火把节 课件

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名称 火把节 课件
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2014-02-27 07:56:45

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文档简介

课件53张PPT。多彩的民族文化 1、神鸟(蒙古族)
神鸟聪明又伶俐, 讲了故事共三起。
国王可汗被感动, 忠实善良人不弃。
2、格萨尔王的故事(藏族)
神灵英雄叫觉如,勇敢善良把魔除。
为民除害爱亲人,造福百姓民拥护。
3、冬不拉(哈萨克族)
王子勇敢战瞎熊,英勇牺牲世人敬。
阿肯弹奏冬不拉,王子永远活心中。
4、火把节(彝族)
火把节彝族服饰 彝族火把节火把节胜景火把节有关知识 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日,流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日,更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行,节期三天。2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
pà pī zhān zǎi zhài
帕 披 毡 宰 寨
jiǎo jiāo xióng jí dù huáng
矫 跤 熊 嫉 妒 蝗蒿枝 彝家 头帕 披毡 山寨
矫健 犄角 摔跤 嫉妒 蝗虫
企盼 沸腾 篝火 嬉闹
不约而同 兴高采烈 激情四溢
人声鼎沸 数不胜数 不屈不挠读准下列词语 头 帕( pà) 宰(zǎi ) 鸡
矫( jiǎo) 健 摔 跤(jiāo)
熊(xióng)猫 披毡 (pīzhān)
嫉妒(jí dù) 彝(yí)族
盛典:盛大的典礼。
矫健:强壮有力。
激情:强烈激动的感情。
企盼:盼望。
欢愉:欢乐而愉快。
嫉妒:对才能、名誉、地位或境遇等比自己好
的人心 怀怨恨。
数不胜数:数也数不过来,形容很多。
不屈不挠:屈、挠,弯曲。比喻在恶势力面前
不屈服,表现十分顽强。读与悟 一、有感情地朗读课文,想想课文分为多少部分?
(分三部分)
二、每部分写什么?
第一部分: (第1—4自然段)节前的准备工作。
第二部分: (第5—10自然段)火把节的盛况。
第三部分: (第11—14自然段)火把节的来历。
为了欢度火把节,彝家人做了什么准备? 学习课文第一部分1-4段 彝族人的准备:火把、服饰、酒菜和水果彩衣 头帕披毡 花包赶赴盛会扎好了火把、
姑娘最喜欢的彩衣和头帕、
小伙最喜欢的披毡和花包、
杀好了鸡、
宰好了羊、
买好了美酒和水果。 彝家人为我们准备了这么多,你从中感受到了什么? (充分表现出彝家人的热情
和对火把节的盼望) 请大家带着热情地、盼望地、兴奋地这三种感情再读前四段彝家人准备了:自读1—4自然段,说说以“我”第一人称口吻来写的好处?
(体现了彝族人们的热情好客,使人倍感亲切) 课文描写了火把节哪几个场面?学习课文第二部分5-10段准备节日饭菜 斗牛 摔跤 点火把围着篝火跳舞 五个场面 你最喜欢哪一个?用心读,想象人
物的表情和神态,然后把自己的感受批
注在文中的空白处。人们欢乐的心情和尽情释放的激情火把节的盛况按照什么顺序写的? 五个活动场面:是按照时间写作顺序写的先写“清晨—太阳还没有落,人们就准备晚饭;再写日上三竿”人们举行斗牛、摔跤重要活动;最后写夜幕降临,人们点燃火把进行狂欢,进入高潮“夜晚狂欢”。节日饭菜斗牛摔跤“火龙”在大地上穿行欢快的舞蹈看------听------节日饭菜斗牛摔跤“火龙”在大地上穿行欢快的舞蹈 场面一:
太阳还没爬上山头,山寨里家家户户的门都不约而同的打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日的盛装,忙着烧火宰鸡,准备节日饭菜。
不约而同:事先没有经过约定而做同样的事。
这是写准备节日饭菜的场面,体现彝族人民勤劳、热情的品德,体会到人们盼望、喜悦之情。
场面二
日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛,在主人的逗引下,在观众的助威声中,瞪着血红的双眼,顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击,得胜的公牛身披红布,在主人的牵引下,绕场一周,骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
场面三:摔跤场上也是人声鼎沸… …
