【新课标】分层作业设计-17. 古诗三首（含答案）

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统编版三年级语文上册新课标分层作业
17.古诗三首
1．看拼音，写词语。
ɡū fān mínɡ jìnɡ yín pán duàn kāi

2．给加点字选择正确的读音。（填序号）
（1）A．mǒ B．mā 抹去( ) 抹布( ) 抹眼泪( )
（2）A．mó B．mò 磨刀( ) 磨坊( ) 磨合( )
3．用“√”画出正确的字组词。
（断 段）开 （未 末）来 （孤 狐）独 （银 跟）行
铜（竟 镜） （摇 遥）远 年（初 除） 甚（至 致）
4．给画横线的字词选择合适的解释。（填序号）
（1）天门中断楚江开( ) ①从中间断开。 ②中途停止或断绝。
（2）碧水东流至此回( ) ①还，走向原来的地方。 ②回旋，回转。
（3）湖光秋月两相和( ) ①和谐。 ②温和，暖和。
5．火眼金睛。（比一比，再组词）
未( ) 磨( ) 宜( ) 庭( )
末( ) 磐( ) 谊( ) 廷( )
6．查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查___ ( http: / / www.21cnjy.com )__部，再查______画。“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲来风满楼。( )
（2）欲把西湖比西子。( )
（3）小明上进心强，有强烈的求知欲。( )
7．下列诗句的节奏划分有误的一项是（ ）
A．天门中/断楚江/开
B．欲把/西湖/比/西子
C．湖光秋月/两相和
8．下列诗句与风景名胜对应不正确的一项是（ ）
A．两岸青山相对出（天门山） B．碧水东流至此回（黄河）
C．水光潋滟晴方好（西湖） D．潭面无风镜未磨（洞庭湖）
（一）课内阅读，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9．这首诗从诗题我们就能了解到内容，它写了西湖（ ）所展现的不同景色。
A．先晴后雨 B．时晴时雨 C．先雨后晴
10．这首诗的前两句的大意是：__ ( http: / / www.21cnjy.com )________________________________；雨天时，西湖雨雾迷蒙，群山若隐若现，这景色也很奇妙。“晴方好”“______________________表现了诗人对西湖不同美景的__________________________________________21教育网
11．这首诗的后两句运用了 ( )的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像 ( )一样，无论是“_____________________”（原文词语），还是“___________________________”（原文词语），不管是晴是雨，都神韵独特。21cnjy.com
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．这首诗的后两句强调了西湖晴天的景色尤其优美。
B．“潋滟”“空蒙”这两个词增强了诗歌语言的音乐性。
C．诗人用绝色美人比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（二）课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
13．将古诗补充完整。
14．本诗作者是____代诗人_____，被世人称为“_______”。“楚江”指的是________。
15．侧重写天门山雄奇景象的诗句是______；侧重写天门山秀丽景象的诗句是__________。
16．诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。21·cn·jy·com
17．有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
18．本诗抒发了作者__________的感情。
参考答案：
1．孤帆 明镜 银盘 断开
2．A B A A B A
3．断 未 孤 银 镜 遥 初 至
4．① ② ①
5．未来 折磨 相宜 庭院 期末 磐石 友谊 朝廷
6．欠 7 ③ ② ①
7．A
8．B
9．A
10．晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好 雨亦奇 赞叹
11．比喻 西施 淡妆 浓抹
12．A
13．门中断 至此回 两岸青山 日边来
14．唐 李白 诗仙 长江
15．天门中断楚江开，碧水东流至此回 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
16．断 开 流 回
17．这一个“开”字，形象地描写一泻千里的长江，势如破竹，“撞开”天门，表现了大自然雄伟壮丽的景观。 21世纪教育网版权所有
18．热爱祖国山河
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