我有一个梦想
(时间：45分钟 分值：60分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字注音没有错误的一项是
( )
A．侈谈(chǐ) 白雪覆盖(fù)
信守诺言(nuò) 汹涌澎湃(bài)
B．真谛(dì) 剥夺权利(bō)
野蛮行径(mán) 蜕变变质(tuì)
C．储备(chǔ) 披露真情(lòu)
坚如磐石(pán) 立功赎罪(shú)
D．疲乏(pí) 履行义务(lǚ)
拯救灵魂(zhěnɡ) 瞭望哨所(liào)
解析 A项，“湃”应读作“pài”；C项，“露”应读作“lù”；D项，“瞭”应读作“liào”。
答案 B
2．下列词语书写没有错别字的一项是
( )
A．神圣使命 与时具进 兑现承诺 隔离考场
B．倍受压迫 提醒注意 蜿蜒曲折 义愤填赝
C．痛苦煎熬 倚老卖老 销声匿迹 携手并进
D．雕粱画栋 凭心而论 不言而喻 沙漠绿洲
解析 A项，具—俱；B项，倍—备，赝—膺；D项，粱—梁，凭—平。
答案 C
3．下列各组词语中，填入句中横线上完全正确的一项是
( )
①100年后的今天，黑人仍生活在物质________的海洋中一个穷困的孤岛上。
②因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的________。
③就某种意义而言，今天我们是为了要求________诺言而汇集到我们国家的首都来的。
A．充裕 保证 实践 B．充裕 保障 兑现
C．充沛 保障 实践 D．充沛 保证 兑现
解析 “充沛”，不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。“充裕”，不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。保障：①起保护防卫作用的事物；②保护(生命、财产、权利等)使不受侵犯和破坏。保证：①起担保作用的人或事物；②担保，担保做到；③确保既定的要求和标准，不打折扣。实践：实行；履行。兑现：①以票根为凭证向银行要求支付现金；②比喻实现诺言。
答案 B
4．下列各句中，加点词语使用正确的一句是( )
A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。
B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。
C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。
D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。
解析 A项，“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。B项，此题易误认为“其间”一词应为“期间”，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。C项，“如坐春风”像沐浴在春风中，比喻所受教诲深深受益，句中望文生义。D项，“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面，文中只涉及两方。
答案 B
5．下列各句中，没有语病的一句是
( )
A．担任暨南大学艺术学院院长的情况，2011年9月12日张铁林对媒体说：“我做的不是挂名院长，而是真正意义上的院长，要事必躬亲，不敢懈怠。”
B．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿瓦斯爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件发生。
D．这次新课程培训班的学员，除了本省教师外，还有来自外省的15个中学的教师。
解析 A项，残缺介词，在“担任暨南大学艺术学院院长的情况”前加介词“对于”。B项，两面对一面。D项，“15个中学的教师”有歧义。
答案 C
二、课内阅读(12分)
阅读下面的文段，完成6～9题。
然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者在起草《宪法》和《独立宣言》气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
6．第一段画线句中的“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”各喻指什么？(4分)
答：_________________________________________
答案 物质财富充裕的美国社会；生活在贫穷困苦中的黑人社会。
7．为什么作者说黑人“是故土家园中的流亡者”？谈谈你的理解。(2分)
答：__________________________________________
