(共25张PPT)
人的性别遗传
学习目标
1
说明人的性别是由性染色体决定的;
2
理解生男生女机会均等的原因;
3
科学看待生育问题。
你能分辨出哪个是男孩,哪个是女孩吗?
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成女孩,有的发育成男孩?
人的性别与什么有关呢?生男生女到底是怎么回事呢?
基因
存在于
染色体
性状
男女性别
控制
观察与思考
在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?
1
哪幅图显示的是男性的染色体?哪幅图显示的是女性的染色体?
图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?
想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
2
3
4
在这两张图中你看到了它们的区别吗?
男女染色体的差别
高倍显微镜下的人类染色体
男女染色体的差别
常染色体:男、女相同(22对)
性染色体:男、女不同(各1对),男性(XY),女性(XX)
对性别起决定作用
男性染色体
分组图
女性染色体
分组图
男女染色体的差别
就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
提示:在形成精子或卵细胞时,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
男女染色体的差别
正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。
XY
X
Y
XX
X
男性
精子
女性
卵细胞
X
精子含有X染色体或Y染色体,
卵细胞只含有X染色体。
为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?
生男生女取决于什么?
思考
X
Y
精子
卵细胞
XX
XY
女孩
男孩
X
男
女
生男生女
XY
X
Y
XX
亲代
X
父
母
XX
XY
生殖细胞
子代
男性能产生2种精子:22+X和22+Y;
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。
1 : 1
生男生女机会均等
女性能产生1种卵细胞:22+X。
模拟实验:精子与卵细胞随机结合
黑白围棋子或小纸片、纸杯/信封或其他不透明容器。
实验目的:
模拟随机受精的过程,验证生男生女机会均等。
实验材料:
模拟实验:精子与卵细胞随机结合
模拟实验记录表
次数 受精卵中性染色体组合 后代性别
1
……
10
后代性别比例:男/女=
模拟实验:精子与卵细胞随机结合
思考:
每个同学模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的?
1
全班(全小组)所有同学模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的?
2
模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题?
3
生男生女机会均等
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时间 人数(亿) 男女比例
1964年 6.95 105.5:100
1982年 10.08
1990年 11.3
2000年 12.66
2010年 13.39 105.2:100
106.3:100
生男生女机会均等
我国历次全国人口普查统计结果
人数越多,比例越接近1:1。
106.6:100
106.7:100
性别比例失调
性别比例失调
性别比例失调,会产生“婚姻性别挤压”现象,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。
从1990年开始,中国的生育率就已经低于人口正常更替所需要的水平。
2000年逐渐步入老龄化社会,现在正朝着深度老龄化社会快速迈进。
性别比例失调
卫生部曾经发布紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
繁殖是生命的本质。
适龄生育是每一个公民的责任和义务。
人口问题决定着民族的复兴,影响着国家的未来。
思考与表达
人的性别是由性染色体决定的。那是不是性染色体上所有的基因都与人的性别决定有关?
2019年我国65周岁以上人口占比达到12.6%,而人口出生率自2018 年创出历史新低之后,2019年再度“触底”,我国正加速步入老龄化社会。针对我国人口老龄化越来越严重这一问题,你有哪些建议和对策?
人的性别遗传
男女染色体的差别
生男生女机会均等
男性体细胞为:
女性体细胞为:
在形态上,Y染色体较小,X染色体较大
精子有两种:
含X精子和含Y精子与卵细胞结合机会均等
适龄生育关乎国家未来
男生、女生都是未来社会必需一分子
科学认识生育问题
44+XY
22+X
44+XX
22+Y
课堂小结
学以致用
小军回老家过寒假,听到来串门的王奶奶不无羨慕地跟自己奶奶说:“您儿媳妇真厉害,一下子就生了男孩,我们家那个,哎!真没用,老二还是个女娃!”
你该怎样替奶奶解释,来消除王奶奶的偏见和落寞?
再 见