【新课标】统编版语文三年级上册第八单元素养提升专项训练-阅读篇（含答案）

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统编版语文三年级上册第八单元素养提升专项训练
阅读篇
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1． 非连续性文本阅读
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）这块公交车站牌所处的这个车站的名称是（ ）
A．莲花桥 B．吴庄 C．永定路口东 D．首科花园小学
（2）从站牌上可看出，经过此站的420路公交车行驶的起点站和终点站分别是（ ）
A．首科花园南门　吴庄 B．吴庄　首科花园南门
C．莲花桥　首科花园南门 D．莲花桥　吴庄
（3）林乐从首科花园小学站上车，他要去东翠路口，需要坐几站路？（ ）
A．六站 B．七站 C．八站 D．九站
（4）这块公交车站牌上还少了首班车和末班车的发车时间，你认为哪个时间比较合理？（ ）
A．首班车05∶50　末班车23∶00
B．首班车08∶00　末班车16∶00
C．首班车08∶00　末班车23∶00
D．首班车05∶50　末班车16∶00
理由：_______________________________________________2-1-c-n-j-y
二、【语文要素】课内片段阅读
2． 阅读课文片段，完成练习。
灰雀（节选）
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“①没……我没看见。”
列宁说：“②一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“③多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“④会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“⑤会飞回来？”
“⑥一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，（果然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。21教育网
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
（果然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。21*cnjy*com
（1）在选文中的括号里用“√”选出恰当的词语。
（2）读文中画“ ”的句子，想一想：列宁和男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
第①句：男孩在想（ ） 第②句和第③句：列宁在想（ ）
第④句：男孩在想（ ） 第⑤句：列宁在想（ ）
第⑥句：男孩在想（ ）
A．我明天一定会把灰雀放回来的。
B．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？
C．这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。
D．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我可不能告诉他。
E．灰雀可能是被他捉走的，我要用自己的情感来感染他，让他认识到自己的错误。
（3）从男孩低着头站在白桦树下 ( http: / / www.21cnjy.com )的行为中，可以感受到他为自己曾经犯下的错误而感到_______。从男孩 _____________又放回来的行为中 ，可以感受到他对灰雀的喜爱。
（4）列宁为什么不问男孩，却问灰雀“到哪儿去了”？
____________________________________________________________
3． 阅读课文片段，完成练习。
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆 ( http: / / www.21cnjy.com )炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）将文中画横线的句子换个说法，意思不变。
__________________________________________________________
（2）“沉思”的意思是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，白求恩是在沉思 。沉思后的决定是： 。
（3）“手术台是医生的阵地。”这句话的意思是（ ）
A．手术台就是打仗的阵地。
B．抢救伤员就是打仗。
C．白求恩把抢救伤员当作打仗，把手术台当作打仗的阵地，他要像战士坚守阵地一样坚守自己的岗位——手术台。【来源：21cnj*y.co*m】
三、【语文要素】课外精品阅读
4． 阅读下面的文字，完成下列各题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实 ( http: / / www.21cnjy.com )的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几 ( http: / / www.21cnjy.com )十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第 ( http: / / www.21cnjy.com )一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。【出处：21教育名师】
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地 ( http: / / www.21cnjy.com )的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师 ( http: / / www.21cnjy.com )像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。【版权所有：21教育】
（1）从文中找出含有下列意思的成语，再进行恰当的选择。
①形容数量极多。________ ②不怕辛劳，艰苦。________
③高大的楼房。________ ④必须经过的道路。________
⑤名声广为传播，各地都知道。________ ⑥引起人们的注意。________
A．引人注目 B．不辞辛苦 C．成千上万
D. 驰名中外 E. 高楼大厦 F. 必由之路
（2）作者赞美桥是因为桥具有（ ）品质。（多选）
A.无私 B.朴实 C.勤劳 D.默默无闻
（3）第五自然段中“我赞美 ( http: / / www.21cnjy.com )桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的 句，这一段是按照 方法写的。（ ） 21世纪教育网版权所有
A.中心句；先分后总 B.总起；先总后分 C.总起；先分后总
（4）对文章的主要内容概括正确的是（ ）
A.本文借朴实、辛勤、无私的桥来赞美用身躯为我们架起了通往成功之路桥梁的老师。
B.本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它朴实、辛勤、无私，是值得赞美的。
C.本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它朴实、辛勤、无私，是值得赞美的，而老师也像桥一样朴实，所以作者也赞美了老师。2·1·c·n·j·y
5． 课外阅读。
柔软的鸭绒被
刺猬和小鸭子是好朋友，他们天天在一起玩，可开心啦！
转眼间，寒冷的冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门。
