中小学教育资源及组卷应用平台
九上语文第六单元测试
AB合卷 满分150
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1）下列加点字注音有误的一组是（ ）
A．带挈（qiè） 拜谒（yè） 愧赧(nǎn) 啐在脸上（ cuì ）
B．腆着（tiǎn） 撇下(piē) 剜口(wān)） 不省人事（ xǐng）
C．解元（xiè） 省亲(xǐnɡ) 朴刀(pō) 商酌商酌（zhuó）
D．银箸(zhù) 麈尾(zhǔ) 蓼溆(liǎo) 嗑西北风（hé）
2）下面句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．屠户壮一壮胆，把方才这些小心收起。（ 顾虑 ）
B.湘云掌不住,一口茶都喷出来。(支撑,忍耐)
C.一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。(径直)
D恨亮年幼才疏 （怨恨）
3）下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的。
B. 中举前的范进捉襟见肘,被他的岳父胡屠户骂了个狗血喷头。
C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。
D.孙悟空死心塌地地保护师傅唐僧一路西行取得了真经。
4）下列句子中没有语病的一项是( )
A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
B.风送来一阵扑鼻的香味,我看见一株蜡梅正在那里释放幽香。
C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
D.三年的初中生涯已近尾声,我们班同学由衷地感谢班干部多年来的默默付出。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
孔明曰：“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守：是殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤，智能之士，思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”
5.下面加点词解释有误的一项是（ ）
A.此诚不可与争锋(真诚)
B. 民殷国富(富庶)
C. 惟将军图之（考虑）
D. 是殆天所以资将军（大概）
6.下面各句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 而竟能克绍者 国险而民附
B. 高祖因之以成帝业 自董卓造逆以来
C. 则命一上将将荆州之兵 将军既帝室之胄
D. 则大业可成 此则岳阳楼之大观也
7.下面句子的翻译有误的一项是（ ）
A.百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文：老百姓谁不会用竹箪盛着饭食，用壶装着酒浆来欢迎将军您呢？
B. 而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：可是最终能战胜袁绍的，不仅是时机，也是人的谋划啊。
C. 将军既帝室之胄，信义著于四海。
译文：将军你是皇室的后代，诚信和道义闻名天下。
D. 此亮所以为将军谋者也
译文：这就是我诸葛亮之所以给将军当参谋的原因。
8. 下面对本文的理解和分析不正确的一项是( )
A．从文中可以看出，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性。
B．文中谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C.诸葛亮分析曹操已经得人得势，所以暂时不能“与争锋”；孙权“国险民富”，所以只“可用为援而不可图之”。
D.这段文字描写了诸葛亮未出茅庐已知三分天下的盖世才能和惊人智慧，突出诸葛亮确实值得刘备三顾茅庐。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
A．鸡声茅店月， 。（《商山早行》温庭筠）
B. ，欲说还休。（《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾）
C． 蓬山此去为多路， 。（《无题》李商隐）
（2）请默写许浑的《咸阳城东楼》的后两联或杜甫的《月夜忆舍弟》的前两联，在答题卡上写出题目再默写全诗。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去 ”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用 他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。
10、上文加点的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点 (3分)
11、中举前,范进称胡屠户为“岳父”,中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么 (4分)
12、上文主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人物 试举例说明。(3分)
五、作文（60分）
人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。
请以《成长路上洒满阳光》为题，写一篇文章。
【温馨提示】①用自己喜爱的文体写作(诗歌除外)；②要有真情实感；③不少于600字。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共5分）
京口月夕书怀
林景熙
山风吹酒醒，秋入夜灯凉。
万事已华发，百年多异乡。
远减江气白，高树月痕苍。
忽忆凭楼处，，淮天雁叫霜。
【注】D京口月夕，京口，即今江苏镇江。月夕，即月夜。淮:指淮水一带。
1、有人评价首联中的“凉”字是诗眼，请联系诗中景物和作者心境赏析其妙处。( 3分)
2、.请简要概括这首诗抒发了作者怎样的思想感情。( 2分)
二、文言文阅读（共12分）
贞观三年，太宗谓侍臣曰： “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤!
贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永 朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。” （选自《贞观政要·卷三》有刪改）
【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳（qián夹住；约束）口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuò本意是指福，赐福，也指帝位，还指保佑） ：福禄，福分。⑤降年： 天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。
3、下面加点词解释有误的一项是（ ）
A.卒令不闻其过（最终）
B.寻亦诛死（不久）
C.常恐不逮（逮捕）
D.联每将此事以为鉴戒（告诫）
4、用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）
（1）君失其国，臣亦不能独全其家。
（2）此亦帝王深耻也。
5、选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想 （用自己的话概括） （3分）
三、现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6、智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮 但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)文段中画线句子描写的人物是 ,主要运用了 描写的方法。(2分)
(2)请根据你的阅读积累,写出与画线句子描写的人物有关的二个故事。要求:采用小标题的形式,每个故事不超过8个字。(2分)
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么 ”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——
一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
(有删改)
7.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹” 请简要概括。(4 分)
8.岳老师两次大哭的原因分别是什么 请具体分析。(4分)
9.根据括号内的要求,赏析第②段中画线的句子。(6分)
【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)
【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。(从词语运用的角度)
10.本文以《唯有垂杨管别离》为题有何妙处 请简要分析。(4分)
四、语言运用（共11分）
中学正在开展“书香满校园”活动，请你来参加。
11、[海报推介]九年级一班负责绘制发布“活动海报”，请你从两幅图中任选一幅，为其写一段解说词。 (4分)
12、[编写微信]九年级三班的李阳同学在全市的“读书演讲比赛”中，荣获第一名，将代表我市参加全省的读书比赛。假如你是他的同位，请你向他发送一条微信表示祝贺。注意表达简洁、得体，不得透漏个人具体信息。(4 分)
13、根据语境，仿写画线句子。（3分）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
九上语文第六单元测试
AB合卷 满分150
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1）下列加点字注音有误的一组是（ ）
A．带挈（qiè） 拜谒（yè） 愧赧(nǎn) 啐在脸上（ cuì ）
B．腆着（tiǎn） 撇下(piē) 剜口(wān)） 不省人事（ xǐng）
C．解元（xiè） 省亲(xǐnɡ) 朴刀(pō) 商酌商酌（zhuó）
D．银箸(zhù) 麈尾(zhǔ) 蓼溆(liǎo) 嗑西北风（hé）
【答案】C
【解析】应读 解元（jiè）
2）下面句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．屠户壮一壮胆，把方才这些小心收起。（ 顾虑 ）
B.湘云掌不住,一口茶都喷出来。(支撑,忍耐)
C.一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。(径直)
D恨亮年幼才疏 （怨恨）
【答案】D
【解析】此处是遗憾的意思。
3）下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的。
B. 中举前的范进捉襟见肘,被他的岳父胡屠户骂了个狗血喷头。
C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。
D.孙悟空死心塌地地保护师傅唐僧一路西行取得了真经。
【答案】C
【解析】“如雷贯耳”：形容人的名声很大。
4）下列句子中没有语病的一项是( )
A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
B.风送来一阵扑鼻的香味,我看见一株蜡梅正在那里释放幽香。
C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
D.三年的初中生涯已近尾声,我们班同学由衷地感谢班干部多年来的默默付出。
【答案】D
【解析】
A搭配不当，两面对一面；B、搭配不当，不能“看见”“幽香”C语序不当
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
孔明曰：“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守：是殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤，智能之士，思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”
5.下面加点词解释有误的一项是（ ）
A.此诚不可与争锋(真诚)
B. 民殷国富(富庶)
C. 惟将军图之（考虑）
D. 是殆天所以资将军（大概）
【答案】A
【解析】正确解释是确实
6.下面各句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 而竟能克绍者 国险而民附
B. 高祖因之以成帝业 自董卓造逆以来
C. 则命一上将将荆州之兵 将军既帝室之胄
D. 则大业可成 此则岳阳楼之大观也
【答案】B
【解析】
A 表转折，表并列；B 来，表从过去某时起到现在；C 都是的；D 那么，就是。
7.下面句子的翻译有误的一项是（ ）
A.百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文：老百姓谁不会用竹箪盛着饭食，用壶装着酒浆来欢迎将军您呢？
B. 而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：可是最终能战胜袁绍的，不仅是时机，也是人的谋划啊。
C. 将军既帝室之胄，信义著于四海。
译文：将军你是皇室的后代，诚信和道义闻名天下。
D. 此亮所以为将军谋者也
译文：这就是我诸葛亮之所以给将军当参谋的原因。
【答案】D
【解析】正确翻译为：这是诸葛亮所认为将军谋划的事。
8. 下面对本文的理解和分析不正确的一项是( )
A．从文中可以看出，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性。
B．文中谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C.诸葛亮分析曹操已经得人得势，所以暂时不能“与争锋”；孙权“国险民富”，所以只“可用为援而不可图之”。
D.这段文字描写了诸葛亮未出茅庐已知三分天下的盖世才能和惊人智慧，突出诸葛亮确实值得刘备三顾茅庐。
【答案】B
【解析】诸葛亮分别论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性。这里不是集中论述，分析有误。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
A．鸡声茅店月， 。（《商山早行》温庭筠）
B. ，欲说还休。（《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾）
C． 蓬山此去为多路， 。（《无题》李商隐）
【答案】A。人迹板桥霜 B 而今识尽愁滋味 C 青鸟殷勤为探看。
（2）请默写许浑的《咸阳城东楼》的后两联或杜甫的《月夜忆舍弟》的前两联，在答题卡上写出题目再默写全诗。
【答案】
