7.2 弹力 课件内嵌视频(共23张PPT)--2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共23张PPT)
7.2 弹 力
恢复到原来形状
不能恢复到原来形状
弹性
塑性
弹性：物体受力发生形变，不受力能恢复到原状的性质。
塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复到原状的性质。
分1
思考
生活中哪些物体有弹性？
哪些物体有塑性？
走进生活
分1
请按暂停键1min
有弹性的物体
分1
分1
有弹性的物体
分1
有塑性的物体
弹性形变
塑性形变
分1
温馨提示:
加在物体上的力，不能超过它的弹性限度
拉伸弹簧、挤压气球时，体会手有什么感受？
分1
做一做 想一想：
弹力
弹力
弹力
一、弹力
分1
1.定义：
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
发生弹性形变时发生弹性形变时
物体物体
弹力弹力
产生产生
怎样观察微小形变？
视频：观察微小形变
生活中利用弹力的有哪些？
请按暂停键1min
探究物体形变大小与外力大小的关系
用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系。
用大小不同的力拉弹簧，分析弹簧伸长程度与拉力大小的关系。
结论：在弹性限度内，外力越大，物体形变的程度就越大。
弹簧伸长量与拉力大小的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据
次数 钩码的重力/N 弹簧的伸长量/cm
1 2 0.8
2 4 1.6
3 6 2.4
4 ... ...
结论：在弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。
0
1
2
3
4
5
6
N
0
2
4
6
8
10
F/N
0.8
1.6
2.4
3.2
3.6
△L/cm
结论：在弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。
视频：弹簧测力计原理
2.原理：在弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
1.构造：主要由刻度盘（显示挂钩处所受的力的大小）、弹簧、指针、挂钩等组成。
弹簧测力计
二
拉环
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐（水平、竖直、斜着使用要分别校零）
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
示数稳定后视线与刻度盘垂直
记录时写上单位，不需要估读
3.正确的使用方法：
应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数
其他形式的测力计
1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）
A.4.2N B.4N
C.3.8N D. 无法判断
C
0.2N
0~5N
3.4
课堂检测
3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
A.物体间不相互接触，也能产生弹力。
B.只要两物体接触就一定会产生弹力。
C.只有弹簧才能产生弹力。
D.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。
D
4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
A.大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能
C
5．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查零点是否准确
D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程
6．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，
用 5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ）
A．10 cm B．15 cm
C．50 cm D．55 cm
7．用 20 N的力能够提起的物体可能是（ ）
A．一只成年羊 B．一只猫
C．一只雏鸡 D．两只鸡蛋
A
B
B