人音版 音乐二年级下册（春天来了 第二课时郊游（教案）表格式）

课题 第一课　春天来了 课时 第2课时
课型 唱歌课 教具 多媒体课件
教 学 目 标 在演唱歌曲《郊游》时能较为准备地表现出四二拍的节拍特点。 在音乐活动中，能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。
教 材 分 析 歌曲《郊游》 这是一首台湾童谣。四二拍，五声宫调式。由带再现的三部曲式构成。 歌曲的旋律多以同音重复、动机重复的手法在一个八度之内形成，节奏紧凑，附点八分音符的出现，使旋律具有一定的推动力。 第一、第三部分完全相同，音调雄壮，显得朝气蓬勃，是规整的四乐句。第二部分由不规整的三乐句构成，开始句出现了全曲最高音“la”，与第一部分第一乐句仅一音之差，但旋律得到大二度上行的强调，似乎新鲜了许多；第二乐句反行对应，旋律仍保持了朝气蓬勃的特点，因演唱景色而变得柔和；第三乐句在低音区上扬并一气呵成，构成一个4小节的乐句。最后完全再现第一部分，结束全曲，似乎孩子们迈着急匆匆的脚步去观赏大自然。 歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽景色，抒发了热爱大自然的愉快心情。
重点 难点 引导学生学会区分歌曲中的相同和不同部分，并大胆用自己的方式表达出来。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一.组织教学 二.学唱歌曲《郊游》 按节奏朗诵歌词 学唱歌曲 师生问好 按节奏朗诵歌词： X X ︱ X X X ︱ X .X X X ︱ X X X ︱ 走走 走走走, 我 们小手 拉小手. X X︱ X .X X︱X X︱ X .X X ︱ 白 云 悠 悠 , 阳光 柔 柔. X XX X XX ︱ X XX X X ︱ X — ︱ X — ︱ 青山 绿 水 一片 锦 绣. 跟着老师朗诵歌词 3.师教唱歌曲，师一句生一句 4.生集体演唱歌曲，师伴奏 5.小组编排动作表演歌曲 在聆听、律动、过程中参与音乐活动，体验歌曲的情绪、表现歌曲 多媒体课件
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三、秋虫音乐会 四.总结下课 6.分组表演，师生共同评价 1.跟着音乐学当指挥家 2.跟着音乐，用嗓音和打击乐器来表现秋虫音乐会。 3、自制沙锤为《郊游》伴奏，鼓励学生自己亲手制作乐器并参与到伴奏中，伴奏型的设计可在学生讨论的基础上，教师进行适当的指导，并分组伴奏，比较其效果。 希望同学们通过这节课的学习，能够从自己的生活经验出发，体验春天的美好、感受到生机勃勃的景象。 自信的参与各种音乐活动 多媒体课件
课后记