咸阳城东楼 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去 ”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用 他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。
10、上文加点的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点 (3分)
【答案】见钱眼开又虚伪做作
11、中举前,范进称胡屠户为“岳父”,中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么 (4分)
【答案】中举后二人身份地位发生改变,范进得意忘形,趾高气扬。
12、上文主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人物 试举例说明。(3分)
【答案】
动作描写、语言描写。举例略。
五、作文（60分）
人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。
请以《成长路上洒满阳光》为题，写一篇文章。
【温馨提示】①用自己喜爱的文体写作(诗歌除外)；②要有真情实感；③不少于600字。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共5分）
京口月夕书怀
林景熙
山风吹酒醒，秋入夜灯凉。
万事已华发，百年多异乡。
远减江气白，高树月痕苍。
忽忆凭楼处，，淮天雁叫霜。
【注】D京口月夕，京口，即今江苏镇江。月夕，即月夜。淮:指淮水一带。
1、有人评价首联中的“凉”字是诗眼，请联系诗中景物和作者心境赏析其妙处。( 3分)
【答案】.诗人运用虚实结合的手法来写“凉”（1分），用“秋夜”“山风”“江气”实写天气之凉，用生白发、居他乡、忆霜天虚写心境之凉（1分），这奠定了本诗低沉悲凉的基调（1分）。或：“凉”字一语双关（1分），既写出天气之凉，又写出心境之凉（1分），这奠定了本诗低沉悲凉的基调（1分）。（共3分）
2、.请简要概括这首诗抒发了作者怎样的思想感情。( 2分)
【答案】抒发作者长期漂泊、思念家乡的孤独（1分），人生迟暮、功业无成的哀叹之情（1分）。
二、文言文阅读（共12分）
贞观三年，太宗谓侍臣曰： “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤!
贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永 朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。” （选自《贞观政要·卷三》有刪改）
【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳（qián夹住；约束）口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuò本意是指福，赐福，也指帝位，还指保佑） ：福禄，福分。⑤降年： 天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。
3、下面加点词解释有误的一项是（ ）
A.卒令不闻其过（最终）
B.寻亦诛死（不久）
C.常恐不逮（逮捕）
D.联每将此事以为鉴戒（告诫）
【答案】C
【解析】及，引申为达到
4、用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）
（1）君失其国，臣亦不能独全其家。
【答案】君主要是失掉了江山， 臣子也就不能保全自己的家族。
（2）此亦帝王深耻也。
【答案】这也是帝王应该感到羞愧的。
5、选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想 （用自己的话概括） （3分）
【答案】君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓。（围绕这几方面答题即可）
参考译文：
贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。”
贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到羞耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑。”
三、现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6、智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮 但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)文段中画线句子描写的人物是 ,主要运用了 描写的方法。(2分)
(2)请根据你的阅读积累,写出与画线句子描写的人物有关的二个故事。要求:采用小标题的形式,每个故事不超过8个字。(2分)
【答案】
(1)林冲 外貌
(2)示例 林冲误入白虎堂 林冲刺配沧州 林冲棒打洪教头
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么 ”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——
一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
(有删改)
7.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹” 请简要概括。(4 分)
【答案】
①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了那两句诗,大哭起来。
8.岳老师两次大哭的原因分别是什么 请具体分析。(4分)
【答案】
第一次大哭的原因:①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她;②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责。
第二次大哭的原因:①为与小病号分别而伤感;②为小病号背出诗而欣慰、激动。
9.根据括号内的要求,赏析第②段中画线的句子。(6分)
【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)
【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。(从词语运用的角度)
【答案】【A】示例 从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。
【B】示例 “每一天”“一输完液”“马上”等词语连用,写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。
10.本文以《唯有垂杨管别离》为题有何妙处 请简要分析。(4分)
【答案】
①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨:面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。(答出任意两点,意思对即可)
四、语言运用（共11分）
中学正在开展“书香满校园”活动，请你来参加。
11、[海报推介]九年级一班负责绘制发布“活动海报”，请你从两幅图中任选一幅，为其写一段解说词。 (4分)
【答案】（1）示例一：图一是一本本展开的书，如同绽放的花朵。一个人形的小蜜蜂提着篮子，正飞向花朵，准备采摘。我们应该像蜜蜂一样勤劳，采摘知识，丰富自己。学校读书日，让我们一起读书。示例二：图二的画面有三本展开的书，如同展开翅膀的鸟儿。读书可以使你长出像鸟儿一样的翅膀，自由翱翔在广阔天地间。热爱读书吧，我们将拥有一双用书籍做的翅膀！
12、[编写微信]九年级三班的李阳同学在全市的“读书演讲比赛”中，荣获第一名，将代表我市参加全省的读书比赛。假如你是他的同位，请你向他发送一条微信表示祝贺。注意表达简洁、得体，不得透漏个人具体信息。(4 分)
【答案】示例：祝贺你，演讲比赛夺第一；祝愿你，全省比赛创佳绩。
13、根据语境，仿写画线句子。（3分）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】示例1：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。示例2：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。更是心灵的远足。示例3：成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
