八年级语文下册语文版 钦差大臣（节选）导学案

课 题 钦差大臣（节选）一课时
学习目标 了解俄国官场的黑暗积累字词，把握人物的性格领悟剧中讽刺内涵
重点、难点 学习一二部分的内容并体会其中的情感。
使用说明：1.学生借助工具书和相关资料扫除字词障碍，阅读课文。 2.教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。
导学过程 知识链接
课前预习 1、果戈理，全名是_______________。一八三五年，果戈理出版了一部现实主义小说集《__________》，之后又出版了小说集《___________》，其中最有名的是中篇小说《____________》和《_________》。一八三五年底，果戈理根据_____________提供的素材，写成了五幕_____喜剧 《____________》。果戈理的长篇小说代表作是《____________》。 　　果戈理是_______国作家，本文选自《_________》。 2、给加点的字注音 　憋不住（　　）　　　逮捕（　　）　　　 阉马（　　） 　龇牙（　　）　　　　跺脚（　　）　　　 爵士（　　）　　 谣言（　　）3、词语解释 　　【寻欢作乐】 追求享乐放纵的生活。 　　【肆无忌惮】 任意妄为，无所畏忌。 　　【时来运转】 时机来临，命运开始好转。 　　【死乞白赖】 指纠缠不休。 　　【俏皮】课文中指说话幽默<风趣。 　　【扯淡（dàn）】 课文中指胡说乱道。此外还指①闲扯。②没意思；不相干。 　　【造谣生事】 捏造谣言，挑起事端。 　　【鸡犬不宁】 形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。二.展示目标 1.导入课题。 2.熟悉目标三.探究交流展示1、果戈里以卓越的现实主义手法，刻画了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？2、试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？3、辛辣<幽默的语言是本戏剧的一大特点，试举两例并体会其表达效果。 　　例句1：________________________________________________________。 表达效果：_____________________________________________________。 　例句2：_______________________________________________________。 表达效果：_____________________________________________________。4、读以下句子，体会作者通过人物的内心活动来刻画人物形象的技巧。 　　例句①：邮政局长：剥掉火漆的时候，血管里像火烧一样，把信一拆开，浑身直发毛，两只手直打哆嗦，眼前一阵黑，迷迷糊糊的全看不见啦。 　　心理活动：_____________________________________________________。 例句②：市长：不会的！信上不会有这句话……妈的，既然念了，就应该念下去！一字不漏都念出来！ 　　心理活动：_____________________________________________________。 例句③：市长：我真恨透了所有这些摇笔杆的！这帮臭文士，该死的自由派！魔鬼的种子！我要把你们捆在一起，磨成粉，给魔鬼做里子！塞到魔鬼的帽子里去做里子…… 　　心理活动：_____________________________________________________。 例句④：我做了三十年官，没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过。 　　心理活动：_____________________________________________________。 5、以“哑场”结尾是这一戏剧的又一大特点，试体会其好处是什么？ 　　好处：_________________________________________________________。6、阅读剧本，说说剧本中着重刻画了哪些人物？写出了他们怎样的性格？7、本文为何以“钦差大臣”为题？课堂小结 四大吝啬鬼：莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》（《吝啬鬼》）里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮 葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金，堪称为欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。这四个吝啬鬼，年龄相仿，脾气相似，有共性，又有各自鲜明的个性特征。简言之，泼留希金的迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴公的多疑，葛朗台的狡黠，构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。
四.目标检测 亚莫斯·菲约陀罗维奇　 真倒霉，诸位！他跟我借去了三百卢布。 　　亚尔捷米·菲里波维奇　 也跟我借了三百。 　　邮政局长　 （叹口气）唉！也跟我借了三百。 　　鲍布钦斯基　 向我跟彼得·伊凡诺维奇借去了六十五卢布现钞。 　　亚莫斯·菲约陀罗维奇　（困惑地叉开两手）这是怎么啦，诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？ 　　市长　 （敲打自己的前额）我怎么晕头了？瞎了眼？我这个老糊涂！老得发了昏，我这个大笨蛋！……我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸<老滑头，都____________我的手掌心，____________我的亏，____________我的圈套；我____________三个省长！……省长算什么（挥手）省长用不着说…… 　　安娜·安德烈耶芙娜　 可是这是不可能的，安托莎，他跟玛宪卡订了婚…… 　　市长　 （发怒）订婚！订婚是扯淡！提起订婚我就一肚子气，你还尽跟我提他妈的订婚……（狂怒）你们看呀，看呀，全世界的人，所有的基督徒，都来看呀，市长是怎么样受了人家的骗呀，他是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！（用拳头威胁自己）你这个塌鼻子，把个皮包骨又干又瘦的人，比破抹布还不如的家伙，当成了大人物看待！他现在让马脖子上的铃叮呤叮呤地响着，在大道上一直往前飞奔！他要去把这件事情传遍全世界。不但要成为人家的笑柄，还会有个臭文士，摇笔杆的，把你写进喜剧里去，那才丢脸呢！不管你是什么官衔和爵位，大伙儿都要龇着牙齿，拍着巴掌，笑你。你们笑什么？笑你们自己！……你们这些人呀！……（狠狠地跺脚）我真恨透了所有这些摇笔杆的！ 哦，这帮臭文士，该死的自由派！魔鬼的种子！我要把你们捆在一起，磨成粉，给魔鬼做里子！塞到魔鬼的帽子里去做里子……（挥动拳头，用后跟跺地板。沉默片刻后）我到现在还平不下这口气。一点不假，上帝要惩罚一个人，必先夺去他的理智。这个轻浮的小流氓到底有哪一点像钦差大臣？一点也不像！连个手指尖那么点的地方也不像！可是忽然大家都说：钦差大臣！钦差大臣！谁先说他是钦差大臣的？回答我！ 　　1．在选文的“____________”上填上适当的动词。 　　2．选文中着重刻画的是____________，从选文看，他是____________________的人。 　　3．选文中写众人都借钱给骗子与课文中哪句话是呼应的，请把它写在下面。 　　4．选文中作者用舞台说明对写市长大骂自己作了交代，是从__________ → ____________ →____________ → ________ → _________。随着市长愤怒的加剧，他对自己的称谓也在改变。由___________变成__________，再变成___________。作者这样设计台词，是让市长对自己丑恶灵魂的大暴露。（请用原文语句回答） 　　5．下面几项是人们对市长厌恶<讥笑和嘲讽的原因，选出理解不正确的一项（　　 ） 　　A．堂堂一位市长竟然被骗子骗了，所以遭到人们的嘲讽。 　　B．市长做了三十年的官，骗过无数的商人和工头，甚至还骗过骗子。 　　C．市长有很多的圈套，连瞒过天下的老狐狸<老滑头，都逃不过市长的手掌心。 　　D．市长曾经骗过三位省长。 　　6．下面是对官员们巴结“钦差”原因的分析，选出理解不正确的一项（ 　 ） 　　A．他们担心自己所做的事出叉子，被“钦差”发现。 　　B．他们想巴结“钦差”，升官发财。 　　C．他们想巴结“钦差”，主要是他们有“恐大症”，一见到大人物就心理上害怕。 　　D．他们担心自己的所作所为被人报告上司。 　　7．“还会有个臭文士，摇笔杆的，把你写进喜剧里去，那才丢脸呢。”这句话又表现了市长具有怎样的性格？ 　　8．市长和官员们前后不同的表现有没有什么内在联系？从他们的这些表现可以看出他们是怎样的人？