部编版语文四年级下册《口语交际：转述》（教案）

新人教版部编版教材四年级语文下册
《口语交际：转述》公开课教学设计
教材分析
第一单元口语交际与本单元田园生活主题并无太大联系，但是承接了四年级上册学习过的陈述句改转述句学习。通过本次口语交际练习，意在培养学生记忆能力、概括能力、转述能力和更加完整的语言表达能力。
学情分析
四年级上学期学生已经接触了陈述句、转述句互相转换，所以对转述有了一定的了解，教学时可以直接引用，逐步提高转述能力。
教学目标
1.理解什么是转述，掌握转述的基本要求。
2.根据要求进行转述训练：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。
3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养学生倾听的习惯，培养他们表达的自信心。
教学重点
能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。
教学难点
在交际中能正确简要地转述。
课时安排 一课时
教学准备 课件
教学设计
一、激发兴趣，谈话导入
日常生活中，我们往往会遇到很多很多事情，在解决这些事情的过程中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。【出示课件】
二、新授
（一）结合通知，把握要点　　
1.出示课本上的图文，了解交际内容。【出示课件】
师：“让我们来看这个通知，动动你的小脑筋，想想怎么来转述呢？”
2.引导学生进行思考：自己先认真读一读上面的通知,想一想自己该怎样转述。
3. 3.转述要求：
4. 转述别人的话,首先要听清、记准别人的话,别弄错；转述的时候,要把原话说清楚、说明白,不然就会耽误事。
5. 教师引导学生思考：这个通知该怎么转述
6. 引导学生找出需要转述的内容。
7. 4.小结转述要求：
8. （1）转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。提炼要点：时间、地点、人物、通知内容、注意事项。
9. （2）要注意人称的转换。
10. （二）练习转述：在家学生可以直接向父母转述
11. 1.根据上边提炼的转述要点，学生试着向父母转述通知。
12. 2.转述完后请父母评价学生的转述，听一听父母的评价，看有无改进的地方。如果需要转述的内容没有弄清楚，和父母一起讨论想想办法。
13. （三）教师出示范例
1.教师课件出示交际范例，巩固转述要点。
小明：妈妈，本周五下午两点，我们班在教室内召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”，您到时一定要参加啊！
妈妈：行，需要带什么东西吗？
小明：带好纸、笔，一边记录和填写选票。
妈妈：好的，到那天我开车去，肯定不会迟到。
小明：学校停车不方便，您坐公交车去吧。您最好提前十分钟到会场，开会期间记得关闭手机，不要随意走动，保持安静。
妈妈：好的。
14.小结转述要点：
转述时不要遗漏重要信息，要注意人称的转换，将意思说明确，不要太啰嗦。
还要注意：听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考。转述时要用礼貌语言,说话声音要响亮,态度自然大方。
（五）实例练习　
1.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,或记不住时，怎么办？（使用记事本）一下听不清怎么办？（不要怕羞，请他再说一次）　　
2.创设新情景练习【出示课件】
如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？　
转述内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会，开完会去办公室领取一份会议纪要。
学生练习后，再向父母转述。
课堂小结【出示课件】
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？
1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。
作业布置【出示课件】
假如已经开完了家长会，你家被评为了书香家庭，老师要求你们拍摄一张家庭读书照片，并和父母共写一篇300字的感悟，明天早上一块交上。请同学们把这个消息今晚转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本。