写斗牛和摔跤的场面,可以感受到彝族人是一个热情奔放的民族,在盛大的节日里,人们释放着自己的激情。场面四:年青人点着早已准备好的火把,跑出屋门,“绕屋三圈”,“奔向田野,奔向山川”,站在高处向下看,只见一条条‘火龙’,在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声,让一个个山寨都沸腾了起来。
找出这里的一个比喻句,你能找出来并说说把什么比喻成什么了吗?
场面五:
看,熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了,弹着平日积累灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着······
用了什么修辞,有什么好处?
排比,写出山寨里所有的人围着篝火跳舞的欢乐场面,感受到人们的快乐与幸福。
这里的省略号省略的是什么?你还能接着写下去吗?
围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听,那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。(表达了彝族人们对生活的什么?) 表达了彝族人们对生活
热爱,对美好未来的向往。 在没有当代这些先进的设备与药品的古代,要战胜天神,战胜自然是件多么困难的事啊。从他们身上,你能学到什么?
火把节不是一个普通的节日,它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。 学习第三部分,自读课文说说“火把节的由来”
1.火把节一共要举行几天?
2.作者用了一句话来形容这词节日的?
3谁知道火把节产生的原因?
人们用火把消灭“蝗虫”
这么美好的火把节,作为彝家人怎能不感到骄傲呢?他们向我们发出了四次邀请,同学们尽情的读一读,想想这是一种什么样的情呢?
1、来吧,到我们大凉山来吧.和我们彝家人一起欢度火把节!
2、来吧,到我们大凉山来吧,和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。
3、来吧,到我们大凉山来吧,和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。
4、怎么样?来吧,到我们大凉山来吧,和我们彝家人一起欢度火把节!难以拒绝的情谊(盛情)“来吧,到我们大凉山来吧,来和我们彝家人一起……”的四次出现,这样写有什么好处?这个句子反复出现,使文章的感情更加强烈,让人们迫切地想到大凉山欢度火把节,同时使文章的首尾结构有一种回环之美。 这种情还体现在彝家人所做的准备,同学们齐读2-4段,看哪个词在文中重复出现?从这个词你体会到了什么?我为你热情好客 这一部分内容既告诉我们为邀请客人所做的准备,同时也是彝家人为自己做好参加火把节的准备,这是一种多么巧妙的写作方法啊。 中心: 课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历,展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
课 文 回 顾 迎客准备火把服饰佳肴愉悦和盛情激情四溢的盛典 穿上盛装 准备饭菜斗牛比赛 摔跤活动点燃火把 歌舞狂欢 火 把 节火把节
的来历勤劳勇敢,不屈不挠 极具纪念性 热 情 奔 放
热 爱 生 活品味民族风情 领略民族精神课堂总结: 这节课,我们进一步感受了彝族的民族风情,我们还知道火把节来历,知道火把节不是一个简简单单的节日,它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
这篇课文表现手法也很有特点,首先以第一人称的口吻对客人发出邀请,然后反复用“来吧,来我们大凉山来吧。”的句式加强了上述感情的表达,并作为总起句概括了本段的内容,这样的表现手法值得我们学习。 多彩的民族文化 1、神鸟(蒙古族)
神鸟聪明又伶俐, 讲了故事共三起。
国王可汗被感动, 忠实善良人不弃。
2、格萨尔王的故事(藏族)
神灵英雄叫觉如,勇敢善良把魔除。
为民除害爱亲人,造福百姓民拥护。
3、冬不拉(哈萨克族)
王子勇敢战瞎熊,英勇牺牲世人敬。
阿肯弹奏冬不拉,王子永远活心中。
4、火把节(彝族)
大凉山上彝家人,火把节上乐纷纷。
斗牛摔跤披红布,围着篝火齐欢欣。
讨论交流 你知道火把节还有哪些活动,跟同学交流。除秽斗鸡斗羊朵洛荷舞课外积累 你还知道哪些民俗节日?说说它们的来历,风俗。白族的三道茶 三道茶是白族最讲究的茶礼,即斟茶三道:第一道为纯烤茶,第二道加入核桃片、乳扇和红糖,第三道加入蜂蜜和几粒花椒。
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1.抄写生字、课后“读读写写”的词语。
2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。
3.搜集其他民族资料,感受这些民族风情。
4.有感情地朗读课文。
作业布置再见