【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.1 物体的质量（考点解读）（有解析）

6.1物体的质量（考点解读）（原卷版）
1、质量及其特性
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
2、质量的单位和估测
（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
（3）生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
3、质量的测量
（1）实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）质量的测量
先估后测：先估计物体大概质量，避免物体质量超过天平的称量而损坏天平。
左物右码：左盘放物体，右盘放砝码。
加减砝码：根据估计先放大砝码，加法码时先大后小，减砝码时先小后大；
用镊子向右盘加减砝码，当最小的法码放上去又轻时改调游码，通过移动游码来调节天平重新平衡。此时，移动游码相当于在右盘中加入了小砝码，所以游码读数必须计算在右盘中。
4、天平的使用和注意事项
（1）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。
（2）天平的使用：
①用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。
②用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。
③用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
（3）使用注意事项
①事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡；
②右放砝码，左放物体；
③砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动；
④过冷过热的物体不可放在天平上称量，应先在干燥器内放置至室温后再称；
⑤加砝码应该从大到小，可以节省时间；
⑥在称量过程中，不可再碰平衡螺母；
⑦被测物体的质量不能超过天平的量程；
⑧保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
考点1 质量及其特性
【典例1-1】下列情况中，铜棒质量发生改变的是（　　）
A．将铜棒压成铜片 B．将铜棒熔化成铜水
C．将铜棒从北京带到上海 D．将铜棒用砂纸打磨
【典例1-2】2022年11月30日7时，神舟十四、十五号航天员乘组首次在空间站“太空会师”开启中国空间站长期有人驻留时代。航天员通过弦窗看到地球在转动，这是以 　　为参照物。航天员从地面到达空间站其质量 　 　。
【变式1-1】下列关于质量的说法中正确的是（　　）
A．冰化成水后质量变小
B．将面块压成面饼，质量变大
C．用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量不变
D．宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变
【变式1-2】物体所含 　 　的多少叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是 　 　。装入瓶中的水，结成冰后，冰的质量 　 　结冰前水的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
考点2 质量的单位和估测
【典例2-1】将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　　）
A．2.5t＝2.5t×1000kg＝2500kg
B．2.5t＝2.5×1000＝2500kg
C．2.5t＝2.5t×1000＝2500kg
D．2.5t＝2.5×1000kg＝2500kg
【典例2-2】常见质量的估测值：
a．一枚1元硬币的质量约为6 　 　；
b．一只鸡蛋的质量约为50 　 　；
c．一个苹果的质量约为0.15 　 　；
d．一只鸡的质量约为2　 　；
e．一名中学生的质量约为50 　 　。
【变式2-1】下列是一些关于质量的数据，你认为不正确的是（　　）
A．一大袋面粉的质量约为25kg
B．一成年人的质量约为60kg
C．一头大象的质量约6t
D．一个鸡蛋的质量约为600g
【变式2-2】小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg，每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药 　 　粒。
考点3 质量的测量与天平
【典例3-1】下列测量工具中，测量质量的工具是（　　）
A．天平 B．温度计 C．刻度尺 D．秒表
【典例3-2】如图所示物体的质量为 　 　g。
【变式3-1】在用托盘天平测量物体质量时，如果使用了沾有油污的砝码，则（　　）
A．测量结果仍然准确 B．测量结果偏大偏小不能确定
C．测量值比真实值偏大 D．测量结果比真实值偏小
【变式3-2】读数与作图：在用天平测量洋芋的质量时，砝码和游码的位置如图所示，则洋芋质量为 　 　g。
