第4课 《动物聚会》（教案）湘美版 美术二年级下册
文档属性
| 名称 | 第4课 《动物聚会》（教案）湘美版 美术二年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-14 21:01:01 | ||
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文档简介
动物聚会
教学目标：
1.进一步把握不同动物的形象特征。
2.想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 3.培养保护动物、热爱自然的思想感情。
教学重点： 把握不同动物的形象特征。
教学难点： 想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。
教学流程：
一、导入：
1.同学们，上课之前我们一起来看一段视频，表演非常精彩，但是在精彩的表演的背后，藏着不为人知的情景
a.象夫使用带铁钩的棍子训练大象做出指定动作。
b.刚捕获的野象被关在这样的挤压笼里，铁链拴住四肢。
2.你们看了这几张照片有什么想说的吗？
3.老虎导演和同学们有着同样的想法，为了让更多的人们善待动物，保护动物，他给小朋友们寄来了一封模特招募信，我们来看一下：亲爱的同学们，我是老虎导演，现想在童话园中举办一场关于保护动物，爱护大自然为主题的服装Show,想报名的小朋友请自备服饰前来试镜！
4.同学们想不想自己动手画一画，制作出自己的服装道具，一会去森林中找老虎导演试试镜呢？
5.今天我们就一起来学习如何用水墨画的形式来绘画动物并制作走秀道具，一起为《动物聚会》这次的T台秀助力吧！
4.板贴《童趣水墨——动物聚会》
二、新授：
1.老虎导演对这次模特选拔非常严格，这次的题材是水墨风格的动物T台秀，要想参与进来必须回答出老虎导演提出的关于水墨知识的几个小问题，你们有信心吗？
a.墨分五色指的是哪五色呢？
（张老师这里有一个疑问，你们看同样是焦浓重淡清，为什么上面和下面感觉不一样呢？上面是干墨，毛笔中含墨量较少，会出现飞白的效果；下面是湿墨，毛笔中含墨量较多，可以画出晕染的效果）
b.这五色是墨加入什么后而产生的变化呢？
c.国画的基本运笔技法有
2.同学们说的都非常好，老虎导演为了奖励你们，决定带大家去魔法森林野生动物园走一走，近距离的观看动物们，给你们一些绘画灵感。
3.我们马上就出发，跟着老虎导演去魔法森林逛一逛，你们看森林中有许多可爱的动物们正自由自在的玩耍，同学们都知道绘画中的三大元素是点线面，你能在这些动物身上找出可以用点线面表现的部位吗？（）
4.非常棒，我们继续向前走，你们看，刚刚的动物们摇身一变，变得有什么不一样呢？（变成了水墨风格的动物），那我们刚刚在这些动物身上找出的点线面现在变成什么了呢？（墨点、墨线、墨块）所以墨点、墨线、墨块也是国画中不可缺少的。
5.魔法森林动物园非常神奇，我们再往前走一走，你们看又出现了一群动物，你们认识他们吗？你是怎么看出来的呢？。。。所以我们在画动物的时候一定要抓住动物特征。
6.我们接着向前走，有一头水墨牛，你们仔细看，这头水墨牛主要是由墨块画成的，这些墨块和墨块之间颜色有什么不一样的地方呢？（有深有浅，深的墨块是浓墨画出的，浅的墨块是淡墨画出的）（你们能在牛的身上找出哪些是由浓墨画出的，哪些是由淡墨画出的吗？牛的头部，大腿，蹄子是由浓墨画出，牛的脖子，后背、肚子是由淡墨画出）用浓墨和淡墨来区分牛身体上的各个部位，你们再看一看这些墨有干湿之分吗？（有，牛的嘴巴，蹄子和尾巴是由干墨画出的，牛的其他部位是由湿墨画出的）你是怎么看出来的？（干墨的含水量少，画出的笔墨有飞白的效果，湿墨的含水量较多，画出的笔墨湿润，有晕染的效果）非常好，我们在画水墨时，不仅要有浓淡的变化还有注意干湿的对比。板书：浓淡干湿。