答案 美国是黑人的故乡、家园，他们本应该是美国的主人，但现实却是他们得不到自由、民主，得不到幸福生活，正如流亡者一样。
8．第三段“美国没有履行这项神圣的义务”一句中，“这项神圣的义务”的具体内容是什么？(2分)
答：___________________________________________
答案 给予所有的美国人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
9．第三段中，(1)画线的“空头支票”比喻什么？(2分)
答：_________________________________________________
(2)画线句子含意是什么？(2分)
答：_________________________________________________
答案 (1)比喻没有实践的诺言；(2)以资金不足为借口，拒不履行给黑人以生活自由和追求幸福的权利。
三、课外拓展(18分)
阅读下面的文字，完成10～13题。
始终有你
曾荫权
各位市民：
今年香港已经回归祖国10周年。10年不是一段短时间，对香港人来说，如何回顾总结这10年，每个人都会有不同的体会、不同的答案。今日想和大家分享自己对这10年的感受。
我的感觉相当复杂，可以用“悲喜交集”这四个字来形容。香港这10年来充满挑战，正如温家宝总理所讲：回归10年，香港走过一条不平凡的道路。香港经历过前所未有的困难，金融危机、禽流感、“SARS”，没有一样是有例可援的、有现成即用的解决方法的。只靠自己摸索，过程中难免会走冤枉路，甚至跌倒受伤，但我们到底都克服了。我会记得这些危机带来的压力、带来的伤痛、带来的心力交瘁的经验。但我也会记得克服这些困难，令香港社会更加成熟的经历。“悲喜交集”的心情就是走过低谷，克服困难，悲伤过后，让我们更加认识自己，让我们重拾一些本来觉得很老套的价值观：珍惜身边的朋友、爱护家人、关心社区等等。
我更加会记得“SARS”中的英雄。香港人很少会渴望成为英雄，对任何歌功颂德都带点怀疑态度。香港人向来都只是低调地一心做好自己的工作，但在困难时刻，香港人却又自然会挺身而出。没有慷慨激昂的陈词，从不以英雄自居，却充满英雄本色。我们不会忘记谢婉雯医生。她自愿转到“SARS”病房工作，为病人医治，后来不幸感染病毒逝世。她与其他在“SARS”中奋勇抗疫的医护人员，都是香港人的英雄。我希望大家不要忘记过去10年众多挑战为我们带来的经验，更不要忘记为我们牺牲的香港儿女，他们展现了香港人光辉的一面，是需要我们去延续的。
在这条不平凡的道路中，值得我们欢欣喜悦的，是这10年我们探索出“一国两制”的道路。一个国家两种制度、两种生活方式、两种货币、两套法律，甚至是两套价值观。当初不少人对这构思抱着半信半疑的态度，但今天只要我们问几个问题：香港与内地的交往是否越来越密切？香港人对国家的认同度是否越来越高？香港是否仍然坚守着我们独特的制度、生活方式、核心价值等等？我相信大家的答案都是肯定的。香港人与内地在经济、旅游，以至文化方面，每天都在接触、对话、交流、合作；而不同调查也显示香港人对国家的认同感越来越大。与此同时，我们没有放弃香港的核心价值及生活方式。我们深深明白香港要持续发展，香港人要生活得愉快，香港人要贡献国家，我们就更加要保持香港的独特性。从这种种看来，“一国两制”是成功落实了。当然，任何时间我们都可以做得更加好，但以一个前所未有的构思来说，我们现在所取得的成绩是难能可贵的。
回顾过去，是为了走向未来，我们这10年之旅，是制度的探索，是香港人精神面貌的探索，也是我们价值与理想的探索。
在1997年出生的孩子，与香港度过了喜怒哀乐的10年。他们下一个10年怎样度过，你和我都有份儿去塑造。我希望未来的香港面貌，不会是上一个10年的简单重复。“不甘平庸，追求卓越”是我对自己、对政府的要求，也是我对大家的期望。我期望在我新一届任期与大家一起建立更开放的政府，建设更民主的政治，推动新经济发展，为香港人缔造更优质的生活，并推动香港的新关怀文化。我希望1997年出生的孩子，到了20岁生日那天，他们会更加以香港为荣。
香港在世界地图上只是细小得毫不显眼的城市，但我们是一个令人尊敬的城市。在香港，“人”的价值是最宝贵的。无数的个体在努力奋斗，集合迸发出巨大能量，推动香港进步繁荣，发展成为一个生机勃发、包容开放、进步文明的社会。
我相信未来10年，香港可以做得更好，因为香港始终有你！
10．这篇演讲回顾了香港回归后10年来的历程，香港回归10年来的特点是什么？(4分)
答：_________________________________________________
答案 这10年香港走过一条不平凡的道路，令人悲喜交集。10年来，香港遏制了前所未有的困难，充满艰难的挑战，但最终战胜了困难，在摸索中积累了经验。同时探索出“一国两制”的成功道路，取得了难能可贵的成绩。
11．“题好一半文”，联系全文和演讲目的，说说本文的标题“始终有你”妙在何处。(4分)
