第1课 中国人民站起来了 学案

教学案 第1课：中国人民站起来了
备课人 刘玉芳
【课型】
新授课
【课时安排】
1课时
【课程标准】
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。
【学习目标】
（1）通过自己阅读，100%的学生能独立完成自学释疑部分。
（2）结合书本插图和文字、学生能完整勾画出第一届政治协商会议的内容，并激情洋溢地情景再现开国大典。激发强烈的荣誉感和自豪感。
（3）通过师生互动，联系对比的方法，分析 “西藏和平解放的意义”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
【重点、难点】
重点：开国大典 西藏和平解放
难点：认识新中国成立的伟大历史意义
【当堂检测】
1、南京国民党政权存在的时间是【 】
A 1921年至1949年 B 1925年至1949年 C 1927年至1949年 D 1927年至1956年
2、1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央离开西柏坡前往北平。出发时毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。“进京赶考”意味着什么？【 】
A意味着中国革命的胜利结束 B意味着新中国的建立
C意味着共产党人面临执政和建设新任务 D意味着社会主义制度在中国的确立
教师导入：
【自学释疑】
开国大典
1949年9月，第一届 会议在北京举行，会议通过了 。选举 为中央人民政府主席。大会决定以 为国旗。以 为代国歌。以 为首都并改名为北京，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座 。
新中国成立的历史开辟了中国历史的 。中国结束了 年来被侵略奴役的历史，壮大了 的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
西藏和平解放
西藏 就是中国的领土。 年西藏地方政府派出以 为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议。至此，祖国大陆获得 。
【疯狂记忆】
【合作探究】
仔细阅读以下两段材料，讨论研究回答下列问题：
（1）请说出右侧材料一的来源。
（2）材料一中“三年以来，在人民解放……”这个三年是哪一年到哪一年？请写出这一时期做出重大贡献的人物（不少于两位）。
（3）材料一中“由此上溯到一千八百四十年，……”其中“一千八百四十年”和材料二中“中华人民共和国中央人民政府成立了----！”反映的两件大事使中国社会性质发生了什么转变？
（4）材料二反映的事件有何伟大历史意义？
【训练拓展】
1、一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛……”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于【 】
A1949年9月 B1949年10月1日 C1950年10月1日 D1953年7月
2、下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是【 】
①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京 ④采用公元纪年
A①②③　　 B②③④　　 C①②④　　 D①②③④
3、1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗的冉冉升起，乐队凑起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是 【 】
A 28个民族参加了开国大典 B人民解放军有28个方阵经过天安门广场
C中国共产党领导人民英勇奋斗28年 D 28个团体参加了第一届政治协商会议
4、祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的事件是【 】
A新疆和平解放 B青海和平解放 C西藏和平解放 D云南和平解放
5、1949年中华人民共和国建立，中国历史从此揭开了新的篇章。对“新篇章”理解不正确的是（ ）
A标志着中国从此走上社会主义道路 B标志着新民主主义革命胜利
C标志中国半殖民地半封建时代结束 D标志着中国人民成为国家的主人
【板书设计】
【课后反思】