(共36张PPT)
10 纸的发明
部编版三年级下册
新知导入
你知道中国古代四大发明是什么吗？让我们一起来看看吧。
指南针
火药
造纸术
印刷术
欧洲 世界七大洲之一。欧洲在亚洲（我国地处亚洲）的西边，西濒大西洋。亚洲大陆和欧洲大陆紧密相连。
新知讲解
蔡伦(约62 年—121 年)
字敬仲，东汉桂阳郡人，曾任中常侍、
尚方令等职。蔡伦总结以往人们的造纸经验，
革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。千百年来，蔡伦备受人们的尊崇。”
自读课文，读准字音，读通句子。
思考：课文是围绕哪句话来展开叙述的？
新知讲解
伟大 创造 记录 保存 普及
制作 大约 蔡伦 积累 经验
切断 打捞 便宜 朝鲜 欧洲
社会 阿拉伯
我会读
伟大 创造 记录 保存 普及
制作 大约 蔡伦 积累 经验
切断 打捞 便宜 朝鲜 欧洲
社会 阿拉伯
chuànɡ
cài
lún
lěi
pǔ
cún
zhì
qiē
pián
xiǎn
ōu
zhōu
shè
水中的陆地
新知讲解
蔡
创
普
伦
鲜
欧
洲
社
存
制
累
切
便
伟
保
存
录
捞
欧
阿
约
社
洲
验
我会写
不要写成“水”
lāo
wěi
lù
bǎo
cún
yuē
yàn
ā
ōu
zhōu
shè
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上短下长，第四笔居中，第五笔是点，第六笔是提，第七笔是撇，第八笔是捺。
lù
上下
录
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
首横不宜长，撇要舒展，“子”中横略向外伸展。
cún
半包围
子
存
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
“州”的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。
zhōu
左右
氵
洲
新知讲解
（ ）劳累
（ ）积累
累
lěi
多音字
①连缀或捆。
②古同“缧”。
①重叠，堆积。
②连累。
léi
lěi
lèi
（ ）果实累累
léi
①疲乏，过劳。
②使疲劳。
lèi
他不怕劳累（lèi），用自己积累（lěi）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的季节，果园里果实累（léi）累。
新知讲解
（ ）一切
（ ）切开
切
qiē
①密合，贴近。
②紧急。
③切实，实在，着实。
④旧时汉语标音的一种方法，取上一字的声母与下一字的韵母和声调，拼成一个音，又叫反切。
①用刀从上往下割。
②几何学上指直线与弧线或两个弧线相接于一点。
qiè
qiē
qiè
她闭上眼睛，忘掉一切（qiè）烦恼，默默许下心愿，然后动手切（qiē）开了生日蛋糕。
新知讲解
（ ）便利店
（ ）便宜
便
pián
①[便便]肚子肥大的样子。
②[便宜]物价较低。
①方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。
②简单的，非正式的。
③便利的时候。
④屎尿或排泄屎尿。
⑤就。
pián
biàn
biàn
这家便（biàn）利店里的商品既便（pián）宜又实惠。
新知讲解
（ ）鲜艳
（ ）鲜为人知
鲜
xiǎn
①新的，不陈的，不干枯的。
②滋味美好。
③有光彩的。
④新鲜的事物。
⑤姓。
少。
xiān
xiǎn
xiān
朝鲜（xiǎn）族的民族服装不仅色彩鲜（xiān）艳，还宽松舒适。
新知讲解
想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（ ）
形容读书多、学问大。（ ）
（质料）不精细；不光滑。（ ）
促使前进；推动使发展。（ ）
创造
学富五车
粗糙
促进
词语解释
新知讲解
默读课文，思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪些内容？
①
②
③
④
⑤
中心句，点明主题。
简述了几千年前没有纸，人们记录事情的不便。
介绍了纸的发明经过。
介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响。
新知讲解
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或公众所做的有益的事。
总领全文
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
新知讲解
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？
新知讲解
②
新知讲解
③
新知讲解
小组合作，完成表格。
时间 载体 特点
几千年前 起先 龟甲、兽骨、青铜器
后来 笨重
再后来
两千多年前
笨重，很不方便
竹片和木片
蚕丝织成的帛
用麻造纸
价钱太贵，不能普及
粗糙，不便书写
蚕丝薄片
新知讲解
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
新知讲解
④
小组讨论：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
新知讲解
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。
容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。
新知讲解
不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。而“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。
造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。
小组讨论：“改进”能否换成“创造”？
新知讲解
默读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
新知讲解
传播路径
造成的影响
⑤
新知讲解
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
新知讲解
课堂小结
这篇课文写出了__________________，表明了___________________________，表达了作者对_______________________________________________________。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
拓展延伸
一张纸的旅行
大家好，我是一张白纸。自从小主人买了我以后，我就在小主人的书橱里静静地躺着。
一天，小主人把我折成了一架战斗机，我在空中飘呀飘，看到了精彩的世界，回来以后，我就告诉小伙伴们：“外面的世界多精彩！我们快去玩玩吧。”
一天，好朋友风哥哥来了，他呼呼地吹了两声，我们就飞出了窗户。出窗户后，我看见了许多同类，有实用的餐巾纸、美丽的画……我就想：我到底是从哪里出来的呢？不知不觉，我落到了一片森林里，听到一个人说：“纸生于树，而树又生于泥土，所以落在泥土里的纸是最幸运的！”我心想：原来我是最幸运的呀，接着，我就睡着了！
课堂练习
古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
一、根据课文内容填空。
学富五车
大
物美价廉
课堂练习
例：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
二、请仿照例句写一段话。
作业布置
查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。
样例：我为指南针代言。指南针也是我国
古代劳动人民的四大发明之一，它的发
明时间，发明人都无从考证，指南针的
起源可以上推至战国时代一种称为“司
南”的指南器具，那就是指南针的雏形。
宋代出现了水针，作用都是一样的……
谢谢
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