人教版八年级物理机构辅导班课件 5.声现象二(含章末自检)（74张PPT）

(共74张PPT)
讲次
声现象二（含章末自检）
目录
声音的特性
2
声的利用
3
噪声的危害和控制
2kg
模块
声音的特性
N
W
E
音调
N
W
E
新知导人
知识解读
知识小结
钢尺演奏
年年11中年年年年年年1年年年年中年年1年年年年年年年11学
RAZO
Canoy Rock
000/0s1
RAZO
E
Canon RocF
新知导人
知识解读
知识小结
知识点1：音调
思考：“高”指什么？
太高了！！即使是歌神也唱不上去~
T0
○声音的高低叫做
影响因素
新知导人
知识解读
知识小结
知识点1：音调
思考：“高”指什么？
太高了！！即使是歌神也唱不上去~~
声音的高低叫做音调。
什么因素决定音调的高低？
影响因素
新知导入
知识解读
知识小结
知识点1：音调
用大)相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺
的振动情况和音调如何变化？
音调探究实验
00-00/0021
倍速
高请
)□3
现象
结论
频率
新知导入
知识解读
知识小结
知识点1：音调
用大)相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺
的振动情况和音调如何变化？
音调探究实验
现象
钢尺伸出桌面越短，钢尺振动得越，
发出的声音音调越
结论
频率
新知导入
知识解读
知识小结
知识点1：音调
用大)相同的力拔动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺
的振动情况和音调如何变化？
音调探究实验
现象
钢尺伸出桌面越短，钢尺振动得越快，发出的声音音调越高。
结论
音调的高低与发声体振动的
有关。物体振动越快，发出声
的音调越
；物体振动越慢，发出声音的音调越
频率
新知导入
知识解读
知识小结
知识点1：音调
用大)相同的力拔动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺
的振动情况和音调如何变化？
音调探究实验
现象
钢尺伸出桌面越短，钢尺振动得越快，发出的声音音调越高。
结论
音调的高低与发声体振动的快慢有关。物体振动越快，发出声
的音调越高；物体振动越慢，发出声音的音调越
低。
频率
新知导人
知识解读
知识小结
知识点1：音调
频率
频率是指物体振动的快慢，大小等于发声体每秒内振动的次数，
频率的单位是赫兹(Hz)。
音调与频率的关系
频率越低，音调越
听起来越
频率越高，音调越
听起来越
示波器和波形图
新知导人
知识解读
知识小结
知识点1：音调
频率
频率是指物体振动的快慢，大小等于发声体每秒内振动的次数，
频率的单位是赫兹(Hz)。
音调与频率的关系
频率越低，音调越低
，听起来越低沉；
频率越高，音调越高，听起来越尖细。
示波器和波形图