语言表达简明连贯得体第三课时得体
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课件51张PPT。三、语言表达的 得体考点分析 语言表达简明、连贯、得体，属于消极修辞的范畴，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。得 体 得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。
得 体 语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。关于语言的得体主要考查：能辨析语言不得体的地方并加以改正
根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。做到语言得体要注意：用词要妥当；
根据不同语体，选用适当的语言；
根据不同场合，选择与之相适合的语言；
区别说话对象，选用不会让人反感的语言；
根据表达目的，选用得体的语言。
生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？用语要看对象。 下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正①他来拜访我，使我受宠若惊。
②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
③明天我准时去，你务必在家恭候。
④你家令尊还在公司当经理吗？
① 拜访 改为 看望
② 莅临 改为 回到
③ 务必、恭候 改为 请、等候
④ 删去 你家
(4 )常见谦辞敬语：
求人办事说拜托，请改文章说斧正?????
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿
看望别人说拜访，送礼给人说笑纳?????
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾
希望照顾说关照，赞人见解说高见?????
归还物品说奉还，请人赴约说赏光
对方来信说惠书，自己住所说寒舍?????
请人谅解说包涵，宾客来到说光临
等候别人说恭候，未及迎接说失迎?????
请人勿送说留步，请人决定说钧裁
陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪?????
求人帮忙说劳驾,? 请人指点说赐教6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以主产"请您帮帮忙"，也可以说“ 您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。本题答案：①拜托 ②包涵③高寿 [考场支招] 积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。 下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正 今天，爸爸陪同我们姐妹俩游览了玉山森林公园。在欣赏一棵棵古树名木的时候，妹妹常常不耻下问，向爸爸提出一些问题。
① 陪同 改为 陪，陪伴（陪同大词小用）
② 删去 不耻下问 （不耻下问对象不当） 下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正 某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致辞说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……。”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文老师，最讲究分寸二字，刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语文老师都议论纷纷。析：有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。李局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看×老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。” 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料： ①徐凡，男，江苏南京人， ②东方大学文学院教授。 ③系我 国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。 ④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖），他在海内外享有盛誉。要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与同学座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：
①
②
③
④ 答案：①这位是徐凡先生，江苏南京人。②东方大学文学院的教授。③是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。④他有《曹雪芹家世考》《大观园大物论》以及获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等专著，在海内外享有盛誉。[精彩点拨] ①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。 ④括号中的内容必须转换到句中表述 [考场支招] 要注意转述时的对象。 下面提供的情况及要求，写一段转述他人的话。
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”如果你是甲，将如何转述乙的话？
要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20个字。
答案：他说，换个角度拍才能表现出你的美。 阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改请 柬
×××老师：
您好！
我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。
此致
敬礼
××中学校长办公室
2014年１月13日 这份请柬有三处不得体的毛病：①“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；③“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。 孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）
_______________________________________________________________________________
王孝椿恭请
六月七日答案：1、称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用"家父"、"寿辰"、"恭请"、光临"等）身份关系符合[例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。
启 事
秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。
本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。
失者 ××
×月×日[参考答案] 启 事
本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。
失者 ××
×月×日分寸火候恰当下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。生活化 实用化 人文化 三、近年来语言得体题的 三大特征 :广告词、串台词、衔接词 热题回顾：
班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 本题考查语言表达的简明、连贯、得体。这道题既考查了综合运用语言文字的能力，又能针对现实，具有明显的指向作用和教育意义。 答案三：远离毒品 还生命一片干净的蓝天
净化心灵 给生活一个明媚的笑容 答案二：远离毒品 做优秀少年
宣传危害 树社会新风答案一：远离害人白色恶魔
享受灿烂生命阳光答案四： 思建设祖国责任 远离毒品
念报答父母恩情 珍爱生命答案五：看去漂亮 罂粟花实为美女怪
听来动听 海洛因真是白骨精（一）、公益广告词
[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）
[示例一] 真情流淌，血脉相通；
一滴血，一片心，一份爱；
因为您，生命如此绽放；
一人献血，全家受益。 [示例二] 说地地道道普通话，
做堂堂正正中国人！
说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。 [示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）拟制公益广告词 ⑴ 运用辞格
是为了把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。 对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。双关：“会说普通话，‘知音’遍华夏”
“知音”才知心——请讲普通话” 比喻：普通话－－13亿颗心与心之间的桥梁
普通话－－人类智慧的结晶
普通话－－人类沟通的桥梁⑵ 语言质朴
就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话：
“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”
“说好普通话，走遍神州都不怕”
“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”⑶ 注意押韵
语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。