他把门打开一看，原来是小鸭子。小鸭子 ( http: / / www.21cnjy.com )笑着说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被。这样，你整个冬天都能睡得很踏实了。”21教育名师原创作品
刺猬感激地说：“______________________”
（1）从文中找出下列词语的反义词。
温暖——________ 坚硬——________
（2）把小鸭子说的话写下来。
___________________________________________________________________
（3）文章写了________送给________的故事。
（4）刺猬听了小鸭子的话，他会怎么说？请你写在文中的横线上。
_____________________________________________________________________
6． 问题引导阅读。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。
一天，毛老师来到陈毅家，看 ( http: / / www.21cnjy.com )到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。21*cnjy*com
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧 ( http: / / www.21cnjy.com )煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打 ( http: / / www.21cnjy.com )半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。
毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习 ( http: / / www.21cnjy.com )成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”www.21-cn-jy.com
（1）根据意思找出相应的词语。
①劝人不要做某事或进行某种活动。________
②能解决问题的不公开的巧妙办法。________
（2）陈毅在课文上画了许多圈 ( http: / / www.21cnjy.com )圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，________；打黑点的是________。他为什么要这样做呢？
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（3）你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？
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（4）“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？
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（5）说说题目中的“神童”为什么要加上引号？
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（6）读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。
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7． 阅读下文，回答问题
我给奶奶送阳光
鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。21cnjy.com
鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮 ( http: / / www.21cnjy.com )。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：
“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”
鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。”
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”
奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。
（2）你知道哪些描写阳光的词语？如，灿烂的阳光 ________
你还知道哪些描写天气好的词语？如，晴空万里 ________
（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”（ ）
A.宝宝心里的阳光是太阳光。
B.宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。
（4）读了短文后，你有什么感受？写一写吧！
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（参考答案）
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1． （1）A
（2）A
（3）D
（4） A 示例 ( http: / / www.21cnjy.com )：首班车发车时间如果是早上八点的话，很多上班、上学的人坐公交车就会迟到；而末班车发车时间如果是下午四点的话，很多人下班、放学后就会没有公交车可乘坐。因此，选项A的时间安排最合理。 21·cn·jy·com
二、【语文要素】课内片段阅读
2． （1）果然 当然
（2） D E C B A
（3） 愧疚 把灰雀捉走又放回来
（4）因为列宁知道是男孩捉走了灰雀，但是男孩已经把灰雀放回来了，他认识到了自己的错误，列宁想保护男孩的自尊心，不想让他难堪。21·世纪*教育网
3． （1）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
（2）深思 ； 是否和伤员一起离开这里 ； 同意撤走部分伤员，至于自己，要和战士们在一起，不能离开。www-2-1-cnjy-com
（3）C
三、【语文要素】课外精品阅读
4． （1）C；B；E；F；D；A
（2）A,B,C
（3）B
（4）A
5． （1）寒冷；柔软
（2）小鸭子笑着说：“刺猬大哥，为了 ( http: / / www.21cnjy.com )治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被。这样，你整个冬天都能睡得很踏实了。”
（3）小鸭子；刺猬鸭绒被
（4）谢谢你，鸭子弟弟，盖上这床鸭绒被，我一定会睡得很香很香。
6． （1）劝阻；秘诀
（2）懂的；不太明白；生字；弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。
（3）我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地学习，效果更好。
（4）学问”指的是知识；“多学多问”指的是要多学习，不懂的地方要多问一问。
（5）不是真的神童，而是强调有好的学习方法。
（6）读了本文后，我知道了学习方法很重要，有了好的学习方法，我们的学习往往会事半功倍。
7． （1）阳光；鹿儿的孝心
（2）明媚的阳光；万里无云
（3）B
（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！
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