答：_____________________________________________________
答案 ①“始终有你”，标题简洁，温馨亲切，犹如拉家常，拉近了与听众的心理距离。②“始终有你”是香港的一首流行歌曲的名字，以它为标题能引起读者的共鸣。③与结尾的“我相信未来10年，香港可以做得更好，因为香港始终有你”形成呼应关系，使文章结构完整。④画龙点睛地总结了香港回归10年的“不平凡”以及未来10年一定“做得更好”的根本原因，是“始终”有香港市民，升华了文章主旨。(答出任意3点即可)
12．怎样理解“我希望1997年出生的孩子，到了20岁生日那天，他们会更加以香港为荣”这句话在文中的含意？(4分)
答：___________________________________________
答案 作者以孩子的成长象征香港的发展。1997年出生的孩子到了10岁意味着回归10年的香港走过了一条不平凡的道路，“一国两制”政策的成功落实。到了他们20岁生日那天，即再过10年，香港会成为一个更加生机勃发、包容开放、文明进步的社会。语言生动真切，话语之间对香港的未来充满信心。
13．有人说阅读香港特区行政长官曾荫权的《始终有你》，读到了一种平民风格、一种精神风貌、一种国家认同感、一种价值理念、一种执著追求……那么，你读到了什么？你是否有同感？请选择一点加以阐释。(6分)
答：________________________________________________________
答案 读出了一种平民风格。形式上不以“××市长告市民书”等形式出现，而是以“香港家书”的形式出现，这种以港为家、平民化的行文方式，不仅没有一般官员那种居高临下的“架子”之感，而且还无形中拉近了与市民的感情距离。演讲中摆正了自己与香港市民的位置，将自己定位为香港市民的公仆。有实事求是之心，无哗众取宠之意；有谦恭诚信之意，无指手画脚之心。不讲空话、大话、套话，更无假话。比如在讲到战胜重重困难的原因时，没有一句话为政府评功摆好，而是运用较大篇幅歌颂香港人民战胜困难的“悲壮”。如此，容易让市民从平等的家书中找到家的感觉，形成以港为家的主人翁意识。
四、语言运用(15分)
14．任选一位中外名人，仿写短诗。要求：必须用一个比喻，不超过50字。(5分)
示例：
马丁·路德·金
一支带响的飞箭，
落在林肯坐像前。
我有一个梦想，
催开了1963年自由平等的春天。
答：__________________________________________________
答案 泰戈尔
一只飞鸟，/笼养在你的诗集里。/你，就是飞过天空的那只小鸟，/没留踪迹，只有美丽。
鲁迅
一把锋利的匕首，/刺向封建礼教、北洋军阀和国民党反动派。/一声震天的呐喊，/唤醒多少沉睡的灵魂。
15．1964年马丁·路德·金获诺贝尔和平奖。请你根据他的事迹，设计一段颁奖词，50字左右。(5分)
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 他不仅领导了美国黑人争取平等权利的斗争，令反对种族歧视、争取平等的正义呼声在世界回荡，更使白人与黑人兄弟般的友爱成为现实。
16．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出其中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：__________________________________________________________
答案 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出其中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。
课件43张PPT。我有一个梦想 哲思短章
我有一个梦想
我有一个梦想，那一天，世界不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，和平的鲜花到处开放。
我有一个梦想，那一天，人类不再忧伤，没有恐惧歧视和眼泪，自由的鸟儿展翅飞翔。 那一天大地不再凄凉，没有破坏，没有掠夺和污染，秀美的山川环抱家园，清澈的河流源远流长。
我有一个梦想，那一天化作美好希望。让我们携起手来，用我们的爱实现梦想。修身名句
? 人知名位为乐，不知无名无位之乐为最真；人知饥寒为忧，不知不饥不寒之忧为更甚。
——明·洪应明《菜根谭》
赏读：人们只知道名誉与地位是最能使人快乐的东西，而不知道没有名誉、没有地位的生活所带来的快乐是最纯真的；人们只知道饥饿与寒冷最使人感到忧愁，而不知道不受饥饿不受寒冷生活富足温暖时所隐含的忧患更为厉害。
千里之行，始于足下。
——《老子》
赏读：千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。 ? 知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人。
