。
师：这是一张ET与艾利奥特的剧照，和旁边的人类男孩对比，我们来观察下et有什么不同？
生：脑袋大、眼睛大、四肢瘦小。
师：我们想想导演斯皮尔伯格为什么为ET设计了大大的脑袋？大大的眼睛？为什么四肢这样瘦小？
师：外星生物驾驶飞碟，跨越星系来到地球，智慧一定超越人类，科技也先进，所以一定要有一个聪明的大脑袋，一双观察更敏锐的大眼睛。科技高度的发展让他们不需要繁重的体力劳动，所以四肢也退化变得瘦小。
师：ET是作者怎样设计出的？
师：想象（板书），这是我们要学习的第一个设计外星人的方法。
（二）不同外星人赏析
除了ET还有哪些外星人呢？
1、（PPT：温和可爱外星人）
师：这几个外星人我们比较熟悉，也许他们来自和地球差不多的星球，生活安康所以性情温和，长相也比较柔美。
2、（PPT：凶残可怕外星人）
师：再看看这几个外星人，看上去让你觉得怎么样？
生：可怕
师：也许有的星球自然环境恶劣，物种之间争斗不断，所以他们肌肉发达、暴戾成性。
（三）制造外星人的方法
1、师：那外星人是作者凭空想象出来的么？我们来看一个外星人。
（PPT：银河护卫队groot）
师：这个外星人我们都认识，它来自银河护卫队里的groot，请你用完整的话说说这个外星人是作者根据什么想象出来的？
生：groot是作者根据大树想象出来的。
师：作者是根据哪种方法把生物变成各种外星人的？
师：夸张（板书），这是我们今天学习设计外星人的第二个方法。
2、师：我们再来看一个外星人
（ppt:《怪兽大战外星人》中外星人图片）
师：你在它身上看到了我们地球哪种生物的影子？
生：猩猩和鱼
师：除了夸张，我们发现这个外星人还有什么特点？
生：两个物种的组合
师：组合也是我们想象外星人的方法（板书）。
3、师：其实组合的方法特别容易用来设计千奇百怪的外星人，不信我们来看。我这里有一个外星人的身体，还有很多地球上各种生物的某些组成部分。我现在要用组合的方式来制造一个外星人。
（师投影示范）
师：现在我请一位同学也上来试一试。
（生上台组合）
（四）走进博物馆
师：请同学们翻开书本第15页，我们到博物馆里来看看。
师：也许我们的古人就曾经遇到过外星人并把它刻在石头上，关于外星人的发现和研究我们一直在进行着。
（五）作品欣赏
师：同学们肯定也迫不及待想来画一画自己心中的外星人，别着急我们来看看别的小朋友的作品。
（PPT：儿童作品）
师：你最喜欢哪一幅作品，请你从三个角度来分析一下。
画了什么内容？
有什么独特的地方（颜色、构图等）
给你什么感觉？
三、教师示范
师：老师也来画画外星人，一起来看看我用了什么方法。
（示范撕纸添画外星人）
四、学生作品
师：请同学们拿出彩色纸进行随意撕外星人的身体，然后用笔添画，最后把它撕下来贴到我们的宇宙飞船中。
五、评价与交流
师：请一位同学说说你的设计及思路。
师：请一位同学说说你最喜欢哪个外星人？为什么？
六、拓展与总结
师：外星人作为一个元素也经常出现在我们的生活中，请翻开书本15页，来看看生活中的外星人。
师：到底有没有外星人，未来就靠你们去发现了。