七年级语文下册语文版《地毯下的尘土》导学案

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《地毯下的尘土》导学案
学习目标
1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。
2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
3、理解美德的内涵，体会故事的深意。
教学重点、难点
分析米妮打扫地毯下的尘土这一细节 。
自学指导
1、自读课文，自学生字新词。
2、复述故事情节。
3、分析人物形象。
4、理解正面描写和侧面描写相结合的写法。
解决问题
一、知识性问题：
本文作者 是 作家。选自《美德书》，本书展现给我们的是人类基本的十大美德： 、 、 、 、 、 、 、 、
、 。
巩固性练习：
1、加点字注音。
葱茏（　　 ）　眷顾（　 　）　真挚（ 　　）　勉强（ 　　）教诲（　 　）
2、解释下列各句中加点词的意思。
⑴我们的报答将要把你眷顾。
眷顾：
⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。
津津有味：
⑶因为你证明了真挚和诚实。
真挚：
⑷秋天树木葱茏。
葱茏：
质疑性问题：
1、文章标题有怎样的深意？
2、米妮是一个怎样的孩子？
3、课文中哪些地方写了米妮的勤劳？找出句子并加以体会，
并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？
4、文中两次写到小姑娘米妮观望窗边的风景，意在说明什么？
5、课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？
6、米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？米妮哪些地方值得
我们学习？结合实际谈谈，怎样向米妮学习？
总结提升
本文描写了小姑娘米妮的两个方面的性格特征：一是 ，二是 。
在写法上既有 描写，也有 描写，使我们懂得了 的道理。
当堂检测
一、选出注音完全正确的一项（ ）
A 葱茏（lóng） 被褥（rù）
B 抽屉（tì） 眷顾（quàn）
C 勉强（qiáng） 瘸腿（qué）
D 扫帚（zhǒu） 真挚（zhí）
2．说说下列句子各运用了哪种人物描写方法。
（1）、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成一个半圆。 （ ）
（2）、米妮和妹妹坐在火炉旁，互相商量着，最后米妮说：“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快要吃完了。” （ ）
（3）、她想，这儿可能没有人住吧！ （ ）
3、写一段话，用上下面三个词语（A、B类同学完成）。
勉强　　眷顾　　津津有味
4、学了这篇课文后，你受到了什么启发？让我们一起分享你的快乐。
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