b.紧跟着老虎导演，我们继续向前走，哇，两只可爱的小老鼠在树洞边说悄悄话呢，你们看这只老鼠的胡须和尾巴的墨线有什么不一样吗？（胡须细，尾巴稍粗）所以我们在画不同动物的特征时，一定要注意墨线的粗细变化。那为什么老鼠的背部是浓墨，腹部却是淡墨呢？这样不同的墨色是为了突出老鼠各部分的形态。
c.我们再向前走一走，快看啊，那里有一只小猴子和一只大老虎正看着你呢，这两只水墨动物运用了一种特殊的用笔技巧：“破墨法”，跟着张老师来看看是如何用破墨法画出来的吧！
示范老虎：
a.用小笔蘸浓墨勾画出老虎的头部和身体
b.趁浓墨未干时，用笔调淡墨在轮廓上画上第二遍，会出现渗化的效果，有一种毛发的感觉，这种方法我们叫做淡破浓，相反先用淡墨画出轮廓，再用浓墨画上第二遍，这种方法叫做浓破淡。
c.以此类推，还有一种方法叫作墨破色，你知道是怎么画出来的吗？（先画颜色，再用墨画上第二遍，真聪明这只老虎也可以用到这个方法吗？你来试一试）相反，先用墨画上条纹，再用颜色画上第二遍这种方法我们称作色破墨。
d.那你们现在知道这只小猴子是怎么画出来的吗？用的那种破墨法？
5.同学们，魔法森林的旅程到这里就结束了，看了这么多可爱的动物，你们找到画水墨动物的方法了吗？张老师给大家总结了4点，谁来读一读？
a.动物身上可以用墨点、墨线、墨块来表现
b.牢牢抓住动物的特征
c.墨色注意干湿浓淡的变化
d.灵活使用破墨法来表现动物身上的毛发效果
6.为了出演老虎导演编排的T台秀，今天我们不仅仅是在宣纸上进行绘画，还需要把你画好的动物形象粘贴至我们的服装道具上，你们看，这是张老师提前制作好的熊猫衣服，想知道是怎么做出来的吗，我们来看看制作流程吧！
（视频）
a.先用小笔调淡墨勾出熊猫的头部和身体轮廓
b.调浓墨画出熊猫小小的鼻子，椭圆形的黑眼圈，半圆形的耳朵
c.然后换大笔，笔肚蘸满淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋用笔，画出熊猫的四肢，这样一笔就可以画出浓淡的变化
d.后退的墨色可以深一些，区别前后腿的位置
e.然后调浓墨画出熊猫的手和脚
f.给他添加上同伴和背景，盖上印章这样一幅水墨熊猫就完成了
g.我们再来看一看怎么把画好的动物粘贴到衣服上
①把画面放到衣服上量出合适的位置
②在刚刚量好的位置上涂抹固体胶
③翘边的地方进行补涂
④这样就大功告成了！
7.老师这里还有一些制作好的手提袋，书包，围巾，手帕。
三、作业
1.布置作业，今天的任务是：
a. 用水墨的形式画出你喜欢的动物。
b. 把画好的动物粘贴在服饰道具上。
2.动手之前我们先来看看同龄人的水墨动物，你喜欢哪一张，为什么？
3.现在请你们取出桌洞里的材料，仔细思考，同桌可以相互讨论一下你今天想表现的动物，注意哦，你想穿着什么动物服装走秀就在你的道具上画出什么动物，讨论开始！
4.讨论时间到，现在请你说说你想在道具上画出什么动物？
5.下面时间交给你们，赶紧动手吧！
4.生作业
四.展示
1.按竖条上场展示
2.你们听，《动物聚会》T台秀马上就要开始了，你们准备好了吗？
3.你们可真给力，老虎导演的T台秀圆满结束。
五.拓展
1.同学们，相比于课前我们看到象夫们的无情，实际上我国早在1983年就已经成立了中国野生动物保护协会（CWCA）,这个组织为国家保护大熊猫工程，拯救，东北虎等濒危珍稀野生动物作出了巨大贡献。
