【新课标】部编版三下语文第一单元1古诗三首 绝句 教案

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语文部编版三年级下册
第1课《古诗三首》第一课时教学设计
课题 绝句 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级
学习目标 一、文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 三、思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。 四、审美创造：要抓住燕子飞翔、鸳鸯静睡的具体春景，来体会诗人的欢悦情怀。
重点 正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。
难点 要抓住燕子飞翔、鸳鸯静睡的具体春景，来体会诗人的欢悦情怀。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.欣赏图片，引入古诗学习。图片描绘了春天的美丽景色，伟大诗人杜甫写下了一首描写春天的古诗--《绝句》，接下来我们一起来品读。3.板书课题：1.绝句 学生欣赏学生齐读课题 通过图片导入，培养学生欣赏的能力，进而导入新课。
讲授新课 一、古诗导读（一）作者简介：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为诗圣，与李白合称“李杜”。（二）指导阅读：按节奏朗读古诗，教师范读。绝句【唐】杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。（三）识字解词：fǔ róng yàn yuān yāng 甫 融 燕 鸳 鸯 （1）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。（2）学习本课生字。(课件出示)融 燕 鸳 鸯 鸳鸯：鸳指又名乌仁哈钦、官鸭、匹鸟、邓木鸟，是经常出现在中国古代文学作品和神话传说中的鸟类。鸳指雄鸟，鸯指雌鸟。鸳鸯在动物分类学上属于雁形目鸭科鸳鸯属。提示：动态演示笔顺的书写，帮助学生认识生字的书写笔顺，“鸳鸯”两字认知的时候，配以图片和说明，帮助学生更好的了解诗中出现的动物。二、古诗赏析： 1.迟日江山丽，春风花草香。（1）迟日：春天白天渐长，所以说迟日，亦指春日。（2）诗句意思：春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽。（3）“迟日”在句中有什么作用？诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。（4）这两句诗是通过哪些方面来描写春天的景色的？有什么作用？ 这四处描写组成了一幅粗线勾勒的大场景，同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉。2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）泥融：冬天冻结的泥土变得湿软沙：沙滩、沙洲（2）诗句意思：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。（3）这两句诗分别描写了什么样的场景？第一句描写了紫燕新归，衔泥做巢的情景；第二句描写了鸳鸯在沙滩上沐浴阳光，静睡不动的情景。（4）“泥融”和“沙暖”在诗中有什么作用？“泥融”和“沙暖”紧扣句首“迟日”，因春回大地，阳光普照才“泥融”，因为“迟日”才沙暖。这里采用动静结合的方法，既描写了春天的生机勃勃，也把春天的柔美写了出来。3.翻译古诗：春日映照的江山格外秀丽。春风送来阵阵花草的芳香。湿软的泥土正适合飞燕筑巢。暖和的沙洲上睡着对对鸳鸯。4.《绝句》这首诗中的“丽”和“香”写出了诗人的什么感受？这首诗前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”作结，突出了春天景色的秀丽、花草的芬芳，诗人的喜悦之情跃然纸上。5.归纳小结诗的前两句：前两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词语，粗线条勾勒出明丽的春日景色。诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有对燕子翩飞的动态描写，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出春意的温柔。 三、拓展练习。1.拓展阅读江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）思考：背诵这首诗，说说诗中写了大自然中哪些可爱的生灵。 （2）古诗中写了茂盛的花、戏耍的蝴蝶、啼叫的黄莺这些大自然中的可爱的生灵。2.练习：下列红色字的读音不完全正确的一组是( )A.迟到(chí) 杜甫(fǔ)B.燕子(yàn) 泥融(róng) 学生读简介指名认读开火车读齐读 通过断句练习，加深学生对诗句的熟读。认读生字词交流讨论。品读诗句。了解诗句中词的意思。了解诗句含义。体会描写方法的好处。了解诗中所描绘的事物及其作用。品读诗句了解诗词含义体会诗句中所涵盖的场景。了解全诗含义。体会诗人情感。拓展学生知识面。锻炼学生阅读能力，拓展思维。
作业布置 1、背诵整首古诗。2、请把自己当作诗人身临其境，想一想身在画境中的自己会有什么样的心情和感受？把想到的写出来和小组内同学展开讨论。
课堂小结 这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗描写了一幅春意盎然的景色，抒发了诗人愉悦的情怀。 对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书 迟日——丽绝句 花草——香 生机勃勃心情舒畅燕子——翩飞鸳鸯——慵睡
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