人音版 音乐二年级下册兽王 第一课时两只老虎（教案）（表格式）

课题 第六课 兽王　 课时 第1课时
课型 唱歌课 教具 多媒体
教 学 目 标 1、能用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》，并有感情地进行表演。 2、能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同，并编创歌词，边唱边表演。 3、在学习中了解并掌握二部轮唱。
教 材 分 析 歌曲《两只老虎》 这是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用四四拍，大调式，一段体结构。这首歌的音域只有九度，其旋律简练流畅，采用了级进的方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边做游戏。 这首法国童谣传入我国之后，曾在第一次国内革命战争时期重新填词为《打到列强》，传遍了整个中华大地，鼓舞了人民的斗志，为中国革命起到了积极的作用。
重点 难点 重点：通过演唱，感受音乐所描绘的动物形象。 难点：通过演唱，感受音乐所描绘的动物形象。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一、组织教学 二、新课教学 学习歌曲《两只老虎》 师生问好。 学习歌曲《两只老虎》 （1）导入 导：今天我们先来玩个游戏，叫“轮说儿歌”。 出示儿歌：两只老虎，两只老虎， 跑得快，跑得快， 一只没有眼睛 ， 一只没有尾巴， 真奇怪，真奇怪。 A、师生进行“卡农”式轮说 B、生生进行“卡农”式轮说 （2）初听歌曲 导：这首儿歌不仅可以轮说，也可以演唱。 像这样一先一后的演唱方式就叫轮唱。让我们来听听歌曲《两只老虎》，能听出轮唱就举手来告诉大家。 （3）复听歌曲 提问： 歌曲一共有几个小节？第一个声部和第二个声部差了几小节？ （4）再听歌曲 提问： 歌曲是一先一后的演唱的，为什 用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》 多媒体
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三、组织下课 学唱歌曲 么到了最后又一起唱完？哪里有不同的地方呢？ （5）学唱歌曲 A、齐唱第一声部 B、齐唱第二声部 C、生唱第一声部，师唱第二声部 D、师唱第一声部，生唱第二声部 E、生分组轮唱 F、跟唱旋律 （6）编创歌词 A、小组编创 B、小组展示 C、集体评议 小结： 请学生谈谈学习感受！ 有感情地进行表演 多媒体
课后记