部编版六年级下册语文第三单元练习题（附答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版六年级下册语文第三单元练习题（附答案）
一、单选题
1.对下列词语的理解正确的一项是( )。
A. “惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中
B. “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C. “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D. “我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
二、填空题
2.填空。
《匆匆》是一篇________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕“________ ”二字，细腻地刻画了________ 。他写过的同一体裁的作品有________ 、________。
3.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________ 潸潸(lín shān)________
徘徊(huí huái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________
4.读拼音，写词语。
tíng dùn yuán liàng xiū zhǐ gū dú
________ ________ ________ ________
jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí
________ ________ ________ ________
5.课文综合回顾。
《那个星期天》的作者是________。文章采用________（倒叙顺叙）的写法开头，以“________”为线索，讲述了“我”从星期天的________到________，一直到________，最终却________的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而________的“我”，又写了一位整天都在________的母亲。
6.给下列加点字选择正确的读音。
（1）那个星期天母亲答应 ________（yìng yīng）带我出去，她就应 ________（yìng yīng）该带我出去，可她却似乎忘记了。
（2）母亲说，下午，睡醒午觉 ________（jué jiào）再去。可我一点觉 ________（jué jiào）悟都没有，还是睡过头了。
三、语言表达
7.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
①婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
②当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
③有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
④一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
⑤溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
8.小练笔。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……
如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着“我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试写下来。
四、现代文阅读
9.课外阅读。
掌声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似 _______(sì　shì)的,不_______(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连 联)欢会上,还让同学们教 _______(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
（1）从文中括号内选出正确的音节和汉字。
（2）读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
（3）英子前后有怎样的情感变化 将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。
英子的情感变化:________—________—________—________
（4）短文一共写到了几次掌声 分别代表着什么含义
（5）英子为什么“永远不会忘记那掌声” 结合文章内容,谈谈你的理解。
五、语段阅读
10.阅读课内片段，完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（1）文中的“这段时光”指的是哪段时光？
（2）“挨”在文中的读音是________(ái āi)，意思是________（A.遭受B．困难地度过）。
（3）①观察图片，用简洁的语言概括文中“我”做的四件事，写在下面的横线上。
②这几件事的顺序可以打乱吗？说说你的理由。
（4）“空空落落”一词表面上写了________.实际上是在表达________。
答 案
一、单选题1. D
二、填空题
2. 散文；朱自清；匆匆；时间流逝的踪迹；《春》；《背影》 3. cén；líng；wǎn；shān；huái；zhuǎn
4. 停顿；原谅；休止；孤独；惊惶；亲吻；依偎；挽回
5. 史铁生；倒叙；盼；早晨；下午；天色昏暗下去；失望；失落无奈；忙碌
6. （1）yìng；yīng（2）jiào；jué
三、语言表达
7. ④ ⑤ ③ ① ②
8. 示例：眼前的光线，刹那间变得明朗且柔和起来，日光穿透空气，投射在洗衣盆里，洗衣盆中的肥皂泡被投射进阳光的影子和我的笑脸，变得不再虚无缥缈了。
四、现代文阅读
9. （1）shì；再；联；jiāo（2）从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
（3）自卑；害怕；为难；自信
（4）两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
（5）英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
五、语段阅读
10. （1）指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。（2）ái；B
（3）①示例：跳房子，看天、看云彩走，找蚁穴，看画报
②不可以。这几件事是写了“我”从活泼到安静的过程，层层递进地写出了“我”无聊的心理。
（4）院子空间大，显得冷清；“我”空虚、失落的内心
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