【变式3-2】用托盘天平测量一卷橡皮筋的质量，操作如下：
（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺的 　 处，观察横梁上的指针位置如图甲所示，他应将平衡螺母向 　 　调节，直到横梁水平平衡；
（2）将橡皮筋放入左盘，向右盘加减砝码，并 　 　在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，盘中砝码的质量及游码对应的刻度如图乙所示，这段橡皮筋的质量为 　 　g。
考点4 天平的使用和注意事项
【典例4-1】用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置这时应该（　　）
A．将游码向左移动
B．将平衡螺母向左旋进一些
C．将平衡螺母向右旋出一些
D．将游码向右移动
【典例4-2】按要求填空。
（1）如图甲所示测量物体质量，请指出测量过程中的错误：
a.　 　；
b.　 　。
（2）如图乙所示，读数时视线正确的是 　 　（选填“A”或“B”），物体的长度为 　 　cm。
【变式4-1】关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　）
A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量会偏大
D．规范测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘中
【变式4-2】小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 　
　 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 　 　，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 　
　 （选填“偏大”“不变”“偏小”）。
一、选择题。
1．2020年11月24日凌晨4点30分，在椰林海韵中的海南文昌航天发射场，嫦娥五号成功发射。此次发射嫦娥五号将从月球上收集并返回大约两公斤的月球土壤样品，这标志着中国首次迈开地外天体采样返回的第一步。假如用天平在月球表面测量土壤的质量，飞到地球上再次用天平测量土壤质量，结果会是（　　）
A．月球上的天平测出的质量与地球上测出质量一样
B．月球上的天平测出的质量比地球上测出的小
C．月球上的天平测出的质量比地球上测出的大
D．两次都无法测出其质量
2．（2022春 常州期末）体育课上，小明不小心将一乒乓球踩瘪了，但乒乓球外壳没有破裂，如图所示。小明将乒乓球踩瘪过程中，球内气体没有发生变化的物理量是（　　）
A．质量 B．体积 C．密度 D．以上说法都不对
3．（2022秋 房山区期中）在国际单位制中，质量的单位是（　　）
A．m B．kg C．m/s D．kg/m3
4．（2022秋 昆明期末）下列估计值中，不符合实际情况的是（　　）
A．一本初中八年级物理课本的质量约为450g
B．教室内课桌的高度约80cm
C．人正常步行的速度约1m/s
D．一个鸡蛋的质量约为500g
5．（2022秋 海淀区校级期中）小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　）
A．60克 B．60.4克 C．59.6克 D．无法判断
6．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
A．测木块长度
B．测木块质量
C．测量体温
D．测液体温度
二、填空题。
7．（2021秋 井冈山市期末）如图所示对话中，“胖了”指的是人的 　 　变大了；这个物理量与物体所在的地理位置 　 　（选填“有关”、“无关”）。
8．（2021秋 临泽县校级期中）填上合适的单位：某新生儿的质量为3.3 　 　。
9．（2021秋 金凤区校级期末）小红用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果 　 　（选填“准确”或“不准确”）。小明用天平测物体质量，用了10g、5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g时横梁正好平衡，结果发现物体和砝码的位置放反了，那么该物体的实际质量应为 　 　g。
10．（2022 杭州模拟）2022年3月23日下午，由航天员王亚平在中国空间站开讲“天宫课堂第二课”如图所示。在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在引力；在空间站 　 　（选填“能”或“不能”）用天平称量水的质量。
三、实验探究题。
11．（2022 南京模拟）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题。
（1）小明的操作有两处错误，指出操作中的错误；
错误一：　
　 ；
错误二：　 　；
（2）实验步骤的合理顺序是 　 　。
四、解答题。
12．（2021秋 海淀区校级期中）阅读材料：
电子秤是目前城市商店应用较为广泛的称量、计价工具。它最大的优点是能够自动、快速、准确地称量和计价，另外，它还有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能。
