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第15课 李清照词二首
漫步宋词
浣溪沙
李清照
绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀，月移花影约重来。
赏析：这首言情小调通过对一个女子情态的几个侧面的摹写，不仅生动地勾勒出她美丽动人的外貌，而且也展现出人物大胆天真的性格，以及蕴藏在心底的细腻幽深的感情。
这首反映爱情的小令，词语鲜明生动而不失其朴直。只要把它放在被封建礼教重重包裹的那个时代，只要不带任何世俗偏见，便会发现易安笔下的这个秀外慧中的少女多么可爱，她对幸福、自由的追求又是多么真挚、炽烈、大胆，从而也会惊叹这首词多么质朴深刻、生机盎然。
目标学法
1．了解李清照的生平及其人生遭际、文学地位。
2．认识李清照超尘脱俗的美学观点。
3．初步体会李清照词作婉约和谐优美的特点，即一种阴柔的美。
4．体会李清照词中通过议论画龙点睛的手法及心理活动的描写。
《鹧鸪天·桂花》是一首咏物词，把握咏物词特点，理解词人通过塑造桂花这一形象，让人了解到隐居君子高尚的德行情操，实际上也是词人隐居生活中具有蓬勃生机和无穷乐趣的反映。《永遇乐》重点把握乐景写哀情的表达方式，全词通过鲜明的对比，以深沉凝重的笔法勾勒出两个截然不同的时代，借以抒发自己深深的国恨家愁和孤寂凄苦之情，以及对时局的关切，对余生的担忧。
基础梳理
1．字音识记
鹧鸪(zhè ɡū) 冠(ɡuàn) 骚人(sāo) 煞(shà)
捻(niǎn) 簇带(cù) 风鬟(huán) 霜鬓(bìn)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
李清照(1084-约1151)，自号易安居士，历城(今山东济南)人。她的词，从内容看，绝大多数是言情写愁，都写得很精到，很富于特色。她工于造词，善于创意出奇，善于用白描手法塑造出鲜明动人的艺术形象，在语言艺术上有独特的造诣。从艺术风格看，绝大多数作品是婉约的，她被看作是婉约派的代表词人之一。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
(2)背景链接
《鹧鸪天·桂花》
北宋末年受党争的牵累，李清照的公公赵挺之死后，她曾随丈夫赵明诚屏居乡里约十年之久。摆脱了官场上的勾心斗角，离开了都市的喧嚣，悉心研究金石书画，易安室中畅怀对饮，唱和嬉戏，给他们的隐退生活带来了蓬勃的生机和无穷的乐趣。他们忘名远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中，此情此景，和桂花那种“暗淡轻黄”、“情疏迹远”，但求馥香自芳的韵致是何等的相似。言为心声，文如其人，这首词是李清照特定情怀的反映，是一种寄寓和隐喻。
《永遇乐》
此词是“靖康之变”后，作者流寓江南时所作。(宋)张端义《贵耳集》上卷：“李清照南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词。”可见本篇当时是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。“靖康之变”后，李清照举家南逃，开始了颠沛流离的生活。不久，丈夫赵明诚病死，建康形势危急，李清照再度流亡在浙江、福建之间，孤身一人，漂泊无定，境况极为悲惨，最后在孤苦中度过了晚年。这时期，李清照的作品较前期发生了明显的变化，表现出高度的爱国热情和忧国怀乡的情绪，以及在孤寂生活中深重的哀愁，深刻反映时代的苦难和个人不幸的命运。这首词即是在临安寓居时所作，表达了盛衰之感和身世之悲。
课文解读
1．主旨感悟
《鹧鸪天·桂花》：这是一首咏桂词。作者通过赞扬桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了自己独特高尚的人格理想，同时也展现了词人超凡脱俗的美学观点。
《永遇乐》：这是一首描写元宵灯节的词。全词通过鲜明对比，以眼下的元宵和过去元宵的不同情景对比，以深沉凝重的笔法勾勒出两个截然不同的时代，借以抒发自己深沉的盛衰之慨和身世之悲。
2．句段赏析
(1)暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
品评：这十四字形神兼备，写出了桂花的独特风韵。前句重在赋“色”，兼及体性；后句重在咏怀，突出“香”字。“暗淡轻黄”四字写出了桂花的光泽和颜色：光泽不鲜艳耀眼，颜色也是淡黄色，说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚的颜色取悦于人。“体性柔”则说这种花的花身和性质，“情疏迹远只香留”，说明桂花不追求繁华炫目，不追求万人敬赏，虽“情疏迹远”却将香气留与人间，这是作者所尤为欣赏的品质。
(2)梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。
品评：梅花，虽然开在早春，开在百花之前，而且姿容秀丽，姿态万千，但是，面对着“暗淡轻黄体性柔”的桂花，她却不能不生嫉妒之意；菊花，虽然开在深秋，独放百花之后，而且清雅秀美，幽香袭人，但面对着“情疏迹远只香留”的桂花，她也不能掩饰羞愧之容。于是，正值中秋八月开放的桂花便理所当然地成为花中之冠了。这里以梅菊来陪衬，表明了桂花是众多的秋季名花之冠。
(3)落日熔金，暮云合璧，人在何处？
品评：这里用了以乐景写哀情的手法，词人在此浓墨重彩描绘元夕绚丽的暮景，前两句对仗工整，辞采鲜丽，形象生动。这晴朗的暮景预示着今晚的元宵将有一番繁华热闹的景象。但紧接着一句“人在何处”宕了开去，这是一声充满迷惘与痛苦的长叹：我如今在哪里？我在异乡漂泊啊！这里包含着词人由今而昔、又由昔而今的意念活动。置身表面上依然热闹繁华的临安，恍惚间仿佛又回到了“中州盛日”，但旋即又意识到这只不过是一时的幻觉，因而不由自主地发出“人在何处”的叹息。这是一个饱经丧乱的人在似曾相识的情景面前产生的一时的感情活动，看似突兀，实则含蕴丰富，耐人寻味。
(4)如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
品评： “如今”三句是心理描写，当中透露出词人对现实浓浓的感伤和对未来命运深深的忧虑。历尽国破、家亡、夫死之痛，如今的词人已不再是当年簇带济楚的少女，而变为形容憔悴、蓬头霜鬓的老妇，哪有心情夜间出去赏灯游乐呢？时代在词人的心灵上投下了巨大的阴影。“不如向、帘儿底下，听人笑语”则横生波澜，词人一方面担心面对元宵胜景会触动今昔盛衰之慨，加深内心的痛苦；另一方面却又怀念着往昔的元宵盛况，想在观赏今夕的繁华中重温旧梦，给沉重的心灵一点慰藉。这种矛盾心理，看起来似乎透露出她对生活还有所追恋的向往，但骨子里却蕴含着无限的孤寂悲凉。面对现实的繁华热闹，她却只能在隔帘笑语声中聊温旧梦，这是何等的悲凉！
3．探究拓展
(1)《鹧鸪天》是一首咏桂词，有人评价它说“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词，托物抒怀”。请你结合具体的句子谈谈你的理解。
剖析：咏物诗词一般以咏物抒情为主，绝少议论。李清照的这首咏桂词一反传统，以议论入词，又托物抒怀。咏物既不乏形象，议论也能充满诗意，别开生面。除句首二句咏物，以下转入议论。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，花以红为美，而碧牡丹、绿萼梅尤为名贵，这是一般人的审美观点。在李清照看来，品格的美、内在的美尤为重要。“何须”二字，把仅以色美取胜的群花一笔荡开，而推出色淡香浓、迹远品高的桂花，大书特书，“自是花中第一流”，这是第一层议论。
“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论。李清照一生酷爱梅花，咏梅词达五首之多。“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗”(《渔家傲》)，这是写其柔媚洁丽之娇态的；“红酥肯放琼苞碎”(《玉楼春》)，这是写其苞蕾红润晶莹，如琼玉缀枝。但她在“暗淡轻黄体性柔”的桂花面前，却不能不油然而生忌妒之意。菊花在李清照的笔下，“清芬酝藉”，“雪清玉瘦”(《多面》)，然而，面对“情疏迹远只香留”的桂花，也只有掩面含羞，自叹弗如了。接着又从节令上着眼，称桂花为中秋时节的花中之冠。“画栏开处”暗用李贺《金铜仙人辞汉歌》中的诗句“画栏桂树悬秋香”。
“骚人可煞无情思，何事当年不见收”为第三层议论。这里，词人退开一步，不再就花论花，而是从评说古人下笔。屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉、以喻君子修身养德，惟独桂花不在其列。李清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，岂非一大遗恨。与李清照同时的陈与义在《清平乐·咏桂》词中也说：“楚人未识孤妍，《离骚》遗恨千年。”可谓不谋而合。
李清照的这首咏物词咏物而不滞于物。其间或以群花作比，或以梅菊陪衬，或评骘古人，从多层次的议论中，形象地展现了作者那超尘脱俗的美学观点和对桂花由衷的赞美和崇敬。
(2)古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情致？
剖析：词人之所以推崇桂花，是因为她十分注重桂花的内在美，词人正是借咏桂花来表现自己独特高尚的人格理想。在词人看来，只要味香性柔，无须浅碧深红，便足以称“花中第一流”。可见在李清照看来，内在美远比外在美更为重要。为了推崇桂花，作者甚至不惜用兼具内外之美的梅菊来作陪衬，让梅菊在桂花面前也不由得生“妒”含“羞”，可见桂花的骄人与高贵。最后，作者更直接谈及咏桂与情思的关系，她批评屈原当年不收桂花入《离骚》是“情思”不够的缘故。至此，作者既为桂花“正”了“名”，又抒发了自己的一怀幽情。实际上，那“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”的桂花，正是作者傲视尘俗、乱世挺拔的正直性格的写照。
(3)《永遇乐》是怎样以乐景写哀情的？结合作品加以赏析。
剖析：这首描写元夕的词一反常调，以今昔元宵的不同情景作对比，抒发了深沉的盛衰之感和身世之悲。词中采用了以乐景写哀情的手法。
上片写元宵时的景物与矛盾心态。“落日熔金，暮云合璧”，夕阳娇艳，晚云瑰丽，面对这晴朗的暮景，词人却发出了“人在何处”的长叹，这是一声充满着迷惘和痛苦的叹息。国破家亡，心情悲苦，神志恍惚，一时间竟不知自己置身何处，这是词人南渡之后心灵遭受重创的具体表现。“染柳烟浓，吹梅笛怨”，点出时令是初春，早春时节烟雾弥漫在新绿的柳条之间，四处又传来“吹梅笛怨”的声响，可谓春意盎然，词人在此却插入冷冷的一问“春意知几许”。到底酝酿
了多少“春意”？“春意”又能持续多长时间？还能享受多少“春意”的快乐？面对春日美景词人却隐隐透出了几许忧虑。“元宵佳节，融和天气”，但谁又能保证“次第岂无风雨”？在淡淡的春意中又掺进了浓浓的隐忧。这正深刻地反映了词人南渡以来颠沛流离的境遇和深重的国难家仇所形成的特殊心境。词中写的都是乐景，但作者所要表达的却都是哀伤的情感。
王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”这里就是用“以乐景写哀”的手法，来强化所要表达的哀情。
一、基础训练
1．下列各组词语中加点的读音全都相同的一项是( )
A．夺冠 弱冠 冠冕堂皇 B．当年 当作 安步当车
C．盛日 盛世 盛气凌人 D．济世 济济 同舟共济
解析：A项，ɡuàn/ɡuàn/ɡuān；B项，dānɡ/dànɡ/ dànɡ；C项，均读“shènɡ”；D项，jì/jǐ/jì。
答案：C
2．下列各组词语中书写有误的一项是( )
A．何须 一流 中秋 B．熔金 合璧 元霄
C．融合 闲暇 捻线 D．云鬟 霜鬓 次第
解析：B项，霄—宵。
答案：B
二、阅读提升
（一）课内阅读
5. 阅读下面这首词，完成后面的问题。
鹧鸪天·桂花
李清照?