——《礼记》
赏读：能知道作一个好儿子，然后才能做一个好父亲；知道作一个好臣下，然后才能做一个好的君主；明白如何为人做事，然后才能使唤人。人的一生在不停地变换着自己的位置，由最初的为人子到为人父，兼有双重身份。只有做了父亲之后，才体会到当初父亲的谆谆教导和良苦用心是多么的不容易。以此提醒自己要做一个合格的儿子，以回报父母的养育之恩。同时也在督促自己为子女做出表率，以实际行动尽到做父亲的责任，培养子女成为对社会有用的人才。以上的为人臣、知事人都是同样一个道理。所以说，人在现实生活中有什么解不开的问题时，不妨换个角度去认识、去思考，才可能得出满意的答案。知识卡片
1．作家作品
马丁·路德·金(1929~1968)，美国浸礼会黑人
牧师，非暴力民权运动领袖，一生从事美国黑人
解放运动，1968年被种族主义分子枪杀。在争取
民族平等的斗争中，他的政治主张的核心是非暴
力主义，于1964年获诺贝尔和平奖。
主要著作有《阔步走向自由：蒙哥马利城的故事》《为什么我们不能再等待》《我们前往何处：混乱还是共享？》等。 2．写作背景
南北战争后，虽然奴隶在法律上获得自由，但一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重，美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，得不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州， 黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发动了声势浩大的民权运动，马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，他作了这次举世闻名的演讲。 3．审美视窗
一位天才演讲家
马丁·路德·金从讲坛上走下来时，人群震惊了，竟茫然不知所措。演讲结束得太突然，太令人泄气。按照演讲的规律，在结束时要出现第三次高潮，听众在等待他引导呢！几秒钟过去了，失望的心情被记忆和兴奋所取代。马丁·路德·金在走出教堂的时候，鼓掌声一直跟随着他，教徒还探着身想触摸他。抵制公车的运动就这样开始了。在他的第一次政治性演讲后短短几分钟里，他心里涌出一股与陌生人交流的强烈愿望，不论这些陌生人对他如同对所有先知一样既爱又恨。这一年他只有26岁，未来的生命还不足12年又4个月。 (2)多音字答案 (1)hài jiā duì chǐ wān yán sì qí yīnɡ tuì
fù jué ái (2)jì jǐ sù xiù xiǔ zǎi zài jiǎo jué答案 (1)戳/戮 (2)诺/偌 (3)膺/赝 (4)磐/罄/磬/馨
(5)赎/牍/椟/渎/黩 (6)镣/僚/潦/燎/嘹3．近义辨析
(1)退化 蜕化 退化：①在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。②泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱。蜕化：虫类脱皮，比喻变质、变坏，腐化堕落。
例：①在2011年国际森林年的背景下，联合国粮农组织日前发表的报告指出，受益于亚洲森林面积的恢复，世界范围内的森林________现象有所减轻。
②放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想________变质，正是一些人成为腐败分子的根本原因。
答案 退化 蜕化(2)耸人听闻 骇人听闻 这两个成语的共同点都是“使人震惊”。不同点：“骇人听闻”多指社会上发生的坏事使人震惊。“耸人听闻”指故意说夸大捏造事实的话，说惊奇的话使人震惊。
例：①有人用“蚁族”这样一个________的名词，来描述低收入群体的居住和生活状态。
②近日厦门公交纵火事件死伤甚众，________。
答案 耸人听闻 骇人听闻4．词语解释
(1)气壮山河：_________________________________________
(2)义愤填膺：_________________________________________
(3)安之若素：_________________________________________
(4)无济于事：_________________________________________
(5)大放厥词：_________________________________________
答案 (1)形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
(2)胸中充满义愤。
(3)(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。
(4)对于事情没有什么帮助。