如图是一般电子秤的外形图，前面的三个数字显示窗：最左边的为质量显示，中间的为商品单价显示，右边是计价显示。右边的装置为指令键盘，上面的平板秤盘是放商品的地方。
当接通电源并开机后，单价显示窗口显示出“0.00”；如果商品单价是12.24元，就分别按数字键1、2、3、4，即可将商品单价自动输入。把商品放在秤盘上，左边窗口就显示出商品的质量数，右边计价窗口就显示出商品的金额。
例如，如果质量为“0.195”，单价显示窗口的数字如果是“12.34”，那么计价窗口就显示出“2.41”。如果该顾客同时还买了另一种商品，则需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键，把商品放在秤盘上，即可在金额显示窗口显示出累计金额值。当给另一位顾客计价时，必须先按一下“清除”键，即清除前一位顾客的金额，才能开始新的金额计价。如果要查看前一天的营业额，可以先按“功能”键，再按“累计”键，在金额显示窗口就会显示总金额累计值。
（1）电子秤的最大优点是 　 　。
（2）它称量时，称出的是下面哪个物理量 　 　。
A.长度 B.温度 C.体积 D.质量
（3）若某次买苹果时，质量显示窗口示数为“4.500”，单价显示窗口示数为“1.60”，那么计价窗口显示的数应为：　 　。
（4）如果某顾客在买了苹果之后又要买梨，接下来售货员该如何操作？　
　 。这时用到电子秤的什么功能？　
　 。
6.1物体的质量（考点解读）（解析版）
1、质量及其特性
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
2、质量的单位和估测
（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
（3）生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
3、质量的测量
（1）实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）质量的测量
先估后测：先估计物体大概质量，避免物体质量超过天平的称量而损坏天平。
左物右码：左盘放物体，右盘放砝码。
加减砝码：根据估计先放大砝码，加法码时先大后小，减砝码时先小后大；
用镊子向右盘加减砝码，当最小的法码放上去又轻时改调游码，通过移动游码来调节天平重新平衡。此时，移动游码相当于在右盘中加入了小砝码，所以游码读数必须计算在右盘中。
4、天平的使用和注意事项
（1）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。
（2）天平的使用：
①用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。
②用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。
③用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
（3）使用注意事项
①事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡；
②右放砝码，左放物体；
③砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动；
④过冷过热的物体不可放在天平上称量，应先在干燥器内放置至室温后再称；
⑤加砝码应该从大到小，可以节省时间；
⑥在称量过程中，不可再碰平衡螺母；
⑦被测物体的质量不能超过天平的量程；
⑧保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
考点1 质量及其特性
【典例1-1】下列情况中，铜棒质量发生改变的是（　　）
A．将铜棒压成铜片 B．将铜棒熔化成铜水
C．将铜棒从北京带到上海 D．将铜棒用砂纸打磨
【答案】D。
【解答】解：质量是物体本身的一种属性，与形状、状态、位置、温度无关，
A、将铜棒压成铜片是形状改变，质量不变。故A不符合题意；
B、将铜棒熔化成铜水是物质状态改变，质量不变，故B不符合题意；
C、将铜棒从北京带到上海是位置改变，质量不变，故C不符合题意；
D、将铜棒用砂纸打磨，部分铜被去掉了，物质的多少改变了，质量改变，故D符合题意。
故选：D。
【典例1-2】2022年11月30日7时，神舟十四、十五号航天员乘组首次在空间站“太空会师”开启中国空间站长期有人驻留时代。航天员通过弦窗看到地球在转动，这是以 　弦窗　为参照物。航天员从地面到达空间站其质量 　不变　。
【答案】弦窗；不变。
【解答】解：航天员通过弦窗看到地球在转动，相对弦窗，位置在不断的发生变化，所以以弦窗为参照物是运动的；物资到达空间站之后，只是位置发生改变，其质量不变。
故答案为：弦窗；不变。
【变式1-1】下列关于质量的说法中正确的是（　　）
A．冰化成水后质量变小
B．将面块压成面饼，质量变大
C．用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量不变
D．宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变
【答案】D。
【解答】解：A、冰化成水后质量不变，故A错误；
B、将面块压成面饼，质量不变，故A错误；