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。
古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情致？
答：_____________________
答案：桂花的色淡味香，体性温雅，有内在美，而那些徒有“浅碧轻红”、艳丽外表的花，没有内在美，不能称为花中第一流。为了推崇桂花，作者甚至让梅花生妒，使菊花含羞，还批评屈原当年不收桂花入《离骚》。至此，作者为桂花“正”了“名”。实际上，那“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”的桂花，正是作者傲视尘俗、乱世挺拔的正直性格的写照。在议论的过程中，也表达了作者的情致。桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的自珍和自信。
祝
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第18课 登临词二首
漫步宋词
秋波媚
七月十六晚登高兴亭望长安南山
陆游
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
赏析：这首词写于宋孝宗乾道八年(1172)秋天，陆游四十八岁。当时他在南郑(今陕西汉中市)任四川宣抚使司干办公事兼检法官。在这一时期当中，陆游积极向宣抚使王炎献计献策，前方的有利形势以及军旅中的实际生活激发起作者收复长安的强烈愿望。这首词反映了作者关心战事的进展、急于收复长安的热望与坚定的必胜信念。与陆游其他诗歌一样，词里洋溢着浓厚的爱国激情。
这首词以形象的笔墨和饱满的感情，描绘出上至“明月”、“暮云”，下至“烟柳”、“池馆”都在期待宋军收复失地、胜利归来的情景，具有明显的浪漫主义情调。词中大胆的想象、拟人化的手法增添了这首词的韵味。
目标学法
1．了解王安石、陈亮的生平、思想及作品。
2．了解词人丰富的忧国、爱国之情。
3．认识登临词中常见的意象涵义、用典及借古讽今等方面的特色。
《登临词二首》：通过诵读了解词人丰富的忧国、爱国之情，认识登临词作在写景、用典及借古讽今等方面的特色。
基础梳理
1．字音识记
澄(chénɡ) 如簇(cù) 去棹(zhào)
斜矗(chù) 鹭起(lù) 腥膻(shān)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川(今江西抚州)人宋仁宗庆历二年(1042)进士。他目睹时弊，慨然有矫时匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革政治。宋神宗即位，召他为翰林学士兼侍讲。熙宁二年(1069)升为参知政事，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制大官僚地主豪商的特权，希望借此缓和阶级矛盾，发展生产，富国强兵。由于保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵(今南京)，被封为荆国公，世称王荆公。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。散文，他是“唐宋古文八大家”之一，其文逻辑严谨，辨理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。诗，他是北宋四大诗人之一，其诗长于说理，精于修辞，也有情韵深婉之作，风格遒劲有力，有如其文。词，所作不多，但能“一洗五代旧习”(刘熙载《艺概》卷四)，不受前人绮靡风气影响。
陈亮(1143-1194)，字同甫(也写作“同父”)，婺州永康(今属浙江)人。学者称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年(1193)考取进士第一名，授迁建康府(今南京)判官，未赴任就去世了。他为人才气超迈，喜谈兵，议论政治，注重事功，思想出入于王霸之间，具有积极的用世精神。平生极力主张抗金收复中原。他的作品处处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越，锋芒逼人。擅长政论文，大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同调，其气概之豪迈，甚至比辛更高一筹，但文采略逊于辛，是辛派词人中重要的一员。
(2)背景链接
《桂枝香》
这首词写于王安石“熙宁变法”失败以后，被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。
《念奴娇·登多景楼》
宋孝宗淳照十五年(1188)，陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到京口、建康等地观察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议，这首《念奴娇》，实际上就是他这一系列政治主张的形象化。
课文解读
1．主旨感悟
《桂枝香》通过对六朝统治者相继亡国的深刻历史教训的缅怀和批判，对当时的当朝者提出了严正的警告，体现了一个政治家锐利的目光和睿智的思辩能力。
《念奴娇·登多景楼》是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都为议论作准备，在议论中申明了自己鲜明的政见，表现出抗敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。
2．句段赏析
(1)征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
品评：此句写江色，纵目一望，只见斜阳映照之下，数不清的帆风樯影，交错于闪闪江波之上。细看凝眸处，却又见西风紧处，那酒肆青旗高高挑起，因风飘拂。帆樯为广景，酒旗为细景，而词人之意以风物为导引，而以人事为着落。一个“背”字，一个“矗”字，用得极妙，把江边景致写得栩栩如生，似有生命其中。
(2)至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
品评：此处化用了唐朝小杜(杜牧)于“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”时所吟之名句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。商女，歌女。《后庭花》即《玉树后庭花》，陈后主作。后人视为亡国之音。词人此处复加运用，便觉尺幅千里，饶有余不尽之情致，而嗟叹之意，千古弥永。
(3)一水横陈，连岗三面，做出争雄势。
品评：镇江北面横贯着波涛汹涌的长江，东、西、南三面都连接着起伏的山冈。这样的地理形势，正是进可以攻，退可以守，足以与北方强敌争雄的形胜之地。“做出”一语，表达了词人目击山川形势时兴会淋漓的感受。在词人眼中，山川仿佛有了灵气和生命，活动起来了，做出争雄的形势。
(4)凭却长江管不到，河洛腥膻无际。
品评：他们依仗着长江天险，自以为可以长保偏安，哪里管得到广大的中原地区，长久为异族势力所盘踞，广大人民呻吟辗转于铁蹄之下呢？这是对统治者“只成门户私计”的进一步批判。“管不到”三字，可谓诛心之笔。“河洛”即黄河和洛水，代指中原地区。“腥膻”，牛羊的腥味，喻指金人的黑暗统治，带有轻蔑之意。到这里，由江山形势引出的对当权者的揭露批判已达极致。
3．探究拓展
(1)试分析“千里澄江似练，翠峰如簇”一句的写景特点。
剖析：先写远景，用的是以静写动、以动写静的方法。千里长江好像一条洁白的绸带，山峦耸翠，似在亲密地簇拥着。诗人巧妙地利用了由远观而造成的错觉，在动与不动之间，给人以新奇、真切感，且又气势宏大，和下阕的追古遥相呼应，给人以强烈的时空感。
(2)请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。
剖析：意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状；仍在粉饰太平，寻欢作乐。
(3)《桂枝香》和《念奴娇·登多景楼》都写及长江，但详略有异，说说两者在写法上的不同。
剖析：《桂枝香》略写长江，“千里澄江似练”，写澄澈的长江像白练一样，正如“晚秋”、“天气初肃”的特点，用白描手法描写了一幅壮阔美丽的图景。
《念奴娇·登多景楼》详写长江，多次提到“鬼设神施，浑认作、天限南疆北界”。从江山形势的奇险引出对“天限南疆北界”主张的批判；“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”，镇江北面横贯着波涛汹涌的长江，东、西、南三面都连接着起伏的山冈，此种地理形势，进可攻，退可守，足以与北方强敌争雄，这又是对“天限南疆北界”这种苟安论调的否定。“凭却长江管不到，河洛腥膻无际”进一步揭露批判当权者。“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”，凭借这样有利的江山形势，正可长驱北伐。此词中长江一直贯穿词的始末，重在强调凭借长江天险，正可长驱北伐，收复中原。
(4)本课的作品涉及了六朝故事和其他古代人物故事，这对表达作品的情致有什么作用？
剖析：本课的作品涉及了六朝故事和其他古代人物故事，这既可使词的语言精练，又增加了内容的丰富性，增加了表达的生动性和含蓄性，收到了言简意丰、耐人寻味的效果，增强了作品的表现力和感染力。比如《桂枝香》中运用了“门外楼头”、“后庭遗曲”等故事，对六朝统治者因竞逐繁华而导致相继败亡的历史，发出了深沉的慨叹。《念奴娇·登多景楼》中运用“新亭对泣”、“中流击楫”、“淝水之战”等故事，自然而又充分地表达了自己的思想感情。
一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( )
A．箭簇(cù) 涕泣(tì) 澄江(chénɡ)
B．船棹(zhào) 嗔怪(chēn) 瞠目(dōnɡ)
C．矗(chù)立 笑靥(yàn) 戮力(lù)
D．腥膻(xīnɡ shān) 风骚(sāo) 祖逖(dì)
解析：B项中“瞠目(dōnɡ)”应为“瞠目(chēnɡ)”；C项中“笑靥(yàn)”应为“笑靥(yè)”；D项中“祖逖(dì)”应为“祖逖(tì)”。
答案：A
2．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．千古凭高对此，曼嗟荣辱
B．正故国晚秋，天气初肃
C．混认作、天限南疆北界
D．正好长驱，不需反顾
解析：A项，曼—漫；C项，混—浑；D项，需—须。
答案：B
二、阅读提升
（一）课内阅读
5. 阅读下面这首词，完成后面的问题。
桂?枝?香
王安石?
