教科版（2017秋）四年级下册第三单元 岩石与土壤 （单元训练）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级下册第三单元 岩石与土壤 （单元训练）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 84.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-15 21:04:07 | ||
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文档简介
第三单元岩石与土壤测试卷
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题3分，共10题）
1．我们要观察矿物的条痕颜色，需要用到的材料和方法是______。
A．用小刀刮 B．用手电筒照 C．用白色无釉瓷板摩擦
2．地球上有着丰富的岩石资源，科学家按岩石的生成方式把岩石分为：岩浆岩、变质岩和（ ）。
A．大理石岩 B．砂岩 C．石英岩 D．沉积岩
3．小丁在野外发现了一块不知名岩石，表面和条痕颜色都是黑色、金属光泽、不透明、软、有滑腻感，这种矿物是（ ）。
石墨 性状：黑色条痕，带有金属光泽，能用指甲划出痕迹。 方解石 性状：块状，玻璃光泽，有六个面，且都是菱形。 滑石 性状：白色条痕，蜡样光泽，能用指甲划出痕迹。
A．石墨 B．方解石 C．滑石
4．科学课上，老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有（ ）。
A．空气 B．水分 C．黏土
5．下列物体反光最强的是（ ）。
A．金属 B．玻璃 C．泥土
6．在古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，中，最适宜种植“小荷”的土壤是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
7．干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（ ）。
A．空气 B．黏土 C．腐殖质
8．地球的地壳是由（ ）构成的。
A．岩石 B．土壤 C．岩浆
9．下列说法中，正确的是（ ）。
A．最大的土壤颗粒是沙砾
B．土壤颗粒全部由小石子组成
C．土壤颗粒都是很细的
10．通过观察矿物薄片的边缘是否能看见其它物体，是衡量矿物（ ）。
A．透明度 B．条痕 C．磁性
二、判断题（每题2分，共10题）
11．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，它是土壤的成分之一，为植物的生长提供营养。( )
12．不同的土壤对植物的生长影响都是一样的。( )
13．土壤有一股特殊的气味，这主要是腐殖质的气味。( )
14．黏土可以做成各种形状的物体。( )
15．标本是指动物、植物、矿物等实物，经过各种处理之后可以长久保存，并尽量保持原貌。( )
16．用相互刻划的方法不可以比较两种矿物之间的硬度。( )
17．小明将不同的土壤团成小球，目的是比较各种土壤颗粒大小。( )
18．可以用相互刻画的方法比较两种矿物的软硬。( )
19．植物的生长依赖土壤，所以，土壤比岩石更重要。( )
20．砖块十分坚硬，它属于岩石。( )
三、连线题（每题5分，共2题）
21．连线。
细菌 使水和空气更容易进入土壤
蚯蚓 分解动植物和残留体
蚂蚁 腐殖质的主要来源
蜗牛和甲虫 在土壤中群居
植物的根和茎 靠腐烂的生物为生
22．将下列岩石或矿物与其主要特征连起来。
条痕为黑灰色，质软，可以做成铅笔 金刚石
具有强磁性，铁黑色 岩盐
暗红色，条痕为樱红色，不透明 石墨
八面体或六面体，硬度极高 磁铁矿
立方晶体，无色透明，易溶于水 赤铁矿
四、实验题（每大题10分，一个大题中可能有多个小题，共2大题）
花生的生长周期较短、生命力顽强，适合生活在渗水性强、耐贫瘠的地方。小明从不同的地方采集了三种土壤，他观察这三种土壤，并用如图所示的方法来比较渗水性。最后选择了满意的一款进行种植。
23．土壤的肥沃程度最主要与（ ）的含量有关。
A．沙粒 B．黏粒 C．腐殖质 D．含氧量
24．三种土壤摸起来都很湿润，说明它们都含有（ ）。
A．水 B．沙 C．黏土 D．空气
25．小科分别装入等量土壤，并倒入一些水。3分钟后，罐子下方量筒中的水位如图所示。结果渗水性最差的是（ ）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤 D．一样
26．比较渗水性时，为了保证实验的公平，小明倒水时候需要注意什么？写一条建议__________________。
27．经过实验，这三种土壤中小科会选择哪款土壤种植花生（ ）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤 D．一样
28．实验结束以后，小科应该将这些土壤（ ）。
