【新课标】统编版语文三年级上册第五单元素养提升专项训练-常识篇（含答案）

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统编版语文三年级上册第五单元素养提升专项训练
常识篇
一、【语文素养】日积月累
1． 关于观察的说法不正确的一项是（ ）
A．观察时要细致一些。
B．观察时要注意事物的变化。
C．只要我们留心观察，就会发现事物的特点。
D．观察仅仅指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。
2． 下列句子对应的观察方法错误的是（ ）
A．路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看）
B．摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服呀。（用心想）
C．刚进门，我知道妈妈烧红烧排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用鼻子闻）
D．风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣响的声音是铁皮发出的。（用耳朵听）
3． 下列说法错误的一项是（ ）。
A．我们在观察时，除了看，还可以所、摸、闻、尝。
B．《金色的草地》一文中，作者只观察到了草地颜色的变化。
C．写作文时，既可以对动态事物进行描写，也可以介绍如杨梅一样静态的事物。
D．观察可以让我们对事物有更多更深的了解，因此要细致一些，注意事物的变化。
4． 下列说法有误的一项是（ ）
A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。
C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
二、【语文素养】课文综合
5． 《金色的草地》中写蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花，原因是（ ）
A．蒲公英给“我们”的生活带来了便利。
B．蒲公英好看，有白色的绒毛，还能飞。
C．蒲公英给“我们”带来了探索与发现的乐趣。
D．蒲公英不是一种平凡的植物，它特别珍贵。
6． 下列对《金色的草地》的理解有误的一项是（ ）。
A．本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。
B．草地颜色变化的顺序是早晨金色,中午绿色,傍晚金色。
C．蒲公英的花朵张开时,草地是金色的;蒲公英的花朵合拢时,草地是绿色的。
D．课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,使人感到亲切。
7． 《金色的草地》主要写了哪两件事？（ ）
A．“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。和“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。21世纪教育网版权所有
B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。和“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。和“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。和“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
8． 课文直通车。
（1）在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽 ( http: / / www.21cnjy.com )的小鸟，它有一张________，羽毛是_______，翅膀带有_______。它抓鱼速度很快，一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______了下去。
（2）金色的草地会变颜色，早晨是_________色，中午是_______色，傍晚是_______色。
9． 下列说法正确的一项是（ ）
A．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。
B．《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。
C．细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察最好只靠眼睛来进行。
D．《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。
10．下列说法有误的一项是（ ）
A．《搭船的鸟》一文中，作者对雨天船上的景象、翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的情形进行了生动描写，可见作者的观察十分细致。21教育网
B．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了连续性的观察，进而发现了草地变色的原因。
C．细致的观察会让我们对事物有更多的了解，观察只能靠眼睛来进行。
（参考答案）
一、【语文素养】日积月累
1． D
2． B
3． B
4． C
二、【语文素养】课文综合
5． C
6． B
7． A
8． 红色的长嘴 翠绿的 一些蓝色 冲 飞 吞 绿 金 绿
9． A
10．C
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