C、用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量变小，故C错误；
D、宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变，故D正确。
故选：D。
【变式1-2】物体所含 　物质　的多少叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是 　千克　。装入瓶中的水，结成冰后，冰的质量 　等于　结冰前水的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
【答案】物质；千克；等于。
【解答】解：物体所含物质的多少叫质量；
在国际单位制中，质量的单位是千克；
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
水结成冰后是状态变了，但所含物质的多少没有改变，所以其质量不会改变，因此冰的质量等于结冰前水的质量。
故答案为：物质；千克；等于。
考点2 质量的单位和估测
【典例2-1】将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　　）
A．2.5t＝2.5t×1000kg＝2500kg
B．2.5t＝2.5×1000＝2500kg
C．2.5t＝2.5t×1000＝2500kg
D．2.5t＝2.5×1000kg＝2500kg
【答案】D。
【解答】解：
A、“2.5t×1000kg”得到的单位不存在，故A错误；
B、“2.5×1000”缺少单位，故B错误；
C、“2.5t×1000”＝2500t≠2500kg。故C错误；
D、进率及过程正确，故D正确。
故选：D。
【典例2-2】常见质量的估测值：
a．一枚1元硬币的质量约为6 　g　；
b．一只鸡蛋的质量约为50 　g　；
c．一个苹果的质量约为0.15 　kg　；
d．一只鸡的质量约为2　kg　；
e．一名中学生的质量约为50 　kg　。
【答案】g；g；kg；kg；kg。
【解答】解：a.一枚1元硬币的质量不大，约为6g；
b.一只鸡蛋的质量约为50g；
c.一个苹果的质量和三个鸡蛋的质量差不多，约为0.15kg；
d.一只鸡的质量约为2kg；
e.一名中学生的质量约为50kg；
故答案为：g；g；kg；kg；kg。
【变式2-1】下列是一些关于质量的数据，你认为不正确的是（　　）
A．一大袋面粉的质量约为25kg
B．一成年人的质量约为60kg
C．一头大象的质量约6t
D．一个鸡蛋的质量约为600g
【答案】D。
【解答】解：A、小学生的质量约25kg，一大袋面粉的质量与此差不多，约为25kg，故A正确；
B、中学生的质量约50kg，成年人的质量略大于此数值，在60kg左右，故B正确；
C、大象的质量庞大，成年大象的质量可达6t，故C正确；
D、10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故D不正确。
故选：D。
【变式2-2】小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg，每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药 　4　粒。
【答案】4。
【解答】解：因为“按体重一日20mg/kg”，
所以小明一天服药的质量为20mg/kg×40kg＝800mg＝0.8g，
药品颗粒数为n＝粒＝4粒。
故答案为：4。
考点3 质量的测量与天平
【典例3-1】下列测量工具中，测量质量的工具是（　　）
A．天平 B．温度计 C．刻度尺 D．秒表
【答案】A。
【解答】解：天平是实验室中用来测量质量的工具；温度计是用来测量温度的工具；刻度尺是用来测量长度的工具；秒表是用来测量时间的工具。
故选：A。
【典例3-2】如图所示物体的质量为 　25　g。
【答案】25。
【解答】解：由图可知，标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度为0，物体的质量m＝20g+5g＝25g。
故答案为：25。
【变式3-1】在用托盘天平测量物体质量时，如果使用了沾有油污的砝码，则（　　）
A．测量结果仍然准确
B．测量结果偏大偏小不能确定
C．测量值比真实值偏大
D．测量结果比真实值偏小
【答案】D。
【解答】解：
天平使用时左物右码，右边的砝码如果沾了油污，质量就变大了，天平平衡时物体的质量实际上等于砝码的质量加上油污的质量；而我们会按砝码所标的质量读数，没加上油污的质量，所以这样测出来的值会比真实值偏小，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【变式3-2】读数与作图：在用天平测量洋芋的质量时，砝码和游码的位置如图所示，则洋芋质量为 　152.6　g。
【答案】152.6。
【解答】解：右盘砝码的质量为：100g+50g＝150g；天平的分度值为0.2g，此时游码的读数为2.6g，所以洋芋的质量为：m＝150g+2.6g＝152.6g。
答案：152.6
【变式3-2】用托盘天平测量一卷橡皮筋的质量，操作如下：
（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺的 　零刻度线　处，观察横梁上的指针位置如图甲所示，他应将平衡螺母向 　左　调节，直到横梁水平平衡；