2.希望同学们可以从我做起，保护野生动物，爱护大自然生态环境，你们能做到吗？现在全体起立，举起右拳，和张老师一同承诺：我承诺，我们要做到保护生态环境，不捕捉不伤害野生动物，见到伤害动物的行为要劝阻！承诺人：。。。
教学目标：
1.进一步把握不同动物的形象特征。
2.想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 3.培养保护动物、热爱自然的思想感情。
教学重点： 把握不同动物的形象特征。
教学难点： 想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。
教学流程：
一、导入：
1.同学们，上课之前我们一起来看一段视频，表演非常精彩，但是在精彩的表演的背后，藏着不为人知的情景
a.象夫使用带铁钩的棍子训练大象做出指定动作。
b.刚捕获的野象被关在这样的挤压笼里，铁链拴住四肢。
2.你们看了这几张照片有什么想说的吗？
3.老虎导演和同学们有着同样的想法，为了让更多的人们善待动物，保护动物，他给小朋友们寄来了一封模特招募信，我们来看一下：亲爱的同学们，我是老虎导演，现想在童话园中举办一场关于保护动物，爱护大自然为主题的服装Show,想报名的小朋友请自备服饰前来试镜！
4.同学们想不想自己动手画一画，制作出自己的服装道具，一会去森林中找老虎导演试试镜呢？
5.今天我们就一起来学习如何用水墨画的形式来绘画动物并制作走秀道具，一起为《动物聚会》这次的T台秀助力吧！
4.板贴《童趣水墨——动物聚会》
二、新授：
1.老虎导演对这次模特选拔非常严格，这次的题材是水墨风格的动物T台秀，要想参与进来必须回答出老虎导演提出的关于水墨知识的几个小问题，你们有信心吗？
a.墨分五色指的是哪五色呢？
（张老师这里有一个疑问，你们看同样是焦浓重淡清，为什么上面和下面感觉不一样呢？上面是干墨，毛笔中含墨量较少，会出现飞白的效果；下面是湿墨，毛笔中含墨量较多，可以画出晕染的效果）
b.这五色是墨加入什么后而产生的变化呢？
c.国画的基本运笔技法有
2.同学们说的都非常好，老虎导演为了奖励你们，决定带大家去魔法森林野生动物园走一走，近距离的观看动物们，给你们一些绘画灵感。
3.我们马上就出发，跟着老虎导演去魔法森林逛一逛，你们看森林中有许多可爱的动物们正自由自在的玩耍，同学们都知道绘画中的三大元素是点线面，你能在这些动物身上找出可以用点线面表现的部位吗？（）
4.非常棒，我们继续向前走，你们看，刚刚的动物们摇身一变，变得有什么不一样呢？（变成了水墨风格的动物），那我们刚刚在这些动物身上找出的点线面现在变成什么了呢？（墨点、墨线、墨块）所以墨点、墨线、墨块也是国画中不可缺少的。
5.魔法森林动物园非常神奇，我们再往前走一走，你们看又出现了一群动物，你们认识他们吗？你是怎么看出来的呢？。。。所以我们在画动物的时候一定要抓住动物特征。
6.我们接着向前走，有一头水墨牛，你们仔细看，这头水墨牛主要是由墨块画成的，这些墨块和墨块之间颜色有什么不一样的地方呢？（有深有浅，深的墨块是浓墨画出的，浅的墨块是淡墨画出的）（你们能在牛的身上找出哪些是由浓墨画出的，哪些是由淡墨画出的吗？牛的头部，大腿，蹄子是由浓墨画出，牛的脖子，后背、肚子是由淡墨画出）用浓墨和淡墨来区分牛身体上的各个部位，你们再看一看这些墨有干湿之分吗？（有，牛的嘴巴，蹄子和尾巴是由干墨画出的，牛的其他部位是由湿墨画出的）你是怎么看出来的？（干墨的含水量少，画出的笔墨有飞白的效果，湿墨的含水量较多，画出的笔墨湿润，有晕染的效果）非常好，我们在画水墨时，不仅要有浓淡的变化还有注意干湿的对比。板书：浓淡干湿。