A．倒在花坛 B．倒进垃圾桶 C．倒实验室水槽 D．随意处置
小明在野外郊游捡到一块不知名矿物，他将矿物带到科学课上和同学们起研究。通过对颜色、形状的观察，小明发现这是一块乳白色、块状矿物请你和小明一起继续研究，完成下列各题。
29．在小明准备对一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是（ ）。
A．矿物对人体是否会产生不良影响 B．矿物的名称是什么 C．矿物的用途有哪些
30．小明将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，这样做可以获取矿物_______的颜色。（填“条痕”或“表面”）
31．小明用指甲在矿物表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在矿物上刻画出痕迹，说明矿物的硬度是（ ）。
A．软 B．较软 C．硬 D．较硬
32．为了确认矿物的名称，小明仔细比对矿物特征卡，推测这种不知名矿物可能是（ ）。
A．金刚石性状：八面体或六面体，无色透明，强金属光泽，最硬，性脆，条痕白色。
B．方解石性状：块状、粒状等，无色透明或乳白色等，玻璃光泽，条痕白色，较软，遇盐酸冒泡。
C．赤铁矿性状：块状、叶片状等，颜色暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽或暗淡光泽，不透明。
五、简答题（每题10分，共2小题）
33．土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件？学生应该怎样从自身做起，保护土壤不被污染或浪费？（至少写2条）
34．人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．B
5．A
6．B
7．A
8．A
9．A
10．A
11．√
12．×
13．√
14．√
15．√
16．×
17．×
18．√
19．×
20．×
21．
22．
23．C 24．A 25．B 26．同样大小的杯子，同样多的水，同样多的土壤 27．A 28．A
29．A 30．条痕 31．A 32．A
33．土壤为动物提供了生存的栖息地，为植物提供了养分、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。植树种草、宣传保护土壤知识、捡拾白色垃圾、不乱扔垃圾。
34．植树造林、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、减少使用化肥、养成良好环境意识。
35．我们要保护土壤，合理使用农药，积极发展高效低残留农药，积极推广生物防治病虫害；合理施用化肥，增施有机肥；提高公众的土壤保护意等等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题3分，共10题）
1．我们要观察矿物的条痕颜色，需要用到的材料和方法是______。
A．用小刀刮 B．用手电筒照 C．用白色无釉瓷板摩擦
2．地球上有着丰富的岩石资源，科学家按岩石的生成方式把岩石分为：岩浆岩、变质岩和（ ）。
A．大理石岩 B．砂岩 C．石英岩 D．沉积岩
3．小丁在野外发现了一块不知名岩石，表面和条痕颜色都是黑色、金属光泽、不透明、软、有滑腻感，这种矿物是（ ）。
石墨 性状：黑色条痕，带有金属光泽，能用指甲划出痕迹。 方解石 性状：块状，玻璃光泽，有六个面，且都是菱形。 滑石 性状：白色条痕，蜡样光泽，能用指甲划出痕迹。
A．石墨 B．方解石 C．滑石
4．科学课上，老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有（ ）。
A．空气 B．水分 C．黏土
5．下列物体反光最强的是（ ）。
A．金属 B．玻璃 C．泥土
6．在古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，中，最适宜种植“小荷”的土壤是（ ）。
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
7．干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（ ）。
A．空气 B．黏土 C．腐殖质
8．地球的地壳是由（ ）构成的。
A．岩石 B．土壤 C．岩浆
9．下列说法中，正确的是（ ）。
A．最大的土壤颗粒是沙砾
B．土壤颗粒全部由小石子组成
C．土壤颗粒都是很细的
10．通过观察矿物薄片的边缘是否能看见其它物体，是衡量矿物（ ）。
A．透明度 B．条痕 C．磁性
二、判断题（每题2分，共10题）
11．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，它是土壤的成分之一，为植物的生长提供营养。( )
12．不同的土壤对植物的生长影响都是一样的。( )