(5)原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论
(含贬义)。结构图示主旨归纳
作者在演讲中申述了黑人同胞集会的正当理由和合理愿望，警醒当局认真考虑黑人不公平的处境，要求兑现百年前的承诺，把平等和公正还给黑人同胞；也提醒黑人同胞讲究斗争策略；同时满怀激情地抒写了自己的、也是黑人同胞的美好愿望以及对这种美好愿望必将实现的信心。重点突破
演讲词开篇阐明了签署《解放黑奴宣言》的巨大意义，作者这样写有什么作用？
提示 首先为黑奴争取民权自由运动建立了一个强有力的法律基础，说明美国自颁布宣言以来，黑奴就应该而且必须享有平等的权利。于是将美国政府置于一个极为不利的境地，为以后的斗争扫清了舆论上的障碍。从内容上看，阐明宣言的意义与后文所写黑人的悲惨的处境形成对比，增强了文章的讽刺效果和对敌的战斗力、感染力。 阅读文章，思考并回答下面的问题。
(1)第1段中“灯塔”、“黎明”这两个比喻，在表达上有何作用？
(2)第2段中“物质充裕的海洋”比喻什么？“穷困的孤岛”比喻什么？这两个比喻说明了什么？
(3)第4段中的“空头支票”在文中指什么？
提示 (1)形象生动地指出了解放黑奴宣言的伟大意义和作用，同时也暗示着今天黑人的反抗解放斗争是合法的。
(2)美国当今社会。黑人种族的生存状况。形象地说明黑人社会地位、经济待遇非常低，与白人形成强烈的反差。
(3)作者运用了形象的比喻，揭示了政府许诺的人人生而平等的权利这一承诺对黑人来说，并没有实现，是一纸空文。 第7段“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”，这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？
提示 运用比喻的修辞手法，把黑人为自由平等而奋斗所得到的结果比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来、为自由平等而战的迫切性和必要性。 课文的第6、7段，什么地方能表现出黑人坚定的决心？运用了什么修辞，有怎样的表达效果？试分析。
提示 第6段，五个排比句式，“现在是……的时候”，能增强语言气势，每一次的语调比前一次有所抬升。 第7段，四个假设关系的复句构成排比，都是反向的假设，正句都不随假设的变化而变化。
作用：提醒美国现在是非常急迫的时刻，列举了美国政治中的种种弊端，宣泄了难以抑制的不满情绪，同时用这种排山倒海般的语势强化了内容的表达。 第11～14自然段用了四个独立成段的句子组成一组排比段，有什么作用？
提示 四个独立成段的“只要”句组成一组排比段，排山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇，渲染了强烈的感情，充分地表达了作者誓将斗争进行到底、绝不半途而废的决心，同时突出了黑人斗争的目标。 第17自然段表达了作者怎样的思想？
提示 作者相信所采取的斗争策略一定能够取得效果，对未来充满了必胜的信心。作者针对黑人的悲惨生活处境，一面号召人们起来反抗，一面劝诫人们坚持非暴力原则、坚定信心进行斗争，表达了对平等、民主、自由的渴盼与憧憬。 这几段文字表现了作者怎样的精神？
提示 表现了作者为实现理想不怕困难和挫折的顽强精神，对民主、平等、自由的信念不移、决心不改的执著追求精神，团结一致反对暴力的集体主义精神。【考点链接】
探讨作品中蕴涵的人文精神
解读 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。“人文精神”主要包括三个方面：一是理解、尊重、关心他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，具有自我批判精神。指津 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神，可以从以下几个方面入手：
(1)从分析人物形象，把握人物性格特征入手，体会人物崇高的思想品质，作整体的探讨。
(2)从解释时代背景，理解创作现实进行探讨。
(3)从把握环境氛围，烘托人物形象入手发掘人文内涵。
(4)从细节描写、语言表达等技巧方面入手，探究人文精神。 “我有一个梦想”中的“梦想”包括哪些内容？
提示 ①政治方面：希望美国有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民备受歧视和压迫。
②文化方面：希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们的孩子，让他们有和白人一样受教育的权利和自由。
③经济方面：有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。
“梦想”的核心：消除种族隔离政策，让民主、平等、自由真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。 马丁·路德·金为什么会有如此的梦想？他将怎样实现这一梦想？