b.紧跟着老虎导演，我们继续向前走，哇，两只可爱的小老鼠在树洞边说悄悄话呢，你们看这只老鼠的胡须和尾巴的墨线有什么不一样吗？（胡须细，尾巴稍粗）所以我们在画不同动物的特征时，一定要注意墨线的粗细变化。那为什么老鼠的背部是浓墨，腹部却是淡墨呢？这样不同的墨色是为了突出老鼠各部分的形态。
c.我们再向前走一走，快看啊，那里有一只小猴子和一只大老虎正看着你呢，这两只水墨动物运用了一种特殊的用笔技巧：“破墨法”，跟着张老师来看看是如何用破墨法画出来的吧！
示范老虎：
a.用小笔蘸浓墨勾画出老虎的头部和身体
b.趁浓墨未干时，用笔调淡墨在轮廓上画上第二遍，会出现渗化的效果，有一种毛发的感觉，这种方法我们叫做淡破浓，相反先用淡墨画出轮廓，再用浓墨画上第二遍，这种方法叫做浓破淡。
c.以此类推，还有一种方法叫作墨破色，你知道是怎么画出来的吗？（先画颜色，再用墨画上第二遍，真聪明这只老虎也可以用到这个方法吗？你来试一试）相反，先用墨画上条纹，再用颜色画上第二遍这种方法我们称作色破墨。
d.那你们现在知道这只小猴子是怎么画出来的吗？用的那种破墨法？
5.同学们，魔法森林的旅程到这里就结束了，看了这么多可爱的动物，你们找到画水墨动物的方法了吗？张老师给大家总结了4点，谁来读一读？
a.动物身上可以用墨点、墨线、墨块来表现
b.牢牢抓住动物的特征
c.墨色注意干湿浓淡的变化
d.灵活使用破墨法来表现动物身上的毛发效果
6.为了出演老虎导演编排的T台秀，今天我们不仅仅是在宣纸上进行绘画，还需要把你画好的动物形象粘贴至我们的服装道具上，你们看，这是张老师提前制作好的熊猫衣服，想知道是怎么做出来的吗，我们来看看制作流程吧！
（视频）
a.先用小笔调淡墨勾出熊猫的头部和身体轮廓
b.调浓墨画出熊猫小小的鼻子，椭圆形的黑眼圈，半圆形的耳朵
c.然后换大笔，笔肚蘸满淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋用笔，画出熊猫的四肢，这样一笔就可以画出浓淡的变化
d.后退的墨色可以深一些，区别前后腿的位置
e.然后调浓墨画出熊猫的手和脚
f.给他添加上同伴和背景，盖上印章这样一幅水墨熊猫就完成了
g.我们再来看一看怎么把画好的动物粘贴到衣服上
①把画面放到衣服上量出合适的位置
②在刚刚量好的位置上涂抹固体胶
③翘边的地方进行补涂
④这样就大功告成了！
7.老师这里还有一些制作好的手提袋，书包，围巾，手帕。
三、作业
1.布置作业，今天的任务是：
a. 用水墨的形式画出你喜欢的动物。
b. 把画好的动物粘贴在服饰道具上。
2.动手之前我们先来看看同龄人的水墨动物，你喜欢哪一张，为什么？
3.现在请你们取出桌洞里的材料，仔细思考，同桌可以相互讨论一下你今天想表现的动物，注意哦，你想穿着什么动物服装走秀就在你的道具上画出什么动物，讨论开始！
4.讨论时间到，现在请你说说你想在道具上画出什么动物？
5.下面时间交给你们，赶紧动手吧！
4.生作业
四.展示
1.按竖条上场展示
2.你们听，《动物聚会》T台秀马上就要开始了，你们准备好了吗？
3.你们可真给力，老虎导演的T台秀圆满结束。
五.拓展
1.同学们，相比于课前我们看到象夫们的无情，实际上我国早在1983年就已经成立了中国野生动物保护协会（CWCA）,这个组织为国家保护大熊猫工程，拯救，东北虎等濒危珍稀野生动物作出了巨大贡献。
2.希望同学们可以从我做起，保护野生动物，爱护大自然生态环境，你们能做到吗？现在全体起立，举起右拳，和张老师一同承诺：我承诺，我们要做到保护生态环境，不捕捉不伤害野生动物，见到伤害动物的行为要劝阻！承诺人：。。。