13．土壤有一股特殊的气味，这主要是腐殖质的气味。( )
14．黏土可以做成各种形状的物体。( )
15．标本是指动物、植物、矿物等实物，经过各种处理之后可以长久保存，并尽量保持原貌。( )
16．用相互刻划的方法不可以比较两种矿物之间的硬度。( )
17．小明将不同的土壤团成小球，目的是比较各种土壤颗粒大小。( )
18．可以用相互刻画的方法比较两种矿物的软硬。( )
19．植物的生长依赖土壤，所以，土壤比岩石更重要。( )
20．砖块十分坚硬，它属于岩石。( )
三、连线题（每题5分，共2题）
21．连线。
细菌 使水和空气更容易进入土壤
蚯蚓 分解动植物和残留体
蚂蚁 腐殖质的主要来源
蜗牛和甲虫 在土壤中群居
植物的根和茎 靠腐烂的生物为生
22．将下列岩石或矿物与其主要特征连起来。
条痕为黑灰色，质软，可以做成铅笔 金刚石
具有强磁性，铁黑色 岩盐
暗红色，条痕为樱红色，不透明 石墨
八面体或六面体，硬度极高 磁铁矿
立方晶体，无色透明，易溶于水 赤铁矿
四、实验题（每大题10分，一个大题中可能有多个小题，共2大题）
花生的生长周期较短、生命力顽强，适合生活在渗水性强、耐贫瘠的地方。小明从不同的地方采集了三种土壤，他观察这三种土壤，并用如图所示的方法来比较渗水性。最后选择了满意的一款进行种植。
23．土壤的肥沃程度最主要与（ ）的含量有关。
A．沙粒 B．黏粒 C．腐殖质 D．含氧量
24．三种土壤摸起来都很湿润，说明它们都含有（ ）。
A．水 B．沙 C．黏土 D．空气
25．小科分别装入等量土壤，并倒入一些水。3分钟后，罐子下方量筒中的水位如图所示。结果渗水性最差的是（ ）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤 D．一样
26．比较渗水性时，为了保证实验的公平，小明倒水时候需要注意什么？写一条建议__________________。
27．经过实验，这三种土壤中小科会选择哪款土壤种植花生（ ）。
A．①号土壤 B．②号土壤 C．③号土壤 D．一样
28．实验结束以后，小科应该将这些土壤（ ）。
A．倒在花坛 B．倒进垃圾桶 C．倒实验室水槽 D．随意处置
小明在野外郊游捡到一块不知名矿物，他将矿物带到科学课上和同学们起研究。通过对颜色、形状的观察，小明发现这是一块乳白色、块状矿物请你和小明一起继续研究，完成下列各题。
29．在小明准备对一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是（ ）。
A．矿物对人体是否会产生不良影响 B．矿物的名称是什么 C．矿物的用途有哪些
30．小明将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，这样做可以获取矿物_______的颜色。（填“条痕”或“表面”）
31．小明用指甲在矿物表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在矿物上刻画出痕迹，说明矿物的硬度是（ ）。
A．软 B．较软 C．硬 D．较硬
32．为了确认矿物的名称，小明仔细比对矿物特征卡，推测这种不知名矿物可能是（ ）。
A．金刚石性状：八面体或六面体，无色透明，强金属光泽，最硬，性脆，条痕白色。
B．方解石性状：块状、粒状等，无色透明或乳白色等，玻璃光泽，条痕白色，较软，遇盐酸冒泡。
C．赤铁矿性状：块状、叶片状等，颜色暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽或暗淡光泽，不透明。
五、简答题（每题10分，共2小题）
33．土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件？学生应该怎样从自身做起，保护土壤不被污染或浪费？（至少写2条）
34．人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．B
5．A
6．B
7．A
8．A
9．A
10．A
11．√
12．×
13．√
14．√
15．√
16．×
17．×
18．√
19．×
20．×
21．
22．
23．C 24．A 25．B 26．同样大小的杯子，同样多的水，同样多的土壤 27．A 28．A
29．A 30．条痕 31．A 32．A
33．土壤为动物提供了生存的栖息地，为植物提供了养分、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。植树种草、宣传保护土壤知识、捡拾白色垃圾、不乱扔垃圾。
34．植树造林、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、减少使用化肥、养成良好环境意识。
35．我们要保护土壤，合理使用农药，积极发展高效低残留农药，积极推广生物防治病虫害；合理施用化肥，增施有机肥；提高公众的土壤保护意等等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页