“说好普通话，方便你我他”
“推广普通话，沟通你我他”
请讲普通话，不分你我他；
讲好普通话，共爱一个家。⑷ 特殊效果
利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。 “请讲普通话，讲清普通话”
“让普通话不普通，让平凡人不平凡” 通过字词的巧妙排列，造成语音、语意上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻印象。（二）、节目串台词 [示例]用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超进60个字）
下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》
写作串词的原则要求： ①简短扼要： A.串联的作用，串台词作用是承上启下，上串下联。 ；B.具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。 ②衔接巧妙自然： 目的：为了节目之间前后过渡因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。 巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。 自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。③和谐得体： 幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪；典雅诗意，提高文化品位。 串台词在晚会中的主要作用是承下启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线、画龙点睛，在突出晚会主题，把握基调，增强信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串词运用得体，会增加节目的韵味。 要善于抓特点、抓特色，用以增加其文采，如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。 参考答案 ：
挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听合唱——《年轻的朋友来相会》。（三）、新闻衔接词
和晚会节目的串台词一样，新闻类节目也正在悄悄“变脸”，更加注重知识性、趣味性、人文性，这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。 4、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（04全国卷）
???①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）
???②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）
???③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团兵１２师的４起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社） 参考答案：（１）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：…… （２）今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：…… [考场支招] 先寻找串联点，再确立串词内容，才能写好串词。 [示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚（海南）晴 24~32℃ 漠河 （黑龙江）小雪 -22~4℃
大理（云南）多云转小雨 12~24℃
解析：本题贵在体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。 参考答案：
①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：
漠河（黑龙江）小雪 -22~4℃
② 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：
大理（云南）多云转小雨 12~24℃
7、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。 参考答案：
爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。
祝您生日快乐！ [考场支招] 在一定的语境中，按照一定的要求，合情合理合体合序地表达是语言能力的较高要求，不少考生不能兼顾几个方面。 对联的基本规则
1、字数相等。长沙岳麓山云麓宫联：西南云气来衡岳，自夜江声下洞庭 又如著名的云南大观楼长联，也是每联90字，共180字。当然也有怪联，如前四川军阀、四川省主席刘湘死，著名学者刘师亮撰联：刘主席千古，中华民国万岁！（刘主席对不起中华民国） 2、对仗工整。上下联相对的词或词组，其词性应该相同或相近，如郑板桥：百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜声。和近体诗的对仗一样，对仗既有工对也有宽对。如岳阳楼长联亦为宽对。对仗工整又要求上下联的句法相同。如挽秋瑾烈士联：
悲哉秋之为气，惨矣瑾其可怀。
对仗工整还要求上下联的节奏相同。如武侯祠联：
义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。
对联所使用的对仗方式也很多，正对、反对、借对、流水对等，都是较为常见的。但“正对为劣，反对为优”。3、平仄协调。包括以下几个要求：
A、上联末一字必须是仄声，下联末一字必须是平声；
B、一句之中的平仄要相间，上下联的平仄要相对。 4、对联拟写的两方法： 方法一：展开联想。要以题目中的一个词或几个词作为联想的触发点，想到类似的或相对的一串词，作为解答题目的突破口。 ①、相似联想：指性质或特点相同或相似的事物（对联拟制中?? 还包括词义）之间的联想。 例：春晖——瑞气?? 盈——满 ②、相对联想：指性质或特点相对或相反事物之间的联想。 例：旧习——新风?? 扫——树 ③、相关联想：指性质和特点具有相关性的事物之间的联想。 例：园丁——桃李 方法二：化用法。指的是灵活变化运用古诗文名句或成语典故来拟 写对联的方法。 在一家肯德基里，有一对年青男女买了一大堆食物找了张凳子坐下。女孩开始大吃，男孩却在对面啃着薯条若有所思。
过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能也没有吗？”女孩干脆地回答：“一点可能也没有！”
男孩愣住了，呆呆地看着眼前的女孩……
女孩似乎感受到了男孩灼热的目光，于是半抬起头来，看着男孩，小声说：“ （1） ”
男孩又愣了一下，连忙说：“（2） ” 过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能也没有吗？”女孩干脆地回答：“一点可能也没有！”
男孩愣住了，呆呆地看着眼前的女孩……
女孩似乎感受到了男孩灼热的目光，于是半抬起头来，看着男孩，小声说：“ 那……我还能吃吗？ ”
男孩又愣了一下，连忙说：“吃吧，吃吧…… ”点拨现场 1、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
建筑是凝固的诗：______；________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
?在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④D．②①④③Ｃ [考场支招] 注意从一些关键词语上找思路。 2、把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）
????①它们好像在外面等候了多时。 ????②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 ????③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 ????午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。 ③②① [考场支招] 不瞻前顾后，就不能很好的照应前后的句子。 总结：得体的四个方面：①要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。 ②要考虑场合，在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。③要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。 ④要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。下课！
得 体 语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。关于语言的得体主要考查：能辨析语言不得体的地方并加以改正
根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。做到语言得体要注意：用词要妥当；
根据不同语体，选用适当的语言；
根据不同场合，选择与之相适合的语言；
区别说话对象，选用不会让人反感的语言；
根据表达目的，选用得体的语言。
生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？用语要看对象。 下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正①他来拜访我，使我受宠若惊。
②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
③明天我准时去，你务必在家恭候。
④你家令尊还在公司当经理吗？
① 拜访 改为 看望
② 莅临 改为 回到
③ 务必、恭候 改为 请、等候
④ 删去 你家
(4 )常见谦辞敬语：
求人办事说拜托，请改文章说斧正?????
