2023浙江中考科学一轮复习（基础版）第16讲　运动和力(1) （课件 27张ppt）

(共27张PPT)
2023浙江中考科学一轮复习（基础版）
第16讲　运动和力(1)
运动的描述与参照物(七下教材P88)
1．物体是在运动还是静止，要看以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫__________。参照物的选取是任意的。为了方便，我们常用地面作参照物。
2．物体的运动和静止是________的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论也不一样。
参照物
相对
1．(2022，怀化)小亮早上坐公交车上学时，观察到路旁的树木飞快向后退，以地面为参照物，则小亮是________的，树木是________的。(填“运动”或“静止”)
运动
静止
速度(七下教材P91)
1．匀速直线运动是最简单的机械运动，是指物体沿着________
______________的运动。
2．速度
(1)定义：物体在____________内通过的路程。
(2)物理意义：表明物体的____________的物理量。
(3)比较物体运动快慢的方法
直线快
慢保持不变
单位时间
运动快慢
(4)单位：米/秒、千米/时，1米/秒＝________千米/时。
(5)公式：v＝ ，变形公式s＝vt、t＝________。
2．小明和小华在操场
上沿直跑道跑步，他们通过的路
程和时间关系如图所示，前2 s内，
________跑得更快，8 s内，小明
的速度是______m/s。
3.6
小华
5
力(七下教材P95)
1．力是______________的作用。力的作用是________的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。
(1)单位：________，简称牛，符号为______。
(2)力的作用效果：a.力能改变物体的________；b.力能改变物体的____________(包括速度的大小和运动的方向)。
2．力的三要素
习惯上，把力的__________、__________、__________称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
物体对物体
相互
牛顿
N
形状
运动状态
大小
方向
作用点
3．力的测量
(1)测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧测力计(弹簧秤)。
(2)弹簧测力计的原理____________________________________
______________________。
在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所
受拉力成正比
3．关于力的认识，下列说法中错误的是( )
A．只有相互接触的物体才会产生力的作用
B．物体间力的作用是相互的
C．力可以改变物体的运动状态
D．力的方向可以影响力的作用效果
A
重力(七下教材P103)
1．定义：重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力(施力物体是地球，作用点是物体的重心)。
2．方向：____________。
3．大小：与质量成正比。
4．公式：G＝mg(G表示重力，m表示质量，g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛，其值为9.8牛/千克，在粗略计算时，g可取10牛/千克)
【注意】质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说质量与重力成正比。
竖直向下
4．以下关于重力的说法正确的是( )
A．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
B．重力不随物体位置的变化而变化
C．因为g＝9.8 N/kg，所以1 kg就等于9.8 N
D．空中上升的气球不受重力作用
A
摩擦力(七下教材P113)
1．概念：两个相互接触的物体，当它们做____________时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2．方向：摩擦力的方向与物体的____________或____________
________相反。
3．增大或减小摩擦力的方法
(1)增大有利摩擦：使接触面粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。
(2)减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚动摩擦。
相对运动
运动方向
运动趋势的
方向
5．(2022，温州)跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是( )
A B C D
C
【备考补充】
摩擦力的大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关，与受力面积无关。
影响摩擦力大小的因素
一、教材实验原理图
二、实验原理
在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它在长木板上滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力(图甲)；在木块上放钩码，从而改变木块与长木板之间的压力，测出此时的摩擦力(图乙)；在长木板上分别铺棉布、毛巾等，从而改变接触面的粗糙程度，测出此时的摩擦力(图丙)。
三、实验结果
图乙中的摩擦力大于图甲中的摩擦力；图丙中的摩擦力大于图甲中的摩擦力。
四、实验结论
1．结论一：根据图甲和图乙可得，滑动摩擦力的大小和______
____________________有关。
2．结论二：根据图甲和图丙可得，滑动摩擦力的大小和______
____________________有关。
3．结论三：滑动摩擦力的大小由压力和接触面的粗糙程度决定。
五、实验关键点
1．测量时，要匀速拉动木块。
2．直接测量的是拉力，根据匀速时二力平衡可得，摩擦力大小等于拉力大小。
作用
在物体表面上的压力
接触
面的粗糙程度
参照物的选择
平时所说的运动或静止，虽然没有指明参照物，但都有默认的参照物，通常是地面或地面上的建筑物等。为了便于研究机械运动，我们可以选取更合适的参照物。机械运动是指某物体相对于参照物位置发生变化，也称运动；若相对于参照物其位置不变，则称为相对静止。
【例1】　疫情期间利用无人机给居民送包裹，如图所示，无人机在空中沿水平方向匀速飞行，下列说法正确的是( )
A．以无人机为参照物，包裹是运动的
B．以包裹为参照物，无人机是静止的
C．以地面为参照物，无人机是静止的
D．无人机在空中飞行时不受力的作用
B
1．小明家的窗外有条公路。他看到窗外的情景由图甲变为图乙，判断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是( )
A．房子的窗户 B．路边的灯杆
C．行驶的卡车 D．轿车的司机
D
速度图像的应用
路程—时间图像中通常用横坐标表示时间(t)，纵坐标表示路程(s)，过坐标原点的直线图像表示匀速直线运动。
【例2】　甲乙两位同学在同一考点参加800 m体考，t＝0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度－时间图像如图所示，下列描述正确的是( )
A．0～t1时间内甲乙两同学都在做
匀速直线运动
B．t1～t2时间内甲乙两同学保持相
对静止
C．0～t3时间内甲同学的路程小于
乙同学的路程
D．刚到达终点时，甲乙两同学速度相等
C
2．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离(s)与所用时间(t)的关系。从图中可知纵波传播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)横波传播速度。若测得这两种波先后到
达某监测站的时间间
隔为10 s，则震源到
该监测站的距离为
______千米。
大于
75
摩擦力
判断摩擦力方向的关键是判断相对运动(趋势)的方向，因为摩擦力是阻碍物体相对运动(趋势)的力，其方向与相对运动(趋势)方向相反。阻碍物体运动与阻碍物体相对运动是不同的。
【例3】　一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则0～2 s，物体所受的摩擦力是______N，2～4 s物体受到的摩擦力是______N。
2
4
3．(2021，金华)用如图所示装置测物体B的摩擦力。拉力F水平向左，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题：
(1)当F＝5 N时，物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为______。
(2)当F＝20 N时，物体A水平向左运动，弹簧测力计示数为3 N且保持不变，此时物体B受到的摩擦力方向为____________。
0 N
水平向左
【例】　(2022，丽水)为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。
(1)实验中测量滑动摩擦力时，木板____________(填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动。
(2)分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为______牛。
不需要
1
(3)继续实验环节基于的假设是____________________________
__________________________________________________。
(4)小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据：____________________________________________________________________________。
接触面积不同会引起木块摆动
程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定
接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性，而不是滑动摩
擦力的大小