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
（1）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。
答：_______________________
答案：意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。
（2）综合分析《桂枝香》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。（不超过100字）
答：________________________
答案：①怀古实为伤今。②多将当时的国势身世写入词中。?③上?阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论。④多用典，借历史人物事件讽喻当今。⑤风格多为雄浑、豪放、悲壮。⑥往往有英雄相惜之意。
祝
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第13课 柳永词二首
漫步宋词
鹤冲天
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！
赏析：这是一首直抒胸臆的名篇。抒发了作者强烈而又真实的思想感情，表现出一种傲视公卿、轻蔑名利的思想。
这首词的构思、层次、结构和语言均与柳永其他作品有所不同。全篇直说，绝少用典，不仅与民间曲子词极为接近，而且还保留了当时的某些口语方言，如“如何向”、“争不”、“且恁”等。全词写得自然流畅，平白如话，读来琅琅上口。不独在柳词中，即使在北宋词中，这一类作品也是少见的。这种“明白而家常”，“到口即消”的语言，正是词中之本色，是经过提炼而后取得的艺术效果。
目标学法
1．了解柳永的生平及其作品所表达的思想感情。
2．认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀念意中人的缠绵情思。
3．学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。
《蝶恋花》是一首怀人之作。词人采用“曲径通幽”的表现方式，写景抒情，感情真挚，着重体会生动的景物描写和细腻的心理描写。学习《望海潮》，要注意词人是如何抓住景物特征，用饱蘸激情而又带夸张的笔调，寥寥数语便将迷人的西湖与钱塘江的胜景展现出来的。
基础梳理
1．字音识记
伫倚(zhù) 黯黯(àn) 凭阑(lán)
强乐(qiǎnɡ) 憔悴(qiáo cuì) 参差(cī)
堤(dī) 天堑(qiàn) 珠玑(jī)
罗绮(qǐ) 叠 (yǎn) 羌管(qiānɡ)
叟(sǒu)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
柳永(约987-约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。因排行第七，又称柳七。曾任屯田员外郎，后人又称他为柳屯田。他出身于世代儒学仕宦之家，从小受到良好的文化教养，但个人世路坎坷，多次应进士试不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词作流传极广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。有《乐章集》。
(2)背景链接
《蝶恋花》
柳永出身于世代儒学仕宦之家，青年时代在汴京度过，生活放荡，是一位风流才子。他为人放荡不羁，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往来于秦楼楚馆之间，与教坊乐工歌妓相交，相传死后是由歌妓们集资为其营葬。其风流韵事、离情别意之举司空见惯，以此为题材写出了诸多旷世之作。本词即词人自己漫游江湖之中，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人而作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无明确结论。
《望海潮》
这首词是柳永年轻时的作品。是他从家乡福建崇安赴开封应试，路过杭州，拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词。当时，孙何徙两浙转运使，礼贤下士，爱好词艺，故柳永作词相赠，以博得孙何的称扬和赞誉，可见，柳永亦有升迁之意，只是一生潦倒不得志而已。
这是一首艺术感染力很强的词，相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”(罗大经《鹤林玉露》)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，这一传说却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。
课文解读
1．主旨感悟
《蝶恋花》：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，全词成功刻画了一个忠诚男子的形象，表达了一种即使饱受相思之苦，仍痴心不改、坚贞不渝的思想感情。
《望海潮》：这首词用铺叙的手法描写了钱塘(杭州)繁华美丽的景象，展现了一派物阜民丰、和谐安定的社会风貌。表达了作者对杭州的热爱、惊叹和赞颂之情，并借此歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。
2．句段赏析
(1)望极春愁，黯黯生天际。
品评： “春愁”，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗藏于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形、变抽象为具体，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
(2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
品评：这两句是千古传诵的名句，描写有情人的痴心真情，此心长在，此情不变，即使受尽痛苦折磨，即使为她消瘦憔悴，还是愿意为爱情而牺牲一切。“为伊消得人憔悴”常用来形容一个人为情所困，为爱所苦，失意伤心，憔悴不堪。这两句写得极其形象化，常为后人引用，但所指则不一定是原意了，例如：王国维便以这两句词来比喻人成就大学问、大事业所必经的第二境界。由于对理想的执著，因此信心十分坚定，虽然饱受挫折，尝尽风霜，仍旧坚持到底，始终不变。
(3)重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
品评：湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。
(4)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
品评：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女嬉嬉采莲，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。
3．探究拓展
(1)“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景？抒发了怎样的感情？
剖析： “草色烟光残照里”用景物描写点明时间，以几个关合着相思离愁的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本来是一种极为凄美的景象，但加上“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，为下文的抒情，烘托出和谐的气氛。这一句词借景抒情，表现了主人公的孤单凄凉之感。
(2)《蝶恋花》构思巧妙，处处悬念，结合全词具体分析这一特点。
剖析：这首词构思巧妙，处处悬念，有“曲径通幽”之妙。
词的开头突现了主人公的外在形象——一位久久地伫立在高楼之上的人，他到底为何“伫倚”楼头呢？下文“望极春愁，黯黯生天际”；极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。但“愁”的内容又是什么？是游子思归，情场失意，还是官场倾轧，仕途坎坷？词人却避而不答。接着写主人公的孤单凄凉之感，“草色烟光残照里”，时已黄昏却迟迟不归，再次让人疑惑。“无言谁会凭阑意”，有了“春愁”却又无处诉说，正加重了“春愁”的愁苦滋味。词人在此非但没有说出他的“春愁”是什么，反而掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。词人就是这样故意闪烁其词，让读者捉摸不定。
下阕中，我们真正领略到词人的生花妙笔，真是神出鬼没。读者越是想知道他的“春愁”为何而来，他越是不讲，偏偏把笔墨宕开，写他如何苦中作乐，借酒浇愁，吟啸高歌，大有非抑制住“春愁”不可之气势，结果却“强乐还无味”，他失败了。为什么这种“春愁”如此执著呢？读者又是不解，直到词的最后才终于一语道破：“为伊消得人憔悴”——原来是为她！
这首词妙在紧扣“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白，构思相当巧妙，具有很强的感染力。
(3)清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。’上二句点出离别冷落，‘今宵’二句，乃就上二句意染之。点染之间不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”这里说的是词的一个表现手法“点染”，它既有抽象的评点，也有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情致。柳永的《望海潮》就运用了点染的手法，请加以说明。
剖析：《望海潮》中点染手法使用成功，炉火纯青，值得品味。如“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。上二句写杭州繁华热闹的景象，宏伟气派：“烟柳”句即就上二句点染之：通过具体的描述让我们更直观更鲜明地想象到杭州城的大手笔，大都市的风采。雕梁画栋，装饰一新；房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，真乃“繁华”也。同样“有三秋桂子，十里荷花”也是对上句“重湖叠清嘉”的点染。上句写湖水盈澈，山峰连绵，清秀无比；下句写山上的桂子，湖中的荷花，自然是紧凑而鲜活的一笔。二者紧密相连，水乳相融，珠联璧合，可谓妙笔佳句。
一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．伫倚(chù) 凭阑(lán) 憔悴(qiáo)
B．繁华(fán) 罗绮(yǐ) 天堑(qiàn)
C．重湖(zhònɡ) 珠玑(jī) 堤沙(dī)
D．参差(cī) 围绕(rào) 羌管(qiānɡ)
解析：A项，“伫”应读“zhù”；B项，“绮”应读“qǐ”；C项，“重”应读“chónɡ”。
答案：D
2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A．嘻戏 虚与委蛇 融资 惨淡经营
B．憔瘁 肺腹之言 顷斜 胜券在握
C．中肯 落霞孤骛 布署 何啻天壤
D．天堑 依马可待 萍踪 纵横捭阖
解析：A项，嘻笑—嬉笑；B项，憔瘁—憔悴，肺腹—肺腑，顷斜—倾斜；C项，孤骛—孤鹜，布署—部署；D项，依马可待—倚马可待。
答案：C
二、阅读提升
（一）课内阅读
6. 阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶?恋?花
柳 永?