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿
看望别人说拜访，送礼给人说笑纳?????
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾
希望照顾说关照，赞人见解说高见?????
归还物品说奉还，请人赴约说赏光
对方来信说惠书，自己住所说寒舍?????
请人谅解说包涵，宾客来到说光临
等候别人说恭候，未及迎接说失迎?????
请人勿送说留步，请人决定说钧裁
陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪?????
求人帮忙说劳驾,? 请人指点说赐教6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以主产"请您帮帮忙"，也可以说“ 您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。本题答案：①拜托 ②包涵③高寿 [考场支招] 积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。 下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正 今天，爸爸陪同我们姐妹俩游览了玉山森林公园。在欣赏一棵棵古树名木的时候，妹妹常常不耻下问，向爸爸提出一些问题。
① 陪同 改为 陪，陪伴（陪同大词小用）
② 删去 不耻下问 （不耻下问对象不当） 下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正 某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致辞说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……。”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文老师，最讲究分寸二字，刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语文老师都议论纷纷。析：有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。李局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看×老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。” 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料： ①徐凡，男，江苏南京人， ②东方大学文学院教授。 ③系我 国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。 ④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖），他在海内外享有盛誉。要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与同学座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：
①
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④ 答案：①这位是徐凡先生，江苏南京人。②东方大学文学院的教授。③是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。④他有《曹雪芹家世考》《大观园大物论》以及获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等专著，在海内外享有盛誉。[精彩点拨] ①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。 ④括号中的内容必须转换到句中表述 [考场支招] 要注意转述时的对象。 下面提供的情况及要求，写一段转述他人的话。
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”如果你是甲，将如何转述乙的话？
要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20个字。
答案：他说，换个角度拍才能表现出你的美。 阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改请 柬
×××老师：
您好！
我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。
此致
敬礼
××中学校长办公室
2014年１月13日 这份请柬有三处不得体的毛病：①“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；③“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。 孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）
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王孝椿恭请
六月七日答案：1、称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用"家父"、"寿辰"、"恭请"、光临"等）身份关系符合[例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。
启 事
秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。
本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。
失者 ××
×月×日[参考答案] 启 事
本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。
失者 ××
×月×日分寸火候恰当下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。生活化 实用化 人文化 三、近年来语言得体题的 三大特征 :广告词、串台词、衔接词 热题回顾：
班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 本题考查语言表达的简明、连贯、得体。这道题既考查了综合运用语言文字的能力，又能针对现实，具有明显的指向作用和教育意义。 答案三：远离毒品 还生命一片干净的蓝天
净化心灵 给生活一个明媚的笑容 答案二：远离毒品 做优秀少年
宣传危害 树社会新风答案一：远离害人白色恶魔
享受灿烂生命阳光答案四： 思建设祖国责任 远离毒品
念报答父母恩情 珍爱生命答案五：看去漂亮 罂粟花实为美女怪
听来动听 海洛因真是白骨精（一）、公益广告词
[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）
[示例一] 真情流淌，血脉相通；
一滴血，一片心，一份爱；
因为您，生命如此绽放；
一人献血，全家受益。 [示例二] 说地地道道普通话，
做堂堂正正中国人！
说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。 [示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）拟制公益广告词 ⑴ 运用辞格
是为了把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。 对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。双关：“会说普通话，‘知音’遍华夏”
“知音”才知心——请讲普通话” 比喻：普通话－－13亿颗心与心之间的桥梁
普通话－－人类智慧的结晶
普通话－－人类沟通的桥梁⑵ 语言质朴
就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话：
“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”
“说好普通话，走遍神州都不怕”
“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”⑶ 注意押韵
语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。
“说好普通话，方便你我他”
“推广普通话，沟通你我他”
请讲普通话，不分你我他；
讲好普通话，共爱一个家。⑷ 特殊效果
