苏科版初二物理下册 第9章《力与运动》9.3 力与运动的关系 教案

9.3 力与运动的关系
教学目标：
1、知识与技能目标：
　（1）通过观察和分析，了解力的作用效果
（2）通过事实分析，理解现实生活中的力与运动的关系及在非平衡状态下物体的运动状态
2、过程与方法目标：
　（1）会根据日常生活中的实例归纳出什么是物体运动状态的改变
（2）会根据各知识点内在的逻辑关系，偿试用适当的形式把力与运动的关系表达出来
（3）会用受力分析示意图来确定物体的受力与运动情况
3、情感态度与价值观目标：
　（1）结合生活中的实例，亲历获得问题答案的过程，增强学生学习物理的兴趣
（2）由本节内容的学习，进一步纠正学生错误的习惯思维，以形成正确的物理观念
重点、难点：
（1）重点：力能改变物体的运动状态
（2）难点：什么是物体的运动状态
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一、课前站读：
课前回顾力的平衡和牛顿第一定律的知识点。
二、创设情境，引入课题：
通过观察课件上的几幅图，引发学生思考，并提问从这几幅图中发现了哪些现象。进而归纳出力可以使物体发生形变。
三、新课教学：
1、力是改变物体运动状态的原因
在讲解力是改变物体运动状态的原因时先通过视频展示“火箭发射”、“列车进站”和“足球运动”，由学生讨论有哪些运动状态的改变及改变的原因，进而探究出“力是改变物体运动状态的原因”的结论。
2、结合实际分析力与运动的关系
在讲解现实世界中力与运动的关系时，首先由学生复述牛顿第一定律的内容，复习物体不受力时的运动情况。然后由“地球上的物体都要受到力的作用”这句话引导学生来认识现实世界中力与运动的关系。
根据课件上小车在不同运动状态下的力的示意图进行分析。在说明物体受平衡力时，运动状态为什么没有改变。首先由学生回忆二力平衡的条件，然后用动画来说明这些力的作用效果相互抵消，在效果上等同于不受力，所以将保持静止状态或匀速直线运动状态。在说明物体受力不平衡运动状态就会发生改变时，仍然用动画来说明这些力的作用效果无法抵消，从而改变了物体的运动状态而加速或减速等。最后，引出力与运动的关系，总结出力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。
3、例题讲解
学生完成课本P70的例题，并讲解。
两条题目均需引导学生严格按照力与运动的关系配合受力分析示意图得出最后的结果。
4、作业布置
课后完成伴你学的本节内容。
5、板书设计
力与运动的关系
一、力的作用效果
1、力可以使物体发生形变
2、力可以改变物体的运动状态
二、力与运动的关系
1、物体不受力时→保持静止或匀速直线运动→运动状态保持不变
2、物体受平衡力→保持静止或匀速直线运动→运动状态保持不变
3、物体受非平衡力→运动状态发生改变
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