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？?
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（1）“草色烟光残照里”一句中，“草色烟光”本是美好的景物，与“残照”放在一起是否协调？
答：____________________________________________
（2）词人所说的“春愁”“凭阑意”具体指什么？
答：____________________________________________
解析:（1）作者所写景物应与感情协调一致。全词的基调孤独寂寞而又感伤，因此，即使是美好的景物也会蒙上一层感伤的色彩。
（2）词作的具体内容是作者内心情感的相关阐释，结合词的最后一句可知，这首词所表现的是作者对意中人的思念，据此可分析作答。
答案：（1）春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本是一种极为优美的景象，但加以“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，这为下一句抒发主人公孤独寂寞的心情烘托了气氛，所以说，“草色烟光”和“残照”放在一起是协调的。
（2）实际是指对意中人的思念之情。正是因为自己漂泊异乡，没有亲人相伴，想到自己的飘零，想到所思的女子不在身边，百感交集，愁怨并生又无处诉说，所以作者感叹没有任何一个人理解他久久凭阑的心意，因而百转愁肠。
祝
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第17课 爱国词四首
漫步宋词
六州歌头
张孝祥
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声，黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊。念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零，渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望、羽葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。
赏析：这首词的强大生命力就在于词人“扫开河洛之氛祲，荡洙泗之膻腥者，未尝一日而忘胸中”的爱国精神。正如词中所显示，熔铸了民族的与文化的、现实的与历史的、人民的与个人的因素，是一种极其深厚的爱国主义精神，所以一旦倾吐为词，抒发忠义就有“如惊涛出壑”的气魄(南宋滕仲固跋郭应祥《笑笑词》语，据称于湖一传而得吴镒，再传而得郭)。同时，《六州歌头》篇幅长，格局阔大。多用三言、四言的短句，构成激越紧张的促节，声情激壮，正是词人抒发满腔爱国激情的极佳艺术形式。词中，把宋金双方的对峙局面，朝廷与人民之间的尖锐矛盾，加以鲜明对比，多层次、多角度地展示了那个时代的宏观历史画卷，强有力地表达出人民的心声。就像杜甫诗历来被称为“诗史”一样，这首《六州歌头》，也完全可以被称为“词史”。
目标学法
1．理解词作的爱国精神。
2．学会通过词的意象与关键词句来把握诗词的情感。
3．掌握对比和虚实结合的表现手法。
4．学会通过词的意象与关键词句来把握词的情感。
5．整体感知、体会作者的思想感情，理解课文的主旨。
《爱国词四首》：重点感受作者在词中表现的对入侵外敌的仇恨、对朝廷苟安的愤怒、对恢复中原的渴望等爱国感情与抱负；理解词作豪放悲壮的词风，虚实结合的手法。
基础梳理
1．字音识记
华胥(xū) 砥柱(dǐ) 南浦(pǔ)
戍梁州(shù) 两鬓(bìn) 蒙毡(zhān)
金缕(lǚ) 貂裘(diāo) 辇下(niǎn)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
赵鼎(1085-1147)，字元镇，自号得全居士，解州闻喜(今属山西)人。徽宗崇宁五年(1106)进士。绍兴初，累官迁枢密院事，拜尚书右仆射，同中书门下平章事。曾荐用岳飞收复重镇襄阳。绍兴八年(1138)宋金和议时，因争地界，与秦桧意见有分歧，被罢为奉国军节度使。旋谪居潮州，再移吉阳军，仍被秦桧胁迫，忧愤国事，不食而死。能诗文，善词，多思念故国河山之作，凄楚劲峭。有《忠正德文集》，词集有《得全居士词》一卷。
张元幹(1091-1161)，字仲宗，自号芦川居士，福州永福(今福建永泰县)嵩口月洲人。宋靖康元年(1126年)，为李纲的僚属，积极抗金。绍兴元年(1131年)官将作监丞。他是宋代豪放派词人代表，风格豪壮，悲痛苍凉，自成一家，著有《芦川归来集》。
陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。他生于宋、金两国南北对峙的时代，其时国土分裂，战争频繁，朝政黑暗，人民痛苦。因此，他一生以诗文为武器，反复呼吁国家统一、整顿朝纲、减轻赋税、发愤图强。可惜一直遭受当权派的压制和谗毁，不能实现他的政治抱负。他的诗歌创作，继承了屈原、陶渊明、杜甫、苏轼的优良传统，是我国文化史上一位具有深远影响的诗人。主要著作有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《放翁词》等。
刘辰翁(1232-1297)，字会孟，号须溪，吉州庐陵(今江西吉安)人。入元后，隐居不仕，是一位具有民族气节的遗民。著有《须溪集》一百卷。
(2)背景链接
《鹧鸪天·建康上元作》
赵鼎是南宋中兴名臣，他反对秦桧和议，深忧国家民族之命运。
“靖康事变”后，高宗仓皇渡江，驻跸建康。建康作为江防要塞，一方面驻有南宋重兵，准备抵抗南下的金人；一方面是北方逃难来的人民流离失所，凄凄惨惨。面对此情此景，时令又恰值元宵，词人自然而然想起北宋时欢度元宵的盛况，作者填写此词，抚今追昔，表现了沉痛的爱国感情。
《贺新郎·送胡邦衡待制》
张元幹写过两首《贺新郎》，第一首是写给主战派领袖李纲的。当时李纲反对秦桧议和，被罢官还乡，张元幹在《贺新郎》词中对李纲表示支持，鼓励他不要退隐，要俟机出山。
第二首即是本词，是写给待制胡铨的。高宗绍兴十二年(1142)，已先因反对“和议”，请斩秦桧等三人而贬为福州签判的胡铨，再获重遣，除名编管新州(今广东新兴)。张元幹不避风险，作《贺新郎》为他饯行。张元幹因此受到下狱、削籍除名处分。这两首《贺新郎》都是当时反对投降的号角，抑塞磊落，沉郁悲壮，从此使词成为议论国事的工具。张元幹、张孝祥因作爱国词，被称为辛稼轩词的先驱。
《诉衷情》
陆游的一生以抗金复国为己任，但请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看。”历史的秋意、时代的风雨、英雄的本色、艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。作这首词时，词人已年近七十，身处江湖，未忘国忧，烈士暮年，壮心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。
《柳梢青·春感》
刘辰翁生活的时代，正当宋、元交替之际。宋亡后，甘居淡泊，埋头著书，尽管如此，他仍然发出像杜甫一样的“我亦每饭不忘君”的呼声，眷怀故国，鄙弃新朝。他一生著作颇丰，文学成就主要是词，在南宋遗民里面，他的词反映的爱国思想是比较强烈的，多抒难以抑制的亡国之痛，格调悲凉沉郁。宋亡后，刘辰翁写下了这首《柳梢青》，抒写了亡国之痛。本词是他晚年隐居故乡江西庐陵山中期间的作品。
课文解读
1．主旨感悟
《鹧鸪天·建康上元作》写了词人对故国全盛时的回忆，表达了对故国的无限思念。
《贺新郎·送胡邦衡待制》表达了对统治集团昏庸误国和屈辱误国政策的极大不满。
《诉衷情》抒发了抗金理想和壮志难以实现的苦闷，表达了对南宋统治集团的强烈不满。
《柳梢青·春感》主要表达了词人对故国的怀念、对抗元将士的敬仰，充分展示了爱国激情。
2．句段赏析
(1)分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。
品评： “华胥梦”语出《列子·黄帝》。故事谓黄帝昼寝而梦，游于华胥之国。其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。此处喻北宋全盛时景象，随着金人的入攻，霎时灰飞烟灭，恍如一梦。这句诗是联结全篇的关键。诗人从幻想中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”了。赤诚的爱国情怀、满注于字里行间。
(2)底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔？
品评： “底事”三句，连续发出无可奈何的疑问，把在金侵略者铁蹄蹂躏下的中原大地的无穷灾难和侵略者罪行形象地描绘出来，深切地抒发了家国之思。“昆仑倾砥柱”，犹言天塌了下来，喻指北宋沦亡。“九地黄流乱注”，喻指在金侵略者铁蹄的大肆蹂躏下，中原大地到处都是灾难。“聚万落千村狐兔”，喻指此时的中原大地，一片荒凉，只有野兽出没。这一切都是首句“梦绕神州路”的具体内容。
(3)此生谁料，心在天山，身老沧州。
品评： “此生谁料”，即谁料此生。“天山”，代指抗敌前线。“沧州”，水边，指隐居之地。“心在天山，身老沧州”两句概括了诗人晚年生活和思想矛盾的悲愤情绪。这最后三句，总结一生，审视现实。词人没有料想到，一生虽有抗敌报国的壮志，却长期被闲置的矛盾思想。这最后三句，总结一生，审视现实。
(4)胡未灭，鬓先秋，泪空流。
品评： “胡未灭，鬓先秋，泪空流”在音节上，三个短句，声调急促，步步紧逼，给人一种紧迫感，从而表现词人对岁月流逝、壮志未酬的人生的慨叹；从词的上下阕关系看，“胡未灭”承接上阕“关河梦断”，是关河梦断的具体落实，而“鬓先秋，泪空流”又是下阕“身老沧州”的形象再现；从句子内部关系看，“胡未灭”也是“鬓先秋，泪空流”的直接原因，两者构成因果关系。古人常以“鬓先秋”比喻光阴似箭而此生虚度，以“泪空流”暗示心愁不解而报国无门的怅恨，此处两者连写形象地写出词人心头之无奈和悲苦。
