【新课标】统编版语文三年级上册第八单元素养提升专项训练-句子篇（含答案）

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统编版语文三年级上册第八单元素养提升专项训练
句子篇
一、【语文素养】修辞标点
1． 下列停顿正确的一项是（ ）
A．光/持石/击瓮/破之 B．光持/石击瓮/破之
C．光/持石击/瓮破之 D．光持/石击/瓮破之
2． 排列句子顺序，在前面横线上填上序号。
（ ）后来，小男孩坚定地说：“一定会飞回来！”
（ ）一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
（ ）那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但他又不敢讲。
（ ）他找了半天没找到，就询问一个小男孩，小男孩说他不知道。
（ ）第二天，那只灰雀果然在枝头欢蹦乱跳地唱着歌。
（ ）列宁说：“可惜它再也不会飞回来了。”
3． 下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”
4． 下列停顿节奏划分有误的一项是（ ）
划分古文的节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，划分之后仔细读一读，看看是否顺口、流畅。21教育网
A．群儿/戏于庭 B．一儿/登瓮
C．光持/石/击瓮/破之 D．足跌/没水中
二、【语文素养】句式衔接
5． 下列关联词语使用正确的一项是（ ）
A．因为还没看见瀑布，所以先听见瀑布的声音。
B．父亲既不是猎人，又了解鸟的很多习性。
C．只要你用心的倾听，就能听到大自然的很多声音。
D．我不但不会忘记那次掌声，还明白同学们没有歧视我。
6． 给下列句子的横线处选择恰当的关联词（ ）
灰雀 在树枝间来回跳动， 叽叽喳喳地叫着。
A．因为……所以 B．一边……一边 C．无论……都 D．如果……就
三、【语文素养】句式转换
7． 按要求写句子。
（1）列宁经常带来面包渣和谷粒给灰雀。（改成“把”字句）
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（2）大家的掌声给了我极大的鼓动。（修改病句）
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（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）
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8． 按要求写句子。
（1）手术台就是我的阵地，我怎么能离开呢？（不改变意思，换个说法）
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（2）我这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，把表弟的头发给剪好了。（仿写句子）
我这儿_______，那儿_______，不一会儿，_______。
（3）鼓起勇气面对生活。（修改病句）
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9． 按要求完成句子练习。
（1）通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。（缩句）
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（2）我不能离开自己的阵地。（改成反问句）
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（3）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
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四、【语文素养】修句子含义
10．读一读，体会人物的心理活动，列宁可能在想（ ）
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
A．希望我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。
B．这个男孩真不诚实，捉走了灰雀还撒谎，太可恨了。
C．唉，真可惜，那么漂亮的一只灰雀就这么被冻死了。
D．先假装这么说，呆会要逼这男孩说出把灰雀藏哪了。
11．“水迸，儿得活。”对这句话解释最恰当的一项是（ ）
A．水溅出来了，孩子在缸里活动。 B．缸里的水涌出来了，被困的孩子得救了。
C．孩子和水一起流出来了。 D．水涌出来了，孩子可以活动了。
（参考答案）
一、【语文素养】修辞标点
1． A
2． 5 1 3 2 4 6
3． C
4． C
二、【语文素养】句式衔接
5． C
6． B
三、【语文素养】句式转换
7． 列宁经常把面包渣和谷粒带来给灰雀。 大家的掌声给了我极大的鼓励。 我不能离开自己的阵地。 21·cn·jy·com
8． 手术台就是我的阵地，我不能离开。 敲敲 打打 把电视机整好了 英子鼓起勇气面对生活。 2·1·c·n·j·y
9． 通讯员给赵一曼米饭。 我怎么能离开自己的阵地呢？ 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 www-2-1-cnjy-com
四、【语文素养】修句子含义
10．A
11．B
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