教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.不能影响弦乐器音调高低的因素有（ ）。
A.音色 B.松紧 C.长短
2.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（ ）。
A.钢尺伸出桌面的长度
B.拨动钢尺的力度
C.钢尺本身的长度
3.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（ ）。
A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体
B.向下顶起膈肌，肺里的气体就被呼出
C.呼吸时，膈肌与肺不是相互协作的
4.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（ ）。
A.呼吸比较深，呼吸频率不变
B.呼吸比较浅，呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都增加
5.假如两个人在月球上，必须要（ ）才能顺利聊天。
A.大声说话 B.使用无线电 C.小声说话
6.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（ ）
A.口腔 B.食管 C.小肠
7.声音在（ ）中不能传播。
A.水 B.真空 C.木尺
8.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（　 ）。
A.不变 B.越大 C.越小
9.体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.增大动力
10.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（ ）。
A.铁 B.水 C.空气
二.填空题(共8题，共32分)
1.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（ ）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（ ），振动速度（ ），声音（ ）。
2.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）。
3.可以用（ ）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
4.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（ ）（选填“高”或“低”）
5.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（ ）。
6.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（ ），振动的空气到达我们的耳朵，引起（ ）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（ ），液体的振动转化成（ ），（ ）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
7.我们可以用（ ）来测力的大小，力的单位是牛顿。
8.吸气，是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（ ）的过程。
三.判断题(共10题，共20分)
1.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（ ）
2.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（ ）
3.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（ ）
4.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（ ）
5.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（ ）
6.物体振动的幅度越小，声音越弱。（ ）
7.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。 （ ）
8.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（ ）
9.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（ ）
10.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
五.综合题(共2题，共22分)
1.根据实验装置图完成下列问题。
①这是模拟（ ）的装置。
②实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上跳动
④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。
A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样
⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道 B.鼓膜 C.听小骨
2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.C
5.B
6.B
7.B
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.物体；越小；越快；越高
2.反冲力
3.排水
4.高
5.低
6.振动；鼓膜；耳蜗；神经冲动；大脑
7.弹簧称
8.氧气；肺
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.鼓膜振动；空气；C；B；B
2.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力
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