(5)铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。
品评：这三句写元统治下的临安城愁苦悲哀的气氛。因为天冷，元军的战马都蒙上了厚厚的毛毡。“铁马蒙毡”，不仅点明了整个临安已经处于元军铁蹄的蹂躏之下，而且渲染出一种阴冷的、与元宵灯节的喜庆极不协调的氛围。 “银花洒泪”，拟人移情法，将客观物象赋予人的主观感情，给曾经是很繁华的临安带来了一种哀伤而肃穆的凭吊气氛。“春入愁城”，对前两句作形象的概括，“春”与“愁”，自然与人事的鲜明对照，给人以触目惊心的感受。
3．探究拓展
(1)诗词作品中的“景”(自然景象与社会生活情境)有“实景”，也有“虚景”。实景是写作时的真实情形，虚景则是回忆中的或想象中的景象。许多描写家国之思与人生经历的作品常常将实景与虚景作恰当的经营构造，产生较好的艺术效果。请体会并指出本课词篇运用实景与虚景的具体例子。
剖析：《鹧鸪天》实景：“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。”以实景直点题面，说明在金兵南侵之际，自己转徙异乡，不知不觉又到了一年的春天，表达了凄伤之情。虚景：“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。”并未以实笔具体描写元宵之夜，而是避实就虚，写花枝如何袅娜，月光如何皎洁，宫殿如何晶莹，云彩如何绚丽。从虚处着笔，就避免了一般化，读后令人有新颖之感，并能唤起美好的联想。
《贺新郎》虚景：“梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。”写值此素秋，金风声里，一方面听到此处吹角连营，似乎武备军容，十分雄武；另一方面想到故都汴州，已是禾黍离离，一片荒残。即将南宋局势，缩摄于尺幅之中。“凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。”此句便预想别后情怀，盖饯别在水畔，征帆即远，犹不忍离去，伫立以至岸柳凉生，夜空星见。益见词人与友人感情之深挚。
《柳梢青》虚景：“铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。”写想象中今年临安城元宵节的凄凉情景及想象中临安城元宵节鼓吹弹唱的情景，义愤之情溢于言表。其中虽也写到“铁马”、“银花”、“笛里番腔”、“街头戏鼓”，但都不是具体细致的描绘，而是着重于主观感情的涵概之笔。下阕则纯从空际盘旋。“想故国高台月明”，只显现出故都的宫殿楼台在一片惨淡月光映照下的暗影。最后三句对“辇下风光”、“山中岁月”、“海上心情”的具体内容同样不着一字，只用抒情唱叹之笔虚点，让读者透过那饱含沧桑今昔情味的语调和内涵丰富的典故想象得之。
(2)张元幹《贺新郎》借送别表达了对“卖国有功，爱国有罪”的政治现实的无比愤慨，充满着强烈的爱国思想和正义感，请深入体会，细作分析。
剖析：北宋覆亡，士大夫南渡的这个时期，悲愤慷慨的忧国爱国的词家们，名篇迭出。而以张元幹的《贺新郎》尤为忠愤悲慨，感人肺腑。“梦绕神州路”是说魂梦皆不离那未复的中原故土，表露了作者深切的爱国情怀。在词中，作者严词质问，为什么昆仑山天柱倾倒了？为什么九州之上黄河决堤洪水泛滥？为什么乡村野兽横行，一片荒凉？表示了对金兵侵扰的强烈谴责，对南宋投降派的愤慨。对文化礼乐之地的中原长期遭受异族的践踏强占表示了极其憎恨的感情，浸透着一个爱国者对故国深深的眷恋与伤悼。胡铨坚决反对与金人议和，并要求杀掉秦桧等主和大臣，被贬为福州签判，到1142年，又被贬新州。张元幹不顾政治处境的险恶，作此词为胡送行。“更南浦，送君去”、“回首对床夜语”、“举大白，听《金缕》”，对“卖国有功”的政治现实表示了无比愤慨，对“爱国有罪”的胡铨表示了同情与支持，字里行间充满了强烈的爱国思想和正义感。
(3)简析《诉衷情》的人物形象。
剖析：全词塑造了一个身处江湖，未忘忧国的抗金英雄形象。词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了作者身老未忘忧国，暮年之志不已的爱国精神，以及报国无门的感慨。
一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．戍守(shù) 摆弄(nònɡ) 离黍(shǔ) 疏星(shū)
B．砥柱(dǐ) 金缕(lǒu) 貂裘(qiú) 毛毡(zhān)
C．沧州(cānɡ) 南浦(pǔ) 残暑(cán) 两鬓(bìn)
D．天籁(lài) 蓬蒿(hāo) 筵席(yán) 戏鼓(xì)
解析： “金缕”为lǚ。
答案：B
2．对下列词句，分析不恰当的一项是( )
A．“当年全盛时”，指“靖康之变”前北宋的安定时期。
B．“尘暗旧貂裘”，意思是貂裘被灰尘盖满了，说明长期没有使用过。也就是说，自己长期被闲置，没有立功的机会。
C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意思在说明异族不会欣赏汉人的歌声。
D．《柳梢青·春感》的下阕写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了几番怨懑与无奈。
解析：C项，这几句的意思是说灯市传来的是蒙古的歌曲，街头演出的是蒙古的鼓吹杂戏，听起来不是滋味。
答案：C
二、阅读提升
（一）课内阅读
5. 阅读下面这首词，完成后面的问题。
鹧鸪天·建康上元作
赵 鼎?
客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。
请找出此词的“词眼”，并解释它的作用。
答：___________________________________
答案： “华胥梦”。词的上下阕，全靠这个“词眼”照应。如起首两句中的“那知”“忽惊”写从不知觉到陡然发现，即带有如梦初醒的意思；下阕头三句则是梦境的显现，结句则是梦醒后的悲哀，处处关合“华胥梦”一语。于是整首词浑然一体，构成一首意境深沉的歌曲。
祝
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第19课 言情词三首
漫步宋词
诉衷情
张先
花前月下暂相逢。苦恨阻从容。何况酒醒梦断，花谢月朦胧。 花不尽，月无穷。两心同。此时愿作，杨柳千丝，绊惹春风。
赏析：此词表现了不甘屈服于邪恶势力的美好爱情，表现出不幸命运中心灵的高贵、圣洁，表现出苦难人生中一对情侣的至爱情深，堪称爱情词中的千古绝唱。
全词从上片的悲怆沉痛转向下片的美好期待。心灵升华，笔力不凡，波澜起伏，感人至深。词人情感精神所经历的曲折变化也凸现出来。
下片以千钧之力，从悲怆沉痛中陡然振起，将词情升华到一个美好的境界。
目标学法
1．了解三位词作家的生平及其思想意识。
2．记忆名句，深刻领会这些名句的意蕴。
3．领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵，把握移情于景手法的运用。
4．积累掌握“兰”、“菊”、“愁烟”、“泣露”等常见意象的涵义。
5．掌握作者抒情方式的运用以及多种表达方式的综合运用。
把握三首词中经典名句的文本含义及其延伸义，掌握词的抒情方式，树立正确的情感价值观。
基础梳理
1．字音识记
槛菊(jiàn) 不谙(ān) 彩笺(jiān) 迢迢(tiáo)
锦瑟(sè)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
晏殊(991-1055)，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的是词。现存词130多首，编集成《珠玉词》。艺术上他常用委婉手法，巧妙地运用景物暗示的方法去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的一大特色。
秦观(1049-1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。他是“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。他流传下来的词作只有90首左右，但由于这些作品有很高的艺术成就，名篇佳作不少，历来都被视为婉约派的大家之一。
贺铸(1052-1125)，字方回，晚年自号庆湖遗老，卫州共城(今河南汲县)人。贺铸博学多才，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响、南宋爱国词的先声。其词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》，又名《贺方回词》)。
(2)背景链接
《蝶恋花》
在婉约派词人许多伤离怀远之作中，这一首颇负盛名。
《鹊桥仙》
“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。杜牧《七夕》诗云：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎、织女一年一度相会的日子。织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个汉魏以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中能长久地脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则要推秦少游这首《鹊桥仙》了。
《青玉案》