（2）将橡皮筋放入左盘，向右盘加减砝码，并 　移动游码　在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，盘中砝码的质量及游码对应的刻度如图乙所示，这段橡皮筋的质量为 　20.4　g。
【答案】（1）零刻度线；左；（2）移动游码；20.4。
【解答】解：（1）实验前，应将天平放在水平台上，再将游码移到标尺的零刻度线处，通过调平衡螺母调节横梁平衡。
甲图中指针右偏，说明左边轻右边重，应将平衡螺母向轻些的左边调节，直到横梁水平平衡。
（2）实验中，调横梁平衡不能移动平衡螺母，应通过向右盘加减砝码，并移动游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
乙图中砝码质量为20g，标尺分度值为0.2g，游码所在位置的示数为0.4g，所以橡皮筋的质量为：
m＝20g+0.4g＝20.4g。
故答案为：（1）零刻度线；左；（2）移动游码；20.4。
考点4 天平的使用和注意事项
【典例4-1】用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置这时应该（　　）
A．将游码向左移动
B．将平衡螺母向左旋进一些
C．将平衡螺母向右旋出一些
D．将游码向右移动
【答案】B。
【解答】解：调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧，说明左侧较轻，故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些，或将右端的平衡螺母向左旋进一些。
故选：B。
【典例4-2】按要求填空。
（1）如图甲所示测量物体质量，请指出测量过程中的错误：
a.　物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内　；
b.　不应该用手拿砝码　。
（2）如图乙所示，读数时视线正确的是 　B　（选填“A”或“B”），物体的长度为 　2.30　cm。
【答案】（1）物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内；不应该用手拿砝码；（2）B；2.30。
【解答】解：（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，在测量前的调平时，若天平的指针静止在图丙所示位置，则可将平衡螺母向左调节，使天平横梁在水平位置平衡；在称量时，应左盘放被测物体，右盘放砝码，即图中的物和码放反了；同时加减砝码用镊子，而图中是用手加减砝码的，所以这两个地方错误；
（2）读数时，视线要与尺面垂直，故选B；
由图可知：刻度尺的分度值是1mm，物体左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与3.30m对齐，所以物体的长度为3.30cm﹣1.00cm＝2.30cm。
故答案为：（1）物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内；不应该用手拿砝码；（2）B；2.30。
【变式4-1】关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　）
A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量会偏大
D．规范测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘中
【答案】C。
【解答】解：A、称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，不能调节平衡螺母，可加减砝码或移动游码，故A错误；
B、用托盘天平称量物体质量时，不可以用手拿取砝码和移动游码，以免腐蚀砝码或游码，故B错误；
C、正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g。如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量小于50g，而你仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大，故C正确；
D、物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，物体不可以放在天平的任意一个托盘中，故D错误。
故选：C。
【变式4-2】小红用天平测量一个小石块的质量。调节天平平衡时，指针如图摆动，此时 　不一定　（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来再判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接开始测量小石块的质量，若放上最小砝码后，指针仍然如图摆动，则接下来的操作应该是向右移动 　游码　，直到天平平衡。她这样测得小石块的质量 　偏大　（选填“偏大”“不变”“偏小”）。
【答案】不一定；游码；偏大。
【解答】解：
（1）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；所以，不一定要等指针停下来判断天平是否平衡；
