人美 四年级美术上册《第12课 多姿多彩的靠垫》教学设计（表格式）

课 目 多姿多彩的靠垫 课 型 设计 应用
教学目标 知识目标 联系生活，了解靠垫在生活中的作用，认识靠垫的图案、形状、色彩特点。
能力目标 学会设计多姿多彩的靠垫，美化生活环境。
情感目标 通过交流对话和设计活动，培养学生对设计应用的掌握和生活的热爱，培养学生善于联想、乐于创新的精神。
教学重点 学习自由式和对称式纹样的设计。
教学难点 靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。
教学方法 交流对话、欣赏联想、设计制作
教具准备 多媒体课件、美术课本、彩色卡纸、剪刀、粘胶，铅笔等
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 组织教学，检查学具。 师生问好。 稳定情绪。
新课导入 课件出示考点图片。2、请学生说说靠垫的作用。3、导出课题并板书。 学生思考举手回答。 激发学生学习新知识的兴趣。
分析探究 课件出示图片。带领学生分析靠垫的特点并板书。造型图案色彩3、教师介绍靠垫设计制作步骤。 学生观察分析。学生讨论，回答教师提出的问题。学生观察并总结制作步骤。 提高学生观察、分析问题的能力。
创作实践 1、学生欣赏其他学生作品，并引导学生说一说能利用今天所学知识设计一款什么样的靠垫？出示作业提示：同桌两人合作，用对称式或自己喜爱的纹样设计一个美观的靠垫。3、学生设计，教师巡视，有针对反馈。 学生交流，发挥想象，提出自己大胆的设计思路。学生两人讨论交流，一起设计制作。 通过交流，拓宽学生的创作思路。引导学生发散思维，激励学生大胆创新。
展示评价 展示完成的学生作业。引导学生对作业进行评价，充分发表自己的想法。 学生自评、互评相结合。 培养学生对作品的分析、表达能力。展现学生不同个性。
小结拓展 课件出示图片：相同的图案设计还可以装饰在哪些方面？小结下课 请学生畅谈。 进行发散思维训练。
【板书】多姿多彩的靠垫 图案：自由纹样、对称纹样 造型 色彩
【教学反思】