【新课标】统编版语文六年级上册第五单元素养提升专项训练-常识篇（含答案）

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统编版语文六年级上册第五单元素养提升专项训练
常识篇
一、【语文素养】日积月累
1． 根据提示写谚语。
夏天到了，温度升高，庄稼就长得很快，如 ( http: / / www.21cnjy.com )果气温不够，节气不到，庄稼就成熟得较慢，这就是俗话说的“_____________，_____________”。一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“_____________，_____________。”我知道的关于农业的谚语还有：_____________。21·cn·jy·com
2． 在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 B．六月六，看谷秀
C．夏天不热，五谷不结 D．人怕老来穷，禾怕寒露风
3． 根据提示写出谚语。
一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有 ( http: / / www.21cnjy.com )冒出头来,便说:“_______________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:___________________。2·1·c·n·j·y
4． 根据语境填写谚语。
（1）农历六月初六，就到处 ( http: / / www.21cnjy.com )可见齐腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。这就是谚语“_______________，_____________”的含义。
（2）处暑节气在每年八月二 ( http: / / www.21cnjy.com )十三或二十四日，处暑的到来意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。这句话对应的谚语是：“________________，________________。”
5． 下面是一位同学围绕“ 一个助人为乐的同学”这个题目选的材料，其中不能用来表达这一中心意思的一项是（ ）21·世纪*教育网
A．他经常很早到校，把教室打扫得干干净净。
B．期末考试前，他利用星期天到学习有困难的同学家里去帮助他们温习功课。
C．他学习勤奋刻苦，成绩在班上总是名列前茅。
D．在公交车上，他主动给老人让座，并搀扶老人下车。
二、【语文素养】课文综合
6． 阅读课文，选择答案。
（1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） www-2-1-cnjy-com
A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
（2）“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
7． 根据课文内容填空。
（1）《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写，主要运用_______的修辞手法，告诉我们_________的道理。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，________。
（3）《盼》这篇课文写的是“我”盼________的故事，课文以“_______”为线索，以_______的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_________、_________、没法出门盼雨停和_____________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。2-1-c-n-j-y
8． 语句分析。
（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①这句话运用____的修辞手法，突出了________。
②朗读这句话应读得稍快，有节奏感，读出欢快之情。
（2）雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
句中的“竟然”换成“果然”好吗？为什么？
__________________________________________________21*cnjy*com
9． 下列对课文内容的理解错误的一项是（ ）
A．“有一天，快到家时，路边的小杨树忽 ( http: / / www.21cnjy.com )然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话表现了“我”内心的欢喜，因为下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。
B．谚语“处暑不出头，割谷喂老牛。”说明人和农作物一样，到了该长的时候，就要用力地长。
C．《小站》处处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。
D．《爸爸的计划》主要写了爸爸工作有计划，让人敬佩。
10．下面有关课文内容与作者情况的说法错误的一项是（ ）
A．《盼》中，妈妈给“我”买的雨衣不是斗篷式的。
B．《夏天里的成长》的中心句是文章第一自然段。
C．《夏天里的成长》的作者是铁凝，《盼》的作者是梁容若。
11．围绕“盼”这个词，作者写了（ ）(多选)
A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。
B．希望雨今天不要下完，留着明天再下。
C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。
（参考答案）
一、【语文素养】日积月累
1． 不热不大 不热不长 处暑不出头 割谷喂老牛 春雷响，万物长
2． A
3． 处暑不出头,割谷喂老牛。 六月 ( http: / / www.21cnjy.com )六,看谷秀 不热不长，不热不大 示例：立夏不下,桑老麦罢。或者：白露天气晴,谷子白如银。 21世纪教育网版权所有
4． 六月六 看谷秀 处暑不出头 割谷喂老牛
5． C
二、【语文素养】课文综合
6． （1）B（2）A
7． （1）夏天是万物迅速生长的季节 排比 人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
（2） 不以能文为本
（3）下雨天穿新雨衣出门 新雨衣 孩子 有了雨衣盼变天 下起了雨盼外出 盼来雨天快乐出门 21教育网
8． （1）排比 夏天万物生长迅速
（2）不好。“果然”表示是意料之中，而“竟然”表示是意料之外的，能表现出新雨衣给“我”带来的惊喜，以及“我”对新雨衣的喜爱。 21cnjy.com
9． D
10．C
11．AB
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