人音版 音乐一年级上册祖国您好第二课时（教案）（表格式）

课题 第三课 祖国您好 课时 第二课时
课型 综合课 教具 多媒体
教 学 目 标 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。 3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
教 材 分 析 《同唱一首歌》 《同唱一首歌》是一首创作歌曲，四三拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 器乐曲《颂祖国》 《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。 音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。
重点 难点 《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。
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一、聆听《颂祖国》 聆听《颂祖国》 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手） 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1） 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等） 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓随第二遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 第三段音乐两组一起表演。 完整欣赏3（表演合成） 10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行） 11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪 多媒体
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二、学唱《同唱一首歌》 学唱《同唱一首歌》 我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1） 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈） 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2） 我们也来唱一唱。（跟唱1） 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2） 6、各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍） 用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》 多媒体
课后记