这首词，原是贺铸退居苏州时，因看见了一位女郎，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。这事本身并不新奇，好像也没有什么“重大意义”，不值得赞誉。无奈它写得美妙动人，当世就已膺盛名，历代传为佳句——这就不容以“恻艳之词”而加以蔑视了。
课文解读
1．主旨感悟
《蝶恋花》通过对一位深闺中女子细腻、缠绵、哀怨的形象的描写，表达了诗人对远人的相思之苦。
《鹊桥仙》通过传说中牛郎和织女在七夕相会的快乐和相别时的互相信赖，表现对爱情严肃、深挚的追求，带有明显的理想色彩，揭示了爱情的真谛：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
《青玉案》通过对一邂逅女郎的种种想象，她的生活起居，以及自己对她的倾慕思念、愁恨之多，展示了一种美好的情怀。
2．句段赏析
(1)槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
品评：庭园中、秋菊蒙着淡淡的烟霭，似在脉脉含愁。香兰沾着晶莹的露珠，似在轻轻啜泣。兰、菊皆著愁之色彩，则主人公是愁中观物，不言而喻。室内罗幕不御轻寒，与其说是秋寒，不如说是人内心的孤单造成的凄寒。双燕早已飞去，反衬自己的独处，则主人公的单寒落寞，可以体会了。
(2)明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
品评：偏是那明月不解离人正苦，彻夜到晓把清辉投进朱户，惹得主人公彻夜失眠，离愁别恨更加沉重。上阕用比兴之笔，层层写出主人公用情之忠实深厚。
(3)金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
品评：一对久别的情侣在金风玉露之夜，碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。“金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔，可要金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光，同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。
(4)凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
品评：暗用曹植《洛神赋》对洛神的描写。“凌波”，即“凌波仙子”，在此是指抒情主体所倾慕的人。“不过横塘路”，“过”非“经过”、“越过”之义，在古是“来到”、“莅临”之谓。词人原是渴望女郎芳步，直到横塘近处，而不料翩然径去，怅然以失。“但目送、芳尘去”，我每次都只能用目光送她远去。“芳尘”，她的长裙扬起的芳香的烟尘，饱含赞美之意。长期以来就是这样可望而不可即。
(5)昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
品评：此句承上“到晓”，折回写今晨登高望远。“独上”应上“离恨”，反照“双飞”。而“望尽天涯”正从一夜无眠生出，脉理细密。“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独，几乎言尽的情况下，作者又出乎意料地展现了一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这种空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗净铅华，纯用白描。这三句话是本词中流传千古的佳句。
3．探究拓展
(1)在《蝶恋花》这首词中，诗人的感情主要寄托在哪些事物上？
剖析：诗人的情感主要寄托在菊、兰、燕子、明月、彩笺等事物之上。菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观景观，透露女主人公自己的哀愁。词中用燕子的双飞反衬出人的孤独。明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，女主人公无理的埋怨正是她在离恨的煎熬中对月无眠的情景和外界事物所引起的感触。彩笺是主人公音书寄远的愿望的寄托物。这些意象都是古人喜欢的意象，有一定的内涵。
(2)《青玉案》中，词人设想了哪些美好的意象来抒写心中对美好事物的眷念之情？
剖析：词的上阕写景物，“锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户”，通过“锦瑟华年”年岁之美、“月桥花院”环境之幽、“琐窗朱户”居室之雅抒写对美好事物的眷恋之情。
(3)对《青玉案》一词，历来有不同的看法，一种看法认为，这首词表达的是抒情主人公的单相思的痛苦；另一种看法认为，词中所说的闲愁是作者执著追求而理想终究不能实现的苦闷。你赞同哪一种说法？
剖析：这似是一首恋词，但却写于词人的晚年，其中想必另有寄托。他早年曾任武职，四十岁后才转文职，做过泗州通判等，晚年退居苏州。一生沉沦下僚，胸中颇多块垒，故而寓之于香草美人。通过分析，可以看出这首词其实乃是借怀念美人以抒发自己幽居穷处的苦闷，抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。作者退隐横塘，壮志难伸，故借美人迟暮，盛年不再，写自己的不为世用。
(4)卢照邻在《长安古意》中写到：“借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”相爱的两个人，愿为比目，愿为鸳鸯，这是多少世间男女对爱情的肯定与渴望。而秦观却认为“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，强调只要两个人心心相印，尽管一年一度相逢，也胜过那朝朝欢会。你同意谁的看法，请说说你的理由。
剖析：这是对爱情这一话题的两种不同的看法，可以畅所欲言，自圆其说。
(5)《蝶恋花》中有“明月不谙离恨苦”之说，有人因月不通人性，评论作者的这一埋怨无理至极。你同意这种观点吗？试作简析。
剖析：前人往往视明月为聊寄相思怀抱的多情之物。作者嗔怪“明月不谙离恨苦”，当是从另一角度加以生发——月已圆而人未圆，作者对那皎洁的月光羡极生妒、略致微词，不也是情理中的事吗？
一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( )
A．谙熟(ān) 蘅皋(hénɡ ɡāo) 直栏横槛(kǎn)
B．凋落(diāo) 纤云(xiān) 金风玉露(lòu)
C．彩 (jiān) 锦瑟(sè) 满城风絮(xù)
D．迢迢(tiáo) 步履(lǚ) 魁梧(kuí wǔ)
解析：A项中“槛”应读“jiàn”；B项中“露”应读“lù”；D项中“魁梧”应读“kuí wú”。
答案：C
2．下列各组词语中字形有误的一组是( )
A．蘅皋 凋落 直栏横槛
B．纤云 彩笺 魁梧
C．锦瑟 步覆 满城风絮
D．谙熟 迢迢 金风玉露
解析：C项，步覆—步履。
答案：C
二、阅读提升
（一）课内阅读
5. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
蝶?恋?花
晏 殊?
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
词的上阕，诗人是怎样表现离恨苦的？
答：________________________________
解析：诗人用“愁烟”“泣露”将“菊”“兰”人格化，融情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”，又借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而更有力地写出自己的离恨之深。
答案：选用了“菊”“兰”“燕子”“明月”等意象。“槛菊愁烟兰泣露”，用拟人手法移情于物，写词人内心的愁苦。“燕子双飞”“明月不谙离恨苦”，反衬出词人难于言说的孤独寂寞之感。
祝
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第16课 辛弃疾词三首
漫步宋词
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
赏析：这是辛弃疾被弹劾去职，闲居带湖时所作的一首词。在这首词中，通过“少年”、“而今”、“无愁”、“有愁”的对比，表现了他受压抑排挤，报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。
目标学法
1．了解辛弃疾豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志的创作风格。
2．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。
3．认真品读词作，正确理解、品味词中的千古名句。
4．把握抒情主人公的形象。
《青玉案·元夕》是辛弃疾难得的婉约名作，写元夕灯火，苦觅情人，那跌宕生姿的语言、耐人寻味的思想情感，是词作的鉴赏重点。《鹧鸪天》以短短的五十多个字，深刻地概括了一个抗金名将的悲惨遭遇，是最出色最有分量的豪放小令，注意体会其爱国之情、报国之志。《菩萨蛮·书江西造口壁》重点把握比兴手法的运用以及词作表达的沉郁心情和爱国情思。
基础梳理
1．字音识记
蓦然(mò) 阑珊(lán shān) 旌旗(jīnɡ)
锦襜突骑(chán jì) 娖(chuò)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼
轩，济南(今属山东)人。他出生的时候，