提示 1．文本审美
(1)感情激昂，文字优美
马丁·路德·金时而对美国政府做词锋犀利的讽刺，时而对集会者进行语重心长的劝告，时而又对未来作美好的憧憬……紧紧地抓住了听众的心。尤其在演讲的后半部分，作者饱含激情的诉说：“我有一个梦想……”、“让自由响自新罕布什尔州高耸的山巅……让自由响自科罗拉多州白雪皑皑的落基山脉……”，这些脍炙人口的佳句名段已成为激励黑人进行斗争的座右铭。 (2)巧用排比，气势如虹
马丁·路德·金在演讲中大量使用排比，增强了文章的气势，表达了强烈的感情。如第27段连用四个“一起”在分句之间排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。排比句的使用，使这个信念坚定、执著，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。排比语句的使用，能使作者表达的内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加强烈，感情更加充沛；能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，进而增强演讲的表达效果。 2．写作迁移
【角度】 请以“理想”为话题，写一组排比句诠释“理想”的意义。
【示例】
谈理想
没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。 【漫漫古典情】如西子镜，照江城
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。
——(五代)欧阳炯《江城子》【美词妙析】
此词是五代词中写怀古题材较早的一首。把金陵的景象与词人眼见古都兴衰而慨然兴叹的悲凉情感，形象地描绘并抒写出来。情景交融，寓意深刻。
全词感彩极浓，写景抒情，真切动人，具有较强的艺术感染力。“空有姑苏台上月，如西子镜，照空城”，空有姑苏台上的月，如西施用的镜子那样的圆亮，默默冷清地照着空旷无人的江城。原诗写金陵怀古，这三句写明月如镜照空城，昔日繁华逝去，浩叹历史兴衰无常，全如逝水般的无情。奶奶的星星
史铁生
世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了吗？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… 我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？
奶奶紧紧地把我搂在怀里，笑笑说：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
“等不到哪会儿呀？”我问。
“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆了。”
我笑个没完。我知道她不是真的那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是让我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲儿地夸我：“小脚丫踩上去，软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地踩了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会儿我又问：“您干吗等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”
“死了就怎么了？”
“那你就再也找不着奶奶了。”
我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那是世界给我的第一个可怕的印象。 一个冬天的下午，我一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法就是说：“再不听话，奶奶就死了！”
夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而是说，地上死一个人，天上就多了一颗星星。 “怎么呢？”
“人死了，就变成一颗星星。”
“干吗变成星星呀？”
“给走夜道儿的人照个亮儿……”
我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，闪闪的星星，永远留在了我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 奶奶已经死了好多年，她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……
(摘自上海人民出版社《一个人的记忆》)单击此处进入 活页规范训练
