6 .《陶罐和铁罐》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
学习目标
知识与能力
1 .会认“陶、罐”等10个生字。会写 “骄、傲”等11个生字。能正确读写“奚 落、谦虚、傲慢、懦弱、轻蔑”等词语。
2.读懂课文内容，学习正确看待人和 事物的方法。
过程与方法
懂得每个人都有长处和短处，要善于看 到别人的长处，正视自己的短处，相互尊 重，和睦相处。
1. 抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的 词句，积累词语。
2. 分角色有感情地朗读课文。
情感、态度与价值观
学习重点,难点
重点：朗读朗读课文，理解重点词句。
难点：体会课文寓意，理解课文讲的道 理，不能用自己的长处去和别人的短处比。
陶器：
用粘土为胎.经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后，放在窑内烧制而成的物品。
作者简介
黄瑞云,1932年生，湖南娄 底人。从事中国古典文学教学与 研究，也钻研哲学和训诂学，业 余从事文学创作。有《黄瑞云寓 言》《春天岛》《魔镜》《溪流 集》等。
默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁 罐之间的什么事？（课后第一题）
弋


国王橱柜里的铁罐认为自己很坚硬。瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐却很谦
和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土
里许多年以后,
陶罐出土成为文物.
铁罐
却消失得无影无踪。
了解了故事后，我们一起结合课文和
插图，说一说，故事中有哪两个场景
国王的橱柜里
荒凉的废墟上
5
第一部
分(1-9)
在国王的橱柜里，铁罐看不起易 碎的陶罐，奚落和蔑视陶罐。
许多年后，在荒凉的废墟上， 陶罐依然光洁、朴素、美观， 而铁罐却找不到了。
第二部 分(10-17)
由这两个场景可以把课文分成两部分, 你来说说每部分的主要内容吧！
、
互动课堂
II
了解了故事内容后，我们来细细品读课文吧！
舍同学们朗读第1自然段：理解这一自然段的内容吧！
.]
铁罐为什么看不起陶罐，要奚落他呢？
国王的橱柜里有两个 罐子，一个是陶的，一个 是铁的。骄傲的铁罐看不 起陶罐，常常奚落它。
奚落
铁罐优点:坚
陶罐缺点:易碎
因为铁罐很坚
硬，所以它很 骄傲。
因为陶罐很容
易破碎，所以不敢
和铁罐碰一碰
铁罐是怎样奚落陶罐的呢？请你有感情地朗读第2-9自然段铁罐和陶罐的几次对话，圈画出描写铁罐和陶罐神态、动作的词语，感悟铁罐和陶罐的特点。（课后第2题）
一味奚落和攻击陶罐，自认为
高人一等，总想把陶罐碰成碎片。
自以为是，傲慢无礼
先是据理力争，希望和睦相
处，最后见和铁罐无法讲理，就不
再理会。
谦让宽容
标点多用感叹号，说话气势汹汹。
“你敢碰我吗，陶罐子质'
“我就知道你不敢，懦弱的东西"
“你怎么敢和我相提并论……"
“走着瞧吧，总有 一天，我要把你碰成碎片。”

“不敢，铁罐兄 弟。"
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。"
平缓、有礼
语气加重, 语速平缓。
.]
上节课，我们了解了国王御厨里的 陶罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情。请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自大、陶罐谦虚有礼的语气和神态。
这件事情后来怎么样的？快让我们
一起去看看吧！自由朗读课文第10-17自
然段，交流：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？
为什么人们翻来覆去找不到坚固的铁罐子呢
A
铁罐子易生 锈，经不起氧 化，最终完全
消失了。
陶罐子不生锈，铁罐子容易生锈。两个各有特点。
读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么优点和不足？
漂亮、精 致、结实。
时间长容易生
锈、腐烂。
可以长时间保持
易碎、外
光洁、美观。
表朴素。
思考：生活中还有哪些事
物，也像陶罐和铁罐一样，都各
有所长，各有所短
叉子和勺子
物品各有长处和短处，人呢
请结合自己来谈一谈长处和短处，也可
以谈谈其他人。
我的长处是上
课认真听讲，积极
回答问题，短处是 课下做作业时很马
虎，经常出错。
我的姐姐的长处
是学习成绩很好,
每次都能考全班第
一名，但是不喜欢 锻炼身体。
联系生活实际谈谈这则寓言带来的启示吧!
事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处跟别人的短处相比，要学会互相尊重，和睦共处， 要看到自己的不足。
比较阅读
默读《北风和太阳》,想想故事中的北风和课 文中的铁罐有什么相似之处。（课后第4题）
北风和太阳之间发生了什么故事？故
事最后，北风为什么悄悄溜走了
只看到自己 的长处，认 为自己了不 起。
失败告 终。
本课要求积累的词语有很多，请你选一选 哪个和陶罐有关，哪个和铁罐有关。
谦虚 懦弱 光洁 美观
骄傲 傲慢 神气 住嘴
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的 对话和两个人的结局告诉我们，每个 人都有长处和短处，要善于看到别人 的长处,正视自己的短处，相互尊重。
拓展延伸
尺有所短，寸有所长。
人无完人，金无足赤。
人各有能有不能。
人有所犹，固有所劣；人有所工, 固有所拙。
课堂演练
一、选择合适的近义词。
骄傲 傲慢
羞耻
羞愧
美观
美丽
懦弱
软弱
恼怒
愤怒
轻蔑
轻视
二、根据课文内容填空。
(I
1. 从它们的对话 可知铁罐看不起陶罐, 这是因为：铁罐认为自己比陶罐坚硬。
2. 许多年过去了，陶罐依旧美观、朴素、光洁,而铁 罐一早已不见了踪影。