北宋已经沦亡了十多年，他的出生地济南，早已被金侵略者占领。他21岁时就在家乡组织了一支两千多人的起义队伍，投入抗金斗争。次年又率领起义队伍参加了以耿京为首的农民起义军，任掌书记。之后，辛弃疾建议耿京投归南宋，耿京采纳了他的意见，并派他与南宋联系。当他南下接洽时，耿京却被叛徒所杀，义军溃散。辛弃疾在归来途中得知，即率50余人闯入金营，生擒叛徒，解至建康(今南京)献给宋高宗。从此，辛弃疾离开了北方，到南方任职，把恢复中原的希望寄托在南宋统治者的身上。辛弃疾到南方后，先任江阴签
判，1165年他向宋孝宗进呈《进美芹十论札子》，详细分析了敌情以及宋军收复中原的战略。后被派任建康通判。后知滁州，历任江西提点刑狱，加秘阁修撰，湖北、湖南转运副使，知潭州，兼湖南安抚使。后落职，闲居上饶。淳熙十四年(1187)，又被起任福建提点刑狱，代理安抚使。后又被谏官弹劾罢官，回上饶，徙居铅山。一住八年，直到宋宁宗嘉泰二年(1203)，被起用为绍兴府知州，兼浙东安抚使，知镇江府。宋宁宗开禧三年(1207)回到铅山，九月病卒。
(2)背景链接
《青玉案·元夕》
此词写于哪一年虽无定说，但最早也要在乾道、淳熙年间。大约写于他被迫退休于江西上饶之后。此时距“靖康之变”已有四五十年，而划江割据局面依然。敌虏仍隔岸肆虐，虎视眈眈，令志士仁人寝食难安。词人投笔从戎，弃家投南，实指望南宋当朝厉兵秣马，挥戈北征，收复失地。不料当局不思恢复，只图偏安；不念国破，只颂月圃；一心粉饰太平，灯节糜费无度。真个“直把杭州作汴州”。词人空怀壮志，请缨无路，回天乏术，只有“世人皆醉吾独醒”之痛苦。幼安以深长的艺术语境，含蓄言情曲笔抒志。词中创造的艺术境界亲切生动，寓意隐而不露，似有若无。含蓄隽永、耐人寻味，亦增其强烈、永久的魅力，令人思索不已。王国维先生论及古今之成大事业大学问者必经之三种境界时，就将“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”作为第三境界，比喻凡事须经艰苦跋涉，往往“踏破铁鞋无觅处”，最后才能“得来全不费功夫”。
《鹧鸪天》
宋高宗绍兴三十一年(1161)，金主完颜亮率大军南下，其后方比较空虚，北方被占区的人民，乘机进行起义活动。山东济南的农民耿京，领导一支起义军，人数达二十余万，声势浩大。当时年仅二十二岁的辛弃疾，也组织了两千多人的起义队伍，归附耿京，为耿京部掌书记。辛弃疾建议起义军和南宋取得联系，以便配合战斗。第二年正月，耿京派他们一行十余人到建康(今江苏南京)谒见宋高宗。高宗得讯，授耿京为天平军节度使，授辛弃疾承务郎。辛弃疾等回到海州，听到叛徒张安国杀了耿京，投降金人，义军溃散。他立即在海州组织五十名勇敢义兵，直趋济州(今山东巨野)张安
国驻地，要求和张会面，出其不意，把张缚置马上，再向张部下宣扬民族大义，带领上万军队，马不停蹄地星夜南奔，渡过淮水才敢休息。到临安把张安国献给南宋朝廷正法。辛弃疾这种忠心为国、智勇过人的传奇般的英雄行为，在封建社会的文人中是绝无仅有的。这首词的上阕写的就是作者这段出色的经历。他晚年家居时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而作的。
《菩萨蛮·书江西造口壁》
本篇是宋孝宗淳熙三年(1176)作者在赣州任江西提点刑狱时所写。作者路过江西造口，见景生情，由郁孤台下的江水联想到当年逃难人民的血泪，想到沦陷的中原不知何时才能收复。眼看京师迁到临安，与北边的故都相隔多少山山水水，禁不住产生了江山易主却无法收复的悲痛，写下了这首词。
课文解读
1．主旨感悟
《青玉案·元夕》的主旨可有如下几种表述：
(1)词中通过对元宵盛况的描写，表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托词人的理想人格——不同流俗，志怀高远，别有所求的志向。
(2)词中通过对元宵盛况的描写，表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托词人不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。
(3)全词写在繁华热闹的元夕之夜，“我”在狂欢的游女们中间千百次寻找意中人，最终在最冷清的地方发现了她，展现那万金无价的人生幸福而又辛酸的一瞬间的美好境界，表达悲喜莫名之情。
《鹧鸪天》是一首典型的“英雄之词”。通过追忆自己过去壮烈的经历，对比眼下投闲置散的处境，发出了壮志未酬而年岁老大的喟叹。
《菩萨蛮·书江西造口壁》是一首怀古伤今的爱国词，对朝廷奉行投降政策并由此带来的国破家亡表示强烈不满和无限悲愤，从而表现出自己对祖国和人民炽热的爱和壮志难酬的情怀。
2．句段赏析
(1)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
品评：在众多的女子中苦苦寻找意中人千百次却没有发现，忽然回过头，却见心上人正娉娉婷婷，淡泊安静地站在灯火稀少的地方。人们都在尽情地狂欢，陶醉在热闹场中，可是她却在热闹圈外，独自站在“灯火阑珊处”，充分显示了“那人”的与众不同和孤高。“众里寻他千百度”极写寻觅之苦，而“蓦然”二字则写出了发现意中人后的惊喜之情。这里作者以含蓄的语言，表现了人物内心的活动。
(2)追往事，叹今吾。春风不染白髭须。
品评：此句申明“叹今吾”的主要内容，“春风不染白髭须”，草木经春风的吹拂能重新变绿，人的须发在春风中却不能由白变黑。年纪老大，青壮时期一去不复返了；美人迟暮，英雄易老，喟叹一生的宏愿再也没有实现的机会了。词人无比悲慨凄凉的沉痛心情和怨愤之情跃然纸上。一个“染”字，运用移就手法，无比心生形象，让人心生感叹。
(3)却将万字平戎策，换得东家种树书。
品评： “平戎策”，指作者南归后向朝廷提出的《进美芹十论札子》、《九议》等在政治、军事上都很有价值的抗金意见书。上万字的“平戎策”毫无用处，倒不如向人换来种树书，还有一些生产上的实用价值，这是一种什么样的政治现实？最鲜明、最典型、最生动的形象，突出作者的理想与现实的尖锐矛盾，突出他一生的政治悲剧，把上一句的感慨引向更为深化、极端沉痛的地步。
(4)西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。
品评：明写眼前实景，实则寓意无穷。面对眼下所见证的悲惨史实，想到当前南宋朝廷的政治现实，凝望汴京，追思北宋，怀念中原故土，一个“望”字包含多少爱国之情。可是，能望见汴京吗？望不见。它被无数的青山挡住了。此处的“可怜”可作“可惜”解，“无数山”喻指什么，难以明确统一，应可以喻指各种造成中原未能收复的因素。“青山遮不住，毕竟东流去”喻指虽然收复中原困难重重，但爱国者绝不放弃追求，历史的车轮是不可阻挡的，爱国者的理想一定会实现。
3．探究拓展
(1)如何理解《青玉案·元夕》中“那人”的形象？
剖析：对“那人”的形象可有多种理解。如从个人的追求来理解，在众多女子浓妆狂欢的元宵夜，“那人”却一身淡淡的素雅，不与世俗同欢，“那人”具有自甘淡泊、不同流俗的品格，“那人”是“我”寻觅千百回的知音或者意中人；如结合时代背景来理解，在众多女子浓妆狂欢的元宵夜，“那人”却一身淡淡的素雅，不与世俗同欢，“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，正寄托词人不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。
(2)辛弃疾《青玉案》和李清照《永遇乐》都是写元夕的，试比较二者在立意和表现方法上的异同。
剖析：在立意方面，辛词既写在元夕之夜苦苦搜寻意中人的执著与悲喜莫名之情，同时又托意中人这一形象言志，表达一种自甘淡泊，安于寂寞，坦然自信之襟怀。李词则一反常调，以今昔元宵的不同情景作对比，抒发了深沉的盛衰之感和身世之悲，一种饱经丧乱之人所产生的迷茫痛苦和孤寂悲凉。
表现方法，辛词先是用浓重笔墨写元夕之热闹，后用白描笔法写搜寻意中人之意。而大肆渲染铺垫只为结句服务，前后呼应，笔触细腻而用意良苦，大起大落，跌宕生姿。
李词在艺术上除运用今昔对照与丽景哀情相映的手法外，还有意识地将浅显平易而富表现力的口语与锤炼工致的书面语交错融合，造成一种雅俗相济、俗中见雅、雅不避俗的特殊语言风格。
(3)请分析《鹧鸪天》词中抒情主人公的形象。
剖析：这首词以短短五十多个字，概括了一员抗金名将的悲剧遭遇。他青年时参加领导抗金义军，擒获金军将领带义军南下，威武雄壮，战功赫赫。然而皇上没有抗金决心，又畏惧起义军，义军被遣散，让义军半途而废。主人公处处受投降派的掣肘，报效国家的壮志难酬。多少年后，感叹年老不能回到青春，岁月虚度的可惜，可又不甘心年老，言外之意有壮志未能抛却之意。之后以鲜明、典型的形象，突出主人公的理想与现实的尖锐矛盾，突出他一生的政治悲剧，把上文的感慨引向更为深化、极端沉痛的地步。总之。本文主人公文武全才，应有大的作为，由于昏君与投降派的干扰，壮志未酬，实乃悲剧英雄的典型，其悲慨程度使人扼腕不已。
一、基础训练
1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是( )
A．毗邻(pí) 吮吸(shǔn) 蓦然(mù)
B．机杼(zhù) 斡旋(wò) 阑珊(lán)
C．崔嵬(wéi) 恪守(kè) 挞伐(dà)
D．罹难(lí) 髭须(zī) 挟制(xiá)
解析：A项，蓦mò；C项，挞tà；D项，挟xié。
答案：B
2．下列各句中所用修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A．郁孤台下清江水，中间多少行人泪
B．宝马雕车香满路
C．东风夜放花千树，更吹落、星如雨
D．蛾儿雪柳黄金缕
解析：A项，用江水比喻“行人泪”；B项，把抽象的“香”比喻为可知可看的具体的事物，隐含比喻，也运用了通感；C项，把满天的烟花比喻为星、雨；D项，蛾儿、雪柳、黄金缕都是当时女性头上的名贵装饰品，此处代指女性。前三项都用到了比喻，D项是借代。
答案：D
二、阅读提升
（一）课内阅读
6. 阅读下面这首词，然后回答问题。
青玉案·元夕
辛弃疾?
