第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册

《手形添画》教案
教学目标 知识目标：认识自然手形，并想象成各种形象
能力目标：掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象
情感目标：培养学生的观察力、形象概括能力；培养丰富的想象力，激起学生用手创造美好未来的愿望。
教学重点 能把手的外形描绘下来并添画成有趣的形象。
教学难点 同样的手形添画成不同的形象
教学准备 课件、剪刀、铅笔、彩笔
教学过程 教学活动 媒体运用
导入新课 谜语导入 同学们，老师今天带来了一个谜语，你能猜一猜它是什么吗？ 认识“奇妙的手” 提问：我们能用小手做一些什么事情？ 小结：手是我们人体的一个重要的部分，我们生活、劳动、学习、都离不开它。 课件出示谜语
指导学生通过游戏、尝试、体验，形成感知 1、灵活手指，为下一步的描画手形做准备。 现在让我们一起来活动活动我们的手，和老师一起来做手指操，好吗？ 老师觉得你比我做得更好，有没有信心自己来编手指操。并且和胡老师一起来玩木偶人的游戏，音乐在哪儿停，你的动作也在哪儿停，并且停住不能动。 2、观察手形，体会乐趣。 音乐停下来，老师请一个学生上台在幻灯下展示他的手形。 还有小朋友想来展示自己的手形吗？ 播放轻快节奏背景音乐。
刚刚我们都只看到手的影子，觉得还不过瘾，让我们把有趣的手形画下来，好不好？ 你有没有最简单的方法来画手形呢？ （1）一两名学生上台尝试。 （2）教师点评、修改、师范。 课件播放“描手形”图片
3、引导学生观察所描画的手形，大胆联想。 （1）、提问：这些手形，像什么？ （2）、学生说说自己联想到的物象。 （3）、转动所描画的手形，让学生说说又联想到了什么。 课件播放“想手形”图片
4、请几名学生尝试将所描画的手形“变一变”、 教师点评，修改、师范。 小结：我们可以将我们的小小手想象画成好朋友。 范画：多幅相同的手形描画稿
指导学生欣赏范画，学习方法 1、展示多幅有趣的手形想象画。 学生说说自己欣赏后的感受，教师点评。 2、引导学生归纳作画步骤： 摆手形——描手形——想手形——画手形 课件展示多幅手形想象画和添画步骤
学生作业，教师巡回辅导 1、说明作业要求：摆好手形，把手的外形描下来，添画成有趣的图形。 2、学生作业，教师辅导。 课件展示其他班级学生作品 播放背景音乐
展示、评价学生作业 1、将学生作业集中展示在黑板上。 2、介绍自己所“变成的好朋友”。 3、指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。 4、给同学的作业提提小建议。 5、教师点评作业，总结：我们可以用小小手打扮世界，小小手也可以给我们带来许多乐趣。