（2）由图知，加最小的砝码后，指针左偏，说明物体质量偏大，则应移动游码，使横梁平衡；
（3）指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大。
故答案为：不一定；游码；偏大。
一、选择题。
1．2020年11月24日凌晨4点30分，在椰林海韵中的海南文昌航天发射场，嫦娥五号成功发射。此次发射嫦娥五号将从月球上收集并返回大约两公斤的月球土壤样品，这标志着中国首次迈开地外天体采样返回的第一步。假如用天平在月球表面测量土壤的质量，飞到地球上再次用天平测量土壤质量，结果会是（　　）
A．月球上的天平测出的质量与地球上测出质量一样
B．月球上的天平测出的质量比地球上测出的小
C．月球上的天平测出的质量比地球上测出的大
D．两次都无法测出其质量
【答案】A。
【解答】解：同一物质的质量与它所处的环境无关，所以称量物质的质量也不会变，所以月球上的天平测出的质量与地球上测出的一样。
故选：A。
2．（2022春 常州期末）体育课上，小明不小心将一乒乓球踩瘪了，但乒乓球外壳没有破裂，如图所示。小明将乒乓球踩瘪过程中，球内气体没有发生变化的物理量是（　　）
A．质量 B．体积
C．密度 D．以上说法都不对
【答案】A。
【解答】解：A、质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的多少没有改变，所以球内气体的质量没有发生变化，故A正确；
B、当球被踩瘪时，球的体积减小，所以球内气体的体积也减小了，故B不正确；
C、当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大，故C不正确；
D、质量不变，故D不正确。
故选：A。
3．（2022秋 房山区期中）在国际单位制中，质量的单位是（　　）
A．m B．kg C．m/s D．kg/m3
【答案】B。
【解答】解：国际单位制中，质量的单位是kg，故ACD错误，B正确。
故选：B。
4．（2022秋 昆明期末）下列估计值中，不符合实际情况的是（　　）
A．一本初中八年级物理课本的质量约为450g
B．教室内课桌的高度约80cm
C．人正常步行的速度约1m/s
D．一个鸡蛋的质量约为500g
【答案】D。
【解答】解：A、三个苹果的质量约450g，一本初中八年级物理课本的质量与此差不多，约为450g，故A符合实际；
B、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故B符合实际；
C、人正常步行的速度约为4km/h＝4×m/s≈1m/s，故C符合实际；
D、10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故D不符合实际。
故选：D。
5．（2022秋 海淀区校级期中）小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　）
A．60克 B．60.4克 C．59.6克 D．无法判断
【答案】A。
【解答】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放60g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为60g；
故选：A。
6．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
A．测木块长度
B．测木块质量
C．测量体温
D．测液体温度
【答案】D。
【解答】解：A、使用刻度尺时，刻度尺要与被测部分对齐，不能倾斜，故A错误；
B、用天平时，应将物体放在天平的左盘，在右盘放砝码，故B错误；
C、本选项的温度计，不能测量体温，故C错误；
D、由图可知，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或壁，故D正确。
故选：D。
二、填空题。
7．（2021秋 井冈山市期末）如图所示对话中，“胖了”指的是人的 　质量　变大了；这个物理量与物体所在的地理位置 　无关　（选填“有关”、“无关”）。
【答案】质量；无关。
【解答】解：如图所示对话中，“胖了”指的是人的质量变大了；这个物理量与物体所在的地理位置无关。
故答案为：质量；无关。
8．（2021秋 临泽县校级期中）填上合适的单位：某新生儿的质量为3.3 　kg　。
【答案】kg。
【解答】解：新生儿的质量约3.3kg。
故答案为：kg。
9．（2021秋 金凤区校级期末）小红用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果 　准确　（选填“准确”或“不准确”）。小明用天平测物体质量，用了10g、5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g时横梁正好平衡，结果发现物体和砝码的位置放反了，那么该物体的实际质量应为 　15.9　g。
【答案】准确；15.9。
【解答】解：（1）若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果，所以则测量结果准确；