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（1）这首词的上阕极力渲染元宵夜赏灯的盛况，其中几处摹写灯火的词语有_________________________________
答案：花千树、星如雨、鱼龙舞
（2）词的下阕末尾在“灯火阑珊处”的“那人”，有人认为是作者追慕的美人，近代学者梁启超则评这首词是“自怜幽独，伤心人别有怀抱”。请谈谈你对“那人”这一形象的理解。
答：_______________________________________
答案：这一形象，写的是一个自甘寂寞、不随流俗的女子，作者借以寄托自己政治上失意的苦闷心情，以及宁愿幽居、不愿同流合污的高贵品质，是作者人格的写照。（意思对就可以）
祝
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第14课 苏轼词二首
漫步宋词
江城子(孤山竹阁送述古)
苏轼
翠蛾羞黛怯人看。掩霜纨，泪偷弹。且尽一尊，收泪唱阳关。漫道帝城天样远，天易见，见君难。
画堂新构近孤山。曲栏干，为谁安？飞絮落花，春色属明年。欲棹小舟寻旧事，无处问，水连天。
赏析：这首词作于宋神宗熙宁七年，是苏轼早期送别词中的佳作。词中传神地描摹歌妓的口气，代她向即将由杭州调知应天府(今河南商丘南)的僚友陈襄(字述古)表示惜别之意。此词风格柔婉却又哀而不伤，艳而不俗。作者对于歌妓的情态和心理描摹得细致入微，栩栩如生，读来令人感叹不已。
此词上片写人，下片写景，两片之间看似无甚联系，其实上片由人及情，下片借景寓情，人与景都服从于离愁、别情的抒发，语似脱而意实联。从风格上看，此词近于婉约，感情细腻，但“天易见，见君难”，“无处问，水连天”等句，于委婉中仍透粗犷。
目标学法
1．了解苏轼的生平及其人生际遇。
2．认识苏轼遭贬后的旷达豪迈的处世精神。
3．体会诗歌中包含的人生哲理。
4．初步体会苏轼豪放的语言风格和雄奇奔放的文气。
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》是苏轼被贬黄州时又一千古名篇，重点把握词人将写景、抒情、议论熔为一炉的写作方法，体会词人虽身处逆境，却泰然处之，大义凛然的精神世界。《定风波》写眼前景，寓心中事，因自然现象谈人生哲理，注意这种即景生情的表达方式。感悟词人无忧无惧、旷朗爽洁，已超越了面对自然变化所显示的心态襟怀，而升华为一种人生境界。
基础梳理
1．字音识记
偓佺(wò quán) 欹枕(qī) 杳杳(yǎo) 天籁(lài)
料峭(qiào)
2．字形辨析
3．常识整合
(1)作者连线
苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)进士及第，宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。以作诗讪谤朝廷的罪名被捕入狱，后贬为黄州团练副使。宋哲宗元祐年间，调任起居舍人、中书舍人、翰林学士知制诰、杭州知州、颍州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌司马惠州安置。接着再贬为琼州别驾昌化军(治所在今海南县)安置。1100年被赦北归，第二年病死于常州。
苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋古文八大家”的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作，在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。
(2)背景链接
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州任团练副使，心境与张怀民相同。他对张所建小亭很是欣赏，经常去观光游赏，而且钦佩张的为人和气度，因而为其取名“快哉亭”，并于元丰六年(1083)赋词相赠。其后，苏辙又写《黄州快哉亭记》，极其生动地描绘了“快哉亭”周围的山光水影，并把张怀民的处世精神，予以表述。因而，苏辙的这篇散文，便成为苏轼这首词的姊妹篇。
《定风波》
此词作于元丰五年(1082)，此时作者因“乌台诗案”被贬居黄州。三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧的是雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，唯独作者浑然不觉，毫无落魄之感。不久，天气转晴，苏轼有感而发，由写景转入抒情议论，由记事抒情转为对人生境界的思索，对人生际遇的应对，发人深省，耐人回味。
课文解读
1．主旨感悟
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》作于东坡贬居黄州的第四年，是苏轼豪放词的代表作之一。全词通过描绘快哉亭周围壮阔的水光山色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神。
《定风波》作于元丰五年(1082)，此时苏轼被贬黄州，处境险恶，生活穷困，但他仍很坦然乐观，不为外界的风云变幻所干扰，总以“一蓑烟雨任平生”的态度来对待坎坷不平的遭遇。不管是风吹雨打，还是阳光普照，一旦过去，都成了虚无。这首词表现了他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观。
2．句段赏析
(1)长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
品评：此处虚景实写，用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”、“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空濛的江南山色回忆。于是用这种记忆中的景象和眼下所见之景进行比较，二者非常相似，这样就把快哉亭和平山堂融为一体了。平山堂是作者的恩师欧阳修所建，其景色“壮丽为淮南第一”。在当时的情况下，平山堂文化内蕴的丰富和文化层次的高雅，是文化人群体中所共同认可的，所以这里是借平山堂来提高快哉亭的文化品位，笔法非常巧妙。
(2)忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
品评：写一阵巨风，江面倏忽变化，波澜汹涌，风云开合，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中掀舞。这是一组惊心动魄的镜头，但是渔翁并不惧怕，他与这种狂风巨浪搏斗习以为常了。这位奋力搏击风浪的白发老翁的形象，其实是东坡面对政治祸难时泰然自若的人生态度的真实写照，是作者自身人格风貌的一种象征。
(3)一蓑烟雨任平生。
品评：此句点明了词中所说的风雨，并不是单纯的自然界的风雨，而兼指政治上的风风雨雨。作者申明，自己完全有能力、有气度来面对人生道路上的各种风雨的考验。现在所面临的政治祸难又算什么？一个“任”字，见出自若、自信的胸襟。
(4)回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
品评：为什么在“穿林打叶”的时候，“我”能够那样从容不迫地“吟啸且徐行”呢？因为“我”早就预料到，狂风骤雨肆虐的景况很快就会过去的，这是“我”在政治生涯中的体验。只要经得起狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日跟着到来。“也无风雨也无晴”，顺和逆，穷和通，在智者的心目中，都是无所谓的，足见词人的超脱、旷达自适，并不颓丧沉沦。
3．探究拓展
(1)苏轼贬官黄州是他政治生涯中第一次遭受到的沉重打击，从《水调歌头》词中可以看出他面对政治祸难的态度。请结合作品进行分析，并谈谈你对他的这种态度的看法。
剖析：本词作于东坡贬居黄州第四年。全词通过描写快哉亭壮阔的山光水色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神，从中看出他身处逆境却泰然处之、大气凛然的达观态度。写景传达出了他亭前览胜的欣喜自得之情及不受仕途干扰、超然物外的坦荡气度和浩然之气。下阕中塑造了一位奋力搏击风浪的白头翁形象，其实他是东坡自身人格风貌的一种象征。渔翁的处世态度，不惧风浪的精神实则是苏子所具有的。在他看来，宋公子对风的划分十分可笑，他赞成庄子所言，天
籁本身无贵贱之分，关键在于人的控制之下。他以“一点浩然气，千里快哉风”这一豪气干云的惊世骇俗之语昭告世人：只要具备了至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，刚正不阿，坦然自适，在任何境遇中都能泰然处之，享受使人感到无穷快意的千里雄风。苏轼这种在逆境中仍保持浩然之气的坦荡气度，具有积极的社会意义。这种处世原则不卑不亢，不偏不倚，很好地指明人生航向，很有效地让人生精彩，让生命常青。
(2)用轻松的生活小事为题材来表现严肃的人生主题，是苏轼词的一大特色。细读《定风波》，说说其中包含的人生哲理。
剖析： “山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上阕所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何必放在心上。句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上阕“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。综观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。
(3)《定风波》这首词体现了苏轼怎样的生活态度？开头“莫听”、“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？
剖析： “一蓑烟雨任平生”体现了词人不追求仕途腾达，不需要豪华的物质享受，只以超然、达观的心态对待生活，哪怕过隐士一样的贫困生活。
“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度。“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
(4)有人说“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”语含双关，你是否同意这一说法？请谈谈你的看法。
剖析：这里的“风雨”和“晴”既指自然界的风雨和晴，也指政治上的风雨和晴。由于苏轼历经官场的风风雨雨，对风雨的袭击或雨过天晴的遭遇已习以为常，所以他觉得无风无雨最好，无风无雨，则盼晴、喜晴的心事也不需要了，从而体现了作者超然物外的人生态度。
一、基础训练
1．选出下列词语中读音全都正确的一项( )
A．偓佺(wò quán) 欹枕(qī) 忍俊不禁(jīn)
B．杳杳(yǎo) 奇葩(bā) 戛然而上去(jiá)
C．天籁(lài) 熨帖(yùn) 渎于职守(dú)
D．整饬(shānɡ) 料峭(qiào) 时乖命蹇(jiǎn)
解析：B项“葩”读“pā”；C项“熨”读“yù”；D项“饬”读“chì”。
答案：A
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．吟啸 雌雄 滥芋充数 狼狈
B．蓑衣 庇护 不枝不曼 芒鞋
C．孤鸿 亘古 有侍无恐 萧瑟
D．洞悉 快哉 自出机杼 浩然
解析：A项“芋”应为“竽”；B项“曼”应为“蔓”；C项“侍”应为“恃”。
答案：D
二、阅读提升
（一）课内阅读
5. 阅读下面这首词，回答问题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺
苏 轼?
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”?
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
从虚实手法角度简要分析这首词的写景特点。
答：__________________________
答案：卷帘远望所见美景，都是以快哉亭为立足点所见，从正面直接描写，属于实写。“长记”以下五句是以回忆平山堂之胜景来类比快哉亭美景，是侧面烘托快哉亭，属于虚写。虚实结合，使诗歌描写手法富于变化，避免了单调，也拓展了诗歌的思维空间，丰富了内容。
祝
您
