21 杨氏之子 第一课时课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
杨氏之子
吾乃___________________。
杨氏之子
学习活动一：
（1）读准字音，读好句子的节奏；
（2）给多音字选择正确的读音。
wéi
为
wèi
yìng
应
yīng
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
为设果，果有杨梅。
杨氏之子
wéi
为
wèi
为设果，果有杨梅。
杨氏之子
wéi
为
wèi
√
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
yìng
应
yīng
√
杨氏之子
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家/禽。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子/家禽。”
“此是/君家/果。”
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿应声答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。”
学习活动二：
1.借助注释，联系上下文，理解意思。
2.同桌交流，说说每句话的意思。
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
惠：同“慧”
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
吾乃_____________
惠：同“慧”
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
吾乃_____________，甚______。
惠：同“慧”
孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。
诣：拜访
乃：就，于是
补上省略的主语
为设果，果有杨梅。
为：给
设：摆设
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
示：给......看
禽：家里养的鸟
未闻：没有听说
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿应声答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。”
学习活动三：
1.默读课文：你从哪里看出杨氏子甚聪慧？
2.小组合作，圈画关键词，说说你的理由。
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿应声答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。”
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
李指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
陈指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
梁国杨氏子九岁甚聪惠
孔君平诣其父父不在乃呼
儿出为设果果有杨梅孔指
以示儿曰此是君家果儿应
声答曰未闻孔雀是夫子家
禽
梁國楊氏子九歲甚聰惠
孔君平詣其父父不在乃呼
兒出為設果果有楊梅孔指
以示兒曰此是君家果兒應
聲答曰未聞孔雀是夫子家
禽
《世说新语》由南朝的文学家刘义庆编撰，主要内容是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
杨大年给你留下了怎样的印象？
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寇莱公作对
寇莱公①在中书②。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会③杨大年适来白④事，因⑤请其对，大年应声曰：“眼前人是面前人。”一⑥坐称为好对。
【注释】
①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
②中书：即中书省。寇准当时担任宰相。
③会：适逢，恰巧。
④白：报告。
⑤因：于是，就
⑥一：全，整个