（2）物体和砝码放反后，物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的质量＝（10g+5g+1g）﹣0.1g＝15.9g。
故答案为：准确；15.9。
10．（2022 杭州模拟）2022年3月23日下午，由航天员王亚平在中国空间站开讲“天宫课堂第二课”如图所示。在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在引力；在空间站 　不能　（选填“能”或“不能”）用天平称量水的质量。
【答案】不能。
【解答】解：因为天平是利用杠杆原理工作的，当天平两边物体重力相等时，天平平衡，由砝码质量可知物体质量，又因太空中处于失重状态，所以不能用天平测出水的质量。
故答案为：不能。
三、实验探究题。
11．（2022 南京模拟）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题。
（1）小明的操作有两处错误，指出操作中的错误；
错误一：　A图中，在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处　；
错误二：　D图中，在测量物体质量的过程中调节平衡螺母了　；
（2）实验步骤的合理顺序是 　BADC　。
【答案】（1）A图中，在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处；D图中，在测量物体质量的过程中调节平衡螺母了；（2）BADC。
【解答】解：（1）①A图中，在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处；
②D图中，在测量物体质量的过程中调节平衡螺母了；
（2）B、将天平放在水平桌面上；
A、调天平平衡；
D、测量物体的质量；
C、记录下物体的质量。
所以合理的顺序是：BADC。
故答案为：（1）A图中，在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处；D图中，在测量物体质量的过程中调节平衡螺母了；（2）BADC。
四、解答题。
12．（2021秋 海淀区校级期中）阅读材料：
电子秤是目前城市商店应用较为广泛的称量、计价工具。它最大的优点是能够自动、快速、准确地称量和计价，另外，它还有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能。
如图是一般电子秤的外形图，前面的三个数字显示窗：最左边的为质量显示，中间的为商品单价显示，右边是计价显示。右边的装置为指令键盘，上面的平板秤盘是放商品的地方。
当接通电源并开机后，单价显示窗口显示出“0.00”；如果商品单价是12.24元，就分别按数字键1、2、3、4，即可将商品单价自动输入。把商品放在秤盘上，左边窗口就显示出商品的质量数，右边计价窗口就显示出商品的金额。
例如，如果质量为“0.195”，单价显示窗口的数字如果是“12.34”，那么计价窗口就显示出“2.41”。如果该顾客同时还买了另一种商品，则需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键，把商品放在秤盘上，即可在金额显示窗口显示出累计金额值。当给另一位顾客计价时，必须先按一下“清除”键，即清除前一位顾客的金额，才能开始新的金额计价。如果要查看前一天的营业额，可以先按“功能”键，再按“累计”键，在金额显示窗口就会显示总金额累计值。
（1）电子秤的最大优点是 　自动、快速、准确地称量和计价　。
（2）它称量时，称出的是下面哪个物理量 　D　。
A.长度 B.温度 C.体积 D.质量
（3）若某次买苹果时，质量显示窗口示数为“4.500”，单价显示窗口示数为“1.60”，那么计价窗口显示的数应为：　7.2　。
（4）如果某顾客在买了苹果之后又要买梨，接下来售货员该如何操作？　需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键　。这时用到电子秤的什么功能？　累计顾客购买的不同货物金额功能　。
【答案】（1）自动、快速、准确地称量和计价；（2）D；（3）7.2；（4）需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键；利用了累计顾客购买的不同货物金额的功能。
【解答】解：（1）从材料的第一段可得：电子秤最大的优点是能够自动、快速、准确地称量和计价；
（2）从第一段材料“电子秤是目前城市商店应用较为广泛的称量、计价工具。它最大的优点是能够自动、快速、准确地称量和计价，另外，它还有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能”。可知，选D；
（3）从材料的第三段可知：电子秤的前面的三个数字显示窗：最左边的为质量显示，中间的为商品单价显示，右边是计价显示。很明显题目中苹果质量是4.5kg，单价是1.6元，所以计价应为4.5kg×1.6元＝7.2元；
（4）从材料的第一段和最后一段可得：如果某顾客在买了苹果之后又要买梨，需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键；利用了累计顾客购买的不同货物金额的功能。
故答案为：（1）自动、快速、准确地称量和计价；（2）D；（3）7.2；（4）需要重新输入该商品的单价，然后按一下“累计”键；利用了累计顾客购买的不同货物金额的功能。