利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。 “请讲普通话，讲清普通话”
“让普通话不普通，让平凡人不平凡” 通过字词的巧妙排列，造成语音、语意上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻印象。（二）、节目串台词 [示例]用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超进60个字）
下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》
写作串词的原则要求： ①简短扼要： A.串联的作用，串台词作用是承上启下，上串下联。 ；B.具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。 ②衔接巧妙自然： 目的：为了节目之间前后过渡因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。 巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。 自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。③和谐得体： 幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪；典雅诗意，提高文化品位。 串台词在晚会中的主要作用是承下启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线、画龙点睛，在突出晚会主题，把握基调，增强信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串词运用得体，会增加节目的韵味。 要善于抓特点、抓特色，用以增加其文采，如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。 参考答案 ：
挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听合唱——《年轻的朋友来相会》。（三）、新闻衔接词
和晚会节目的串台词一样，新闻类节目也正在悄悄“变脸”，更加注重知识性、趣味性、人文性，这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。 4、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（04全国卷）
???①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）
???②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）
???③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团兵１２师的４起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社） 参考答案：（１）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：…… （２）今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：…… [考场支招] 先寻找串联点，再确立串词内容，才能写好串词。 [示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚（海南）晴 24~32℃ 漠河 （黑龙江）小雪 -22~4℃
大理（云南）多云转小雨 12~24℃
解析：本题贵在体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。 参考答案：
①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：
漠河（黑龙江）小雪 -22~4℃
② 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：
大理（云南）多云转小雨 12~24℃
7、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。 参考答案：
爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。
祝您生日快乐！ [考场支招] 在一定的语境中，按照一定的要求，合情合理合体合序地表达是语言能力的较高要求，不少考生不能兼顾几个方面。 对联的基本规则
1、字数相等。长沙岳麓山云麓宫联：西南云气来衡岳，自夜江声下洞庭 又如著名的云南大观楼长联，也是每联90字，共180字。当然也有怪联，如前四川军阀、四川省主席刘湘死，著名学者刘师亮撰联：刘主席千古，中华民国万岁！（刘主席对不起中华民国） 2、对仗工整。上下联相对的词或词组，其词性应该相同或相近，如郑板桥：百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜声。和近体诗的对仗一样，对仗既有工对也有宽对。如岳阳楼长联亦为宽对。对仗工整又要求上下联的句法相同。如挽秋瑾烈士联：
悲哉秋之为气，惨矣瑾其可怀。
对仗工整还要求上下联的节奏相同。如武侯祠联：
义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。
对联所使用的对仗方式也很多，正对、反对、借对、流水对等，都是较为常见的。但“正对为劣，反对为优”。3、平仄协调。包括以下几个要求：
A、上联末一字必须是仄声，下联末一字必须是平声；
B、一句之中的平仄要相间，上下联的平仄要相对。 4、对联拟写的两方法： 方法一：展开联想。要以题目中的一个词或几个词作为联想的触发点，想到类似的或相对的一串词，作为解答题目的突破口。 ①、相似联想：指性质或特点相同或相似的事物（对联拟制中?? 还包括词义）之间的联想。 例：春晖——瑞气?? 盈——满 ②、相对联想：指性质或特点相对或相反事物之间的联想。 例：旧习——新风?? 扫——树 ③、相关联想：指性质和特点具有相关性的事物之间的联想。 例：园丁——桃李 方法二：化用法。指的是灵活变化运用古诗文名句或成语典故来拟 写对联的方法。 在一家肯德基里，有一对年青男女买了一大堆食物找了张凳子坐下。女孩开始大吃，男孩却在对面啃着薯条若有所思。
过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能也没有吗？”女孩干脆地回答：“一点可能也没有！”
男孩愣住了，呆呆地看着眼前的女孩……
女孩似乎感受到了男孩灼热的目光，于是半抬起头来，看着男孩，小声说：“ （1） ”
男孩又愣了一下，连忙说：“（2） ” 过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能也没有吗？”女孩干脆地回答：“一点可能也没有！”
男孩愣住了，呆呆地看着眼前的女孩……
女孩似乎感受到了男孩灼热的目光，于是半抬起头来，看着男孩，小声说：“ 那……我还能吃吗？ ”
男孩又愣了一下，连忙说：“吃吧，吃吧…… ”点拨现场 1、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
建筑是凝固的诗：______；________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
?在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④D．②①④③Ｃ [考场支招] 注意从一些关键词语上找思路。 2、把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）
????①它们好像在外面等候了多时。 ????②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 ????③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 ????午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。 ③②① [考场支招] 不瞻前顾后，就不能很好的照应前后的句子。 总结：得体的四个方面：①要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。 ②要考虑场合，在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。③要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。 ④要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。下课！