第7单元复式折线统计图（课件）五年级下册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
汇报人：
折线统计图
第7单元
人教版 数学 五年级 下册
复式折线统计图
一、复习旧知，导入新课
下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。
从上图中可以获得哪些数学信息？
一、复习旧知，导入新课
如何更容易的比较出生人口数和死亡人口数的情况呢！
一、小组合作，绘图分析
小组合作
1.用你喜欢的方法比较出生人口数和死亡人口数的情况。
A
D
B
C
2. 将你的方法记录在学习单上（写一写、算一算、画一画）
3.小组汇报展示
4.时间：5分钟。
合作要求：
有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？






5.5
0
6.0
6.5
7.0
7.5
8.0
8.5
9.0
9.5
10.0
10.5
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
年份
人口数/万人
2008
2009
2010
11.0
6.20
5.73
8.09
8.25
8.12
10.08
9.67
9.23
5.76
10.02
9.67
10.07
9.65
10.23
9.80
10.22
10.70
10.67
9.34
10.87
2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图
出生人口数
死亡人口数
问题1：观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
问题2：每年的出生人口数和死亡人口数之间存在着什么关系？
归纳总结
复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是用不同的图例表示不同的量。
复式折线统计图
复式折线统计图的特点:不但能表示出两组数据数量的增减变化趋势,还可以更直观的比较两组数据的变化情况。
结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表，对比上海地区的2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
出生人口数/万人 1708 1652 1604 1598 1621 1589 1599 1612 1619 1596
死亡人口数/万人 821 823 827 835 851 895 916 938 942 953
拓展认知
三、巩固练习，综合应用
1. 观察统计图回答问题。
2021年某地区甲乙两种品牌热水器每月销售情况统计图.
（1）两种品牌热水器的销售量差距最大的是月，相差万台。
（2）从统计图中你能发现哪些信息？请你从不同角度写出两条。
信息1：
信息2：
（3）如果某商场做下一年关于热水器的采购计划，根据统计图中的信息提出合理建议。
2. 如图是李强7~11岁每年体检的体重与全校同龄学生平均体重的对比图。
（1）简要说明李强从7岁到11岁体重的变化情况。
（2）李强几岁时的体重与全校同龄学生平均体重相差最大？这一年，李强的体重是全校同龄学生平均体重的几分之几？
2. 金沙小学学生参加象棋比赛人数统计如下表。
（1）.根据表中数据制成统计图。
2. 金沙小学学生参加象棋比赛人数统计如下表。
（2）男生参加比赛的人数占全部人数的几分之几？女生参加比赛的人数占全部人数的几分之几？
参赛的总人数:
4 +6+8 + 13 + 17 + 18 +2 +3 +5+8+18 + 12=114(人)
男生参赛总人数:4 +6 +8 +13 + 17 + 18=66(人)
男生:66÷114=
女生:(114-66) ÷114=
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
四、课堂小结
复式折线统计图
人教版 数学 五年级 下册
谢谢聆听