2022-2023学年鲁教版高中化学选择性必修1 1.2化学电池 （共18张PPT）

(共18张PPT)
学习目标
1.关注与化学有关的社会热点问题，认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性，增强节约能源及环境保护等意识，逐步形成可持续发展的思想，发展“科学态度与社会责任”化学学科核心素养。
2.通过“初识氢氧燃料电池”“设计一个简单的原电池”等活动，认识到原电池能将化学能转化为电能，并建立关于原电池构成的认识模型，发展“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。
可持续，向未来
2H2 + O2 = 2H2O
点燃
化学能
热能
化学能
热能
机械能
电能
燃料
燃烧
蒸汽
轮机
发
电
机
动能
化学能
充电
电能
放电
电
机
先用图a装置电解获得氢气和氧气，再按图b所示连接装置进行实验
思考：
1.找到氢氧燃料电池中失、得电子场所，分析失、得电子的反应物是什么？
2.标出装置中电子移动方向、电流方向，判断原电池的负、正极并标出。
3.原电池放电过程中硫酸中的H+、SO42-是否定向移动，若是，标出其移动方向。
2H2 + O2 = 2H2O
北京冬奥会上运行的氢燃料电池车
形形色色的电池
活动·探究 设计一个简单的原电池
实验目的
利用所给用品设计装置并进行实验，将下列反应所释放的能量转化为电能。
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
实验用品
锌片，铜片，石墨棒，稀硫酸，稀盐酸；电解槽，导线，电流表。
思考：
1.正极材料和负极材料的选择是否唯一，为什么？
2.离子导体的选择是否唯一，你觉得离子导体需要具备什么条件？
3.正极和负极上分别发生什么反应？能否用化学符号进行表征？
某化学电池如左图所示，其放电时的总反应为Fe3++Cr2+=Fe2++Cr3+。
1.试判断电池的正负极。
2. H+可以通过质子交换膜，请判断H+的移动方向。
3.用化学符号进行表征正、负极的电极反应。
“容和一号”铁-铬液流电池
——储能时间最长、最安全的电化学储能技术之一。
截至目前，“容和一号”为冬奥地区持续稳定存储、提供清洁电能超过 5 万千瓦时。
清洁电能中的风电、光电有明显的“峰”、“谷”特征。
化学电池可以利用其储能优势，削“峰”平“谷”！
我国80%的传统能源要经过马六甲海峡，这里一旦出问题，我们的工业体系就崩溃了！
新能源，是能源安全的必然选择！
俄乌冲突后，俄罗斯正面临以美国为首的西方国家的封锁与制裁。
俄乌战场形势图
2021年4月22日，习近平主席在“领导人气候峰会”中提到：中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。
清洁能源，一个负责任大国对世界的承诺！
化学电池，为清洁能源助力，为能源安全护航！
可持续，向未来！
1.制作水果电池
实践任务：利用家中常用金属和水果设计一个水果电池，并尝试用该电池给家长的手机充电1%。
反思总结：什么类型的水果更适合用来制作水果电池，在给手机充电的过程中你又有什么新发现。
2.游科技馆，寻原电池
利用周末或假期的时间参观滨州市科技馆，寻找科技馆中有哪些与原电池相关的展品，并用所学知